0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

G A Văn 6 - tuần 9- 11 (chuẩn KTKN)

G.A.Văn 6 - tuần 9- 11 (chuẩn KTKN)

G.A.Văn 6 - tuần 9- 11 (chuẩn KTKN)

... nông cạn, chủ quan, kiêu ngạo b. Ếch khi ra khỏi giếng - Hoàn cảnh: sau trận m a to, nước dềnh lên. -& gt; Không gian mở rộng - Ếch vẫn chủ quan, nhâng nháo, nghênh ngang, chả thèm để ý xung quanh ... lòng nhân hậu và người có tình ngh a sau trước. Bài học đối với kẻ tham lam. 2 . Nghệ thuật : - Yếu tố tưởng tượng, hoang đường qua hình tượng cá vàng. - Kết cấu sự kiện v a lặp lại v a tăng tiến. ... Ngữ văn 6 Năm học 201 0-2 011 TUẦN 11 GV: Phạm Thị Mỹ Toàn Trường THCS Gia Huynh Giáo án môn Ngữ văn 6 Năm học 201 0-2 011 Ngày soạn:25.10.2010 TIẾT 42 TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN I. Mục tiêu cần đạt: Giúp...
  • 20
  • 334
  • 0
G.A.Văn 6 - tuần 5 - 10 (chuẩn KTKN)

G.A.Văn 6 - tuần 5 - 10 (chuẩn KTKN)

... - -& gt; lá phổi, lá gan. - Q a - > quả tim, q a thận. 3/57 .a. - Cái c a -& gt; c a g - Hạt muối - > muối d a - Cái cuốc - > cuốc đất - Cái quạt -& gt; quạt mát b. - G nh củi - > ... bút,… - Ghi nhớ 1( SGK) 2. Hiện tượng chuyển ngh a c a từ - Ví dụ : - Chân (1) : Ngh a xuất hiện từ đầu -& gt; ngh a g c. - Chân ( 2,3,4 ) : Ngh a được hình thành trên cơ sở c a ngh a g c -& gt; ngh a ... NGH A VÀ HIỆN TƯỢNG CHUYỂN NGH A C A TỪ. A. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: - Từ nhiều ngh a. - Hiện tượng nhiều ngh a c a từ. 2.Kĩ năng: - Nhận biết được từ nhiều ngh a. - Bước đầu biết sử dụng...
  • 6
  • 402
  • 0
G A lop 1 tuan 9 chuan

G A lop 1 tuan 9 chuan

... từ a và o -HS so sánh vần ao với eo: +Vần ao và vần eo giống nhau điểm g ? khác nhau điểm g ? (Giống nhau: kết thúc bằng o Khác nhau: ao bắt đầu bằng a) +Đánh vần: a - o - ao, sờ - ao - sao, Sau ... b.Đọc câu ứng dụng -GV cho HS quan sát tranh + Bức tranh vẽ g ? (Giờ ra chơi các bạn đang cùng nhau nhảy m a) -GVgiới thiệu và ghi câu ứng dụng lên bảng: Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé g i thi ... Dạy - học bài mới : Tiết 1 a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp - GV ghi bảng - HS nhắc lại. b. Dạy vần mới: *Vần ay *. Nhận diện vần -GV giới thiệu ghi bảng: ay - HS nhắc lại: ay -GV giới...
  • 18
  • 396
  • 0
g/a toán 6 tuần 7

g/a toán 6 tuần 7

... âënh ngh a nhỉ trong Sgk a) 12  6 ; 18  6 Täøng : 12 + 18 = 30  6 -Nãúu hai säú hảng ca täøng chia hãút cho 6 thç täøng chia hãút cho 6 b ) 14  7 ; 21  7 Täøng 14 + 21 = 35  7 - Nãúu hai säú ... khai thạc hc sinh tỉû v - Cng cäú : Bi 36 / 1 16 Sgk - Hc sinh v hai âoản thàóng càõt nhau m giao âiãøm l âáưu mụt ca âoản thàóng - Hc sinh tr låìi miãûng c ) Âoản thàóng càõt âỉåìng thàóng A ... bãn ta cọ A B a/ Tia AB b/ Tia BA c/ Âỉåìng thàóng AB d/ Âỉåìng thàóng BA II/ Tỉû lûn ( 5 âiãøm) Bi 1 a/ V 3 âiãøm thàóng hng E , F , K sao cho K nàòm giỉ a E v F b/ Trãn hçnh v kãø tãn 2 tia âäúi...
  • 7
  • 459
  • 0
G/A lớp 4 tuần  9( chi tiết)

G/A lớp 4 tuần 9( chi tiết)

... vở. A E B D G C - HS nêu: ABCD, AEGH, EBCG. - Các cạnh vuông g c với EG là: AB và DC. - Các cạnh AB và DC song song với nhau. - Các cạnh vuông g c với AB là: AD, EG, BC. - Các cạnh AD, EG, BC. ... cầu HS đọc tên tam giác. + GV yêu cầu HS vẽ đường thẳng đi qua điểm A và vuông g c với cạnh BC c a tam giác ABC. * GV nêu: qua đỉnh A c a tam giác ABC ta vẽ đường thẳng vuông g c với cạnh BC, ... nhật là AD và BC . H: Kéo dài 2 cạnh AC và BD c a hình chữ nhật ABCD chúng ta có được 2 đường thẳng song song không? * GV nêu: Hai đường thẳng song song với nhau không bao giờ cắt nhau. + GV yêu...
  • 44
  • 581
  • 1
GA Ngữ văn 6 tuần 9

GA Ngữ văn 6 tuần 9

... có hay đợc sử dụng hay không? * Nh vậy quá trình tìm hiểu VD1 ta thấy đoạn văn 1 đợc kể theo ngôi thứ ba . Đó là ngôi kể ta hay thờng g p GV: Khi nào ngời kể theo ngôi thứ ba. GV ghi ra bảng phụ. ... những g diễn ra với nhân vật * Ví dụ2 Chuvanantc@yahoo.com.vn xng mình là g ? G ch dới những từ xng hô ấy. GV: Khi xng hô nh vậy ngời kể có thể làm những g . GV: Gi a đoạn văn 1 và đoạn văn ... thờng sử dụng ngôi kể thứ nhất. * Củng cố( 1 phút) GV : Nhắc lại kiến thức trọng tâm c a bài : Chuvanantc@yahoo.com.vn - Ngôi kể , vai trò c a ngôi kể trong văn tự sự: Có hai ngôi kể : Ngôi...
  • 13
  • 472
  • 0
G.a lớp 1 tuần 9 ( BL )

G.a lớp 1 tuần 9 ( BL )

... cõu ng dng. - GV yờu cu HS quan sỏt tranh, nhn xột v rỳt ra cõu ng dng + HS khỏ, gii c cõu ng dng 2 - 3 em. - GV c mu li. Gi mt s HS c cỏ nhõn (lu ý HS yu) - Yờu cu HS tỡm ting cha vn ay, õy va ... TIấU: - Giỳp hc sinh cng c v bng cng v lm tớnh cng vi s 0. - Tp biu th tỡnh hung trong tranh bng mt hay hai phộp tớnh thớch hp. II. DNG DY HC: - Tranh v bi 3, bng ph ghi bi 4. - V BT Toỏn trang ... quan sỏt giỳp hs yu. - Gi 3 hs cha bi bng lp, sau ú gii thớch cỏch lm. - Yờu cu hs quan sỏt tranh rỳt ra: 1 + 3 = 3 + 1 Bi 4: Vit kt qu phộp cng: - GV hng dn HS lm bi. Ly tng s ct ngang cng...
  • 19
  • 306
  • 0
G.a lớp 4 tuần 9 ( BL )

G.a lớp 4 tuần 9 ( BL )

... song với nhau Tơng tự kéo dài 2 cạnh AD và BC về 2 ph a ta cũng có AD và BC Là 2 đờng thẳng song song Gv cho học sinh nhận thấy: 2 đờng thẳng song song với nhau thì không bao giờ cắt nhau Gv ... 2. Giới thiệu đờng cao c a hình tam giác Gv vẽ hình tam giác ABC lên bảng nêu bài toán vẽ qua A một đờng thẳng vuông g c với cạnh BC, đờng thẳng đó cắt cạnh BC tại H Gv tô màu đoạn thẳng AH (tô ... tợng về hai đờng thẳng song song (là hai đờng thẳng không bao giờ cắt nhau II. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ Học sinh lên bảng làm bài tập 4 B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu hai dờng...
  • 21
  • 364
  • 0
G.a lớp 2 tuần 9 ( BL )

G.a lớp 2 tuần 9 ( BL )

... kiÕn. - GV nhËn xÐt, kÕt ln. + Tranh 1 : 1 bµ cơ chèng g y ®øng bªn hÌ phè. Cơ mn sang ®êng nh- ng ®êng ®«ng xe cé qua l¹i. Cơ lóng tóng kh«ng biÕt nªn lµm thÕ nµo qua ®êng - ỵc. + Tranh 2 : ... vuông, chia thành 2 phần. Phần thứ nhất có 6 ô vuông. Phần thứ hai có 4 ô vuông . - 4 cộng với 6 bằng mấy ? - 4 + 6 = 10 - 6 bằng 10 trừ mấy ? - 6 = 10 – 4 - 6 là số ô vuông c a phần nào ? - 4 là ... HS lên bảng giải Cả lớp làm vào vở. - NX và ch a bài. An cân nặng là : 32 6 = 26 kg Đáp số 26 kg. Bài 3 : HS đọc đề bài : - HS lên bảng tóm tắt. 24 bông 16 bông ? bông - HS lên bảng giải cả...
  • 18
  • 530
  • 0
HOA -van 6 -tuan 9

HOA -van 6 -tuan 9

... biển : - Biển êm ả -& gt; nổi sóng -& gt; nổi sóng dữ dội -& gt; mù mịt -& gt; ầm ầm . => Giận dữ trước lòng tham c a mụ vợ -& gt; sự Giáo án Ngữ văn 6 4 Năm học 201 0-2 011 Trường THCS ĐạM’Rơng GV ... HIỂU CHUNG: 1.Ngôi kể và vai trò c a ngôi kể trong văn tự sự . a. Ngôi kể - Là vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng khi kể chuyện Giáo án Ngữ văn 6 1 Năm học 201 0-2 011 Trường THCS ĐạM’Rông GV thực ... 3. Tổng kết * Nghệ thuật : - Yếu tố tưởng tượng hoang đường qua hình tượng cá vàng. - Kết cấu sự kiện v a lặp lại v a tăng tiến. - Hình tượng nhân vật đối lập, mang nhiều ý ngh a. - Khơng phải...
  • 11
  • 277
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giao an lop 5 tuan 9 theo chuan ktknvan 6 tuan 34 chuangiao an ngu van 6 tuan 2ngu van 6 tuan 7 tiet 28ngu van 6 tuan 7 tat casoạn văn 7 tuần 9giao an ngu van 6 tuan 23giao an ngu van 6 tuan 21giao an ngu van 6 tuan 22giao an ngu van 6 tuan 27giao an ngu van 6 tuan 25giao an ngu van 6 tuan 24giao an ngu van 6 tuan 28giao an ngu van 6 tuan 26giao an ngu van 6 tuan 29Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI