Giáo trình kỹ thuật lập trình C
Giáo trình kỹ thuật lập trình C
... chất c a c c khái niệm, c c phương pháp mới và làm quen với c ch sử dụng c c kết qủa mới. Khi h c trư c khi tìm c ch giải c c bài tập c a thầy gíao cung c p c c bạn c gắng đ c và hiểu hết c c ... tả c c cấu tr c ph c tạp, c tính đệ quy . Bởi mô tả đệ quy không chỉ là c ch mô tả ngắn gọn c c cấu tr c ph c tạp mà c n tạo khả năng để xây dựng c c thao t c xử lý trên c c cấu tr c ph c tạp ... nhiều tình huống vi c mô tả c c bài toán, c c giải thuật, c c sự kiện, c c sự vật c c quá trình, c c cấu tr c, . . . sẽ đơn giản và hiệu quả hơn nếu ta nhìn đư c nó dưới g c độ mang tính đệ qui....
- 109
- 1,206
- 5
Giáo trình kỹ thuật lập trình C
... người h c nắm bắt đư c bản chất c a c c khái niệm, c c phương pháp mới và làm quen với c ch sử dụng c c kết qủa mới. Khi h c trư c khi tìm c ch giải c c bài tập c a thầy gíao cung c p c c bạn c gắng ... quy không chỉ là c ch mô tả ngắn gọn c c cấu tr c ph c tạp mà c n tạo khả năng để xây dựng c c thao t c xử lý trên c c cấu tr c ph c tạp bằng c c giải thuật đệ qui . Một c u tr c dữ liệu c tính ... bằng c ch tổ ch c c c chương trình con đệ quy tương ứng . b) Thể hiện đệ qui trong NNLT PASCAL và C+ + NN LT Pascal và C+ + đều cho phép mã hóa giải thuật đệ quy bằng c ch tổ ch c chương trình con...
- 109
- 629
- 2
Giáo trình kỹ thuật lập trình C
...
- 217
- 418
- 0
Giáo trình kỹ thuật lập trình 2
... Tất c những ý kiến đóng góp điều đư c trân trọng. Xin chân thành c m ơn!T c giả3 Giáo trình Kỹ thuật lập trình 2 Khoa CNTT – ĐH KTCNChương 1Một số kỹ thuật – phong c ch lập trình tốtMột chương ... giải thuật, vì ch c chắn giải thuật tốt thì sẽ cho chương trình tối ưu. Tuy nhiên, vi c cài đặt c ng c n phải c kỹ thuật, nếu không thì chính khả năng c i đặt c a lập trình viên làm hạn chế sự ... tố quy ư c đư c nhiều lập trình viên sử dụng. C c công ty phần mềm thường c c c quy ư c về c ch đặt tên biến cho đội ngũ lập trình viên. Tuy nhiên đa số c c quy ư c này đều dựa trên c pháp Hungary.Tiền...
- 124
- 1,100
- 5
Giáo trình kỹ thuật lập trình nâng cao
... chất c a c c khái niệm, c c phương pháp mới và làm quen với c ch sử dụng c c kết qủa mới. Khi h c trư c khi tìm c ch giải c c bài tập c a thầy gíao cung c p c c bạn c gắng đ c và hiểu hết c c ... tả c c cấu tr c ph c tạp, c tính đệ quy . Bởi mô tả đệ quy không chỉ là c ch mô tả ngắn gọn c c cấu tr c ph c tạp mà c n tạo khả năng để xây dựng c c thao t c xử lý trên c c cấu tr c ph c tạp ... nhiều tình huống vi c mô tả c c bài toán, c c giải thuật, c c sự kiện, c c sự vật c c quá trình, c c cấu tr c, . . . sẽ đơn giản và hiệu quả hơn nếu ta nhìn đư c nó dưới g c độ mang tính đệ qui....
- 108
- 1,000
- 5
Lời nói đầu của giáo trình kỹ thuật lập trình 2
... nói đầu H c phần kỹ thuật lập trình 2 đư c thiết kế dành cho sinh viên khoa c ng nghệ thông tin ĐH Kỹ Thuật C ng Nghệ, là phần tiếp nối với môn kỹ thuật lập trình 1. M c đích c a môn h c là bổ ... họa c thể, cho phép sinh viên hiểu rõ vấn đề hơn. Ngoài những kỹ thuật lập trình, giáo trình c n đề c p tới phương diện phong c ch lập trình trong chương 1. Vi c sớm làm quen với phong c ch lập ... những kỹ thuật lập trình đệ quy, khử đệ quy, c c bài toán trên tập hợp, phương pháp sinh, kỹ thuật quay lui, tìm kiếm và sắp xếp trên mảng, ngăn xếp và hàng đợi…Song song với phần lý thuyết là c c...
- 1
- 870
- 0
GIÁO TRÌNH KỸ THUẬT LẬP TRÌNH NÂNG CAO - TRẦN HOÀNG THỌ
... người h c nắm bắt đư c bản chất c a c c khái niệm, c c phương pháp mới và làm quen với c ch sử dụng c c kết qủa mới. Khi h c trư c khi tìm c ch giải c c bài tập c a thầy gíao cung c p c c bạn c gắng ... quy không chỉ là c ch mô tả ngắn gọn c c cấu tr c ph c tạp mà c n tạo khả năng để xây dựng c c thao t c xử lý trên c c cấu tr c ph c tạp bằng c c giải thuật đệ qui . Một c u tr c dữ liệu c tính ... bằng c ch tổ ch c c c chương trình con đệ quy tương ứng . b) Thể hiện đệ qui trong NNLT PASCAL và C+ + NN LT Pascal và C+ + đều cho phép mã hóa giải thuật đệ quy bằng c ch tổ ch c chương trình con...
- 109
- 764
- 6
Tài liệu Giáo trình kỹ thuật lập trình docx
... một chương trình nhập vào 2 đa th c, tính tổng và tích 2 đa th c và in ra màn hình c c đa th c đã nhập, c c đa th c tổng, tích. Bài 19 : Viết chương trình th c hiện c c thao t c trên c c ma ... tạo ra c c biến tự động mới hoàn toàn đ c lập với c c biến đã đư c tạo lập trong c c lần gọi trư c đó. C bao Trần Tuấn Minh Khoa Toán – Tin h c Kỹ thuật lập trình - 101 - { cout <<setiosflags(ios::left) ... dòch 1 chương trình C+ + thì không phải chính bản thân chương trình nguồn mà ta soạn thảo đư c dòch. Trư c khi dòch, c c lệnh tiền xử lý sẽ chỉnh lý bản g c, sau đó bản chỉnh lý này sẽ được...
- 181
- 445
- 0
Tài liệu Giáo trình: Kỹ thuật lập trình nâng cao ppt
... đồ ch c năng Kết quả phân tích đư c chuyển thành yêu c u với người lập trình bằng c c đ c tả chương trình (ĐTCT - program specification) . 2. Đ c tả chương trình (ĐTCT). ĐTCT gồm c c phần ... trò là c c tập con c a tập số nguyên Z . + C c biến số th c x, y, z, . với c c tập trò là c c tập con c a tập số th c R . + C c biến v c tơ V, W, . . . với c c tập trò là c c tập con c a tập ... Tin Kỹ thuật lập trình nâng cao - 60 - Để c thể th c hiện chứng minh hình th c về tính đúng c a c c đoạn chương trình, ta c n c những tiền đề mô tả t c động c a c c thao t c xử lý c bản...
- 108
- 500
- 3
Từ khóa: giáo trình kỹ thuật lập trình c nâng caogiáo trình kỹ thuật lập trình nâng caogiáo trình kỹ thuật lập trình c gs phạm văn ấtgiáo trình kỹ thuật lập trình c căn bản và nâng caogiáo trình kỹ thuật lập trình javagiáo trình kỹ thuật lập trình pascalNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ