0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

DE TAI REN KI NANG DOC CHO HS LOP 4 (2010)

DE TAI REN KI NANG DOC CHO HS LOP 4 (2010)

DE TAI REN KI NANG DOC CHO HS LOP 4 (2010)

... tiểu học. 4 II-Thực trạng dạy học tập đọc: 4 III. Các biện pháp đề xuất để rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh lớp 4. 5 IV-Kết quả đạt được. 11 KẾT LUẬN KI N NGHỊ 13 Tài liệu tham khảo 14 PHẦN ... pháp đề xuất để rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh lớp 4. Trong quá trình giảng dạy ở lớp 4, tôi nhận thấy rằng để hình thành năng lực đọc tốt, đọc hiểu văn bản cho học sinh tiến tới giúp học sinh ... nhiều. Trong các lần ki m tra đọc, các em thường đạt điểm. Chất lượng này được thể hiện qua kết quả như sau: Tổng số HS Lần ki m tra Điểm 9 – 10 Điểm 7 – 8 Điểm 5 – 6 Điểm 4 trở xuống SL % SL...
  • 14
  • 1,120
  • 15
De tai ren ki nang doc dung cho hoc sinh lop hai ( b

De tai ren ki nang doc dung cho hoc sinh lop hai ( b

... PTCS Đồng Văn. Giáo viên quan sát ki m tra tính hiệu quả cao giả thiết nêu ra. 4 Phần II : Phần nội dung Chơng 1:Cơ sở khoa học của việc khắc phục lỗi chính tả cho học sinh tiểu học. I.Đặc điểm ... c¸c bµi tËp chÝnh t¶ theo yªu cÇu sao cho phï hỵp víi häc sinh d©n téc. 13 Giáo viên và học sinh chuẩn bị các điều ki n, phơng tiện thích hợp để tổ chức cho các em tích cực vào các hoạt động ... phát âm cho các em trong giờ tập đọc. Những tiếng các em đọc sai hoặc hay đọc sai thì cho các em đọc lại nhiều lần học sinh đọc đúng trớc, học sinh đọc yếu đọc lại sau. Tôi sắp xếp cho học sinh...
  • 25
  • 1,687
  • 20
Đề tài - Một vài biện pháp rèn kĩ năng sống cho HS lớp 1 thông qua các môn học

Đề tài - Một vài biện pháp rèn năng sống cho HS lớp 1 thông qua các môn học

... pháp rèn kĩ năng sống cho HS lớp 1 thông qua các môn họcan toàn, tích cực, vui vẻ .Việc giáo dục kĩ năng sống ngay từ lớp nhỏ sẽ rút ngắn thời gian để trang bị cho các em vốn ki n thức, kĩ năng, ... của trẻ để có sự giáo dục cho phù hợp.Hội Ôn Thi ĐH Page 10Đề tài: một vài biện pháp rèn kĩ năng sống cho HS lớp 1 thông qua các môn họcViệc rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh luôn được xem ... hạnh phúc cho các em, gia đình và xã hội. Tam Kỳ, ngày 18 tháng 4 năm 2011 Người viết Nguyễn Thị Tâm Khánh Hội Ôn Thi ĐH Page 11Đề tài: một vài biện pháp rèn kĩ năng sống cho HS lớp 1 thông...
  • 11
  • 1,846
  • 6
SKKN Mot so bien phaùp ren ki nang doc cho HS L4

SKKN Mot so bien phaùp ren ki nang doc cho HS L4

... Sáng ki n kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn kó năng đọc cho học sinh lớp 4 Sáng ki n kinh nghiệm: “Một số biện pháp rèn kó năng đọc cho học sinh lớp 4 PHẦN THỨ NHẤT I LÍ DO ... hiện: Vũ Thò Dung 10 Sáng ki n kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn kó năng đọc cho học sinh lớp 4 cho các em. Đồng thời học thuộc lòng còn rèn luyện trí nhớ cho học sinh, dạy cho học sinh ghi nhớ có ... tiếp thành bài tập cho sẵn những câu trả lời yêu cầu học sinh lựa chọn. Người thực hiện: Vũ Thò Dung 14 Sáng ki n kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn kó năng đọc cho học sinh lớp 4 + Điều chỉnh nội...
  • 17
  • 1,671
  • 26
Rèn kỹ năng đọc cho HS lớp 2

Rèn kỹ năng đọc cho HS lớp 2

... phổ thông mà HS cha quen. -Từ ngữ đóng vai trò quan trọng để hiểu nội dung bàiđọc. Đối với các từ ngữ còn lại, nếu còn HS cha hiểu,GV giải thích riêng cho HS đó hoặc tạo điều ki n cho HS khác giải ... chuyên môn 2-3 Sáng ki n kinh nghiệm rèn kỹ năng rèn đọc cho học sinh lớp 2 Ngời thực hiện: Vi Thị Loan Tháng 4 /năm2007 Năm học : 2007-2008 I.Phần mở đầu 1.1.Lý do chọn sáng ki n kinh nghiệm. a. ... hiểu của HS để xử lý trong quá trình dạy học. +Luyện học thuộc lòng: ở những bài có yêu cầu học thuộc lòng, GV cần cho HS luyện đọc kỹ hơn.Có thể ghi bảng một số từ làm điểm tựa cho HS dễ nhớ...
  • 20
  • 936
  • 3
Tên đề tài: “RÈN KĨ NĂNG THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM PHẦN ĐIỆN HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY-HỌC VẬT LÍ 9 TRƯỜNG THCS NINH ĐIỀN

Tên đề tài: “RÈN NĂNG THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM PHẦN ĐIỆN HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY-HỌC VẬT LÍ 9 TRƯỜNG THCS NINH ĐIỀN

... học sinh: 37/23 nữ. TSHS Kĩ năng thực hành thí nghiệm Giai đoạn ki m tra Đầu HKI Giữa HKI SL % SL % 37/23 Giỏi 8 21.6 11 29.7 Khá 7 19 14 37.8 Trung bình 12 32 .4 9 24. 3 Yếu 10 27. 0 3 8.1 ... NXB giáo dục. 4. Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên THCS chu kì III – NXB giáo dục. 5. Tài liệu tập huấn giáo viên môn vật lí về dạy học ki m tra đánh giá theo chuẩn ki n thức kĩ ... cũng khó khăn cho giờ thực hành. Hầu như chưa có định hình, kinh nghiệm về hoạt động của phòng học bộ môn. d. Về phía gia đình: Do nhà trường nằm trên địa bàn vùng sâu điều ki n kinh tế còn khó...
  • 18
  • 1,849
  • 4
Tài liệu Rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2 doc

Tài liệu Rèn năng đọc cho học sinh lớp 2 doc

... tập. Nó là điều ki n để cho học sinh có khả năng tự học và tinh thần học tập cho cả đời. Phân môn Tập đọc còn trau dồi cho học sinh ki n thức Tiếng Việt, ki n thức văn học, ki n thức đời sống ... của các em.3.1 .4. Luyện đọc diễn cảmMuốn rèn cho các em đọc diễn cảm thì trước hết phải rèn cho các em đọc đúng, đọc ngắt giọng và nhấn giọng đã. Đọc diễn cảm là đọc văn bản sao cho giọng điệu ... đọc cho học sinh lớp 2 83.1. Một số giải pháp rèn đọc cho học sinh lớp 2 103.1.1 Luyện phát âm 103.1.2 Luyện đọc ngắt giọng 123.1.3 Luyện đọc nhấn giọng 133.1 .4 Luyện đọc diễn cảm 14 3.2.1...
  • 17
  • 3,621
  • 97
MOT SO BIEN PHAP REN KI NANG SONG CHO HS TIEU HOC

MOT SO BIEN PHAP REN KI NANG SONG CHO HS TIEU HOC

... dạy cho HS: Giáo viên nghiên cứu chương trình môn học, mục tiêu cần đạt qua từng bài, xác định kỹ năng cần rèn cho học sinh. BP 4: Thông qua các giờ học trên lớp cung cấp từng hành vi đạo đức cho ... vốn kinh nghiệm sống của các em. BP 8: Kết hợp đội thiếu niên rènkỹ năng sống cho học sinh qua sinh hoạt đội sao : - Có ý ki n đề xuất với đội về nội dung sinh hoạt đội, sao theo từng tuần cho ... cho dân, cho nước. Xuất phát từ thực tiễn xã hội hiện nay, tác động của ngoại cảnh có ảnh hưởng lớn đến tư tưởng đạo đức của học sinh ngay từ khi bước vào trường học. Do vậy việc hình thành cho...
  • 4
  • 2,478
  • 44
Ren ky nang doc cho hs Tieu hoc

Ren ky nang doc cho hs Tieu hoc

... điều ki n để HS có KN đọc tốt ở các lớp tiếp theo. * Trong quá trình rèn luyện KN đọc cho HS GV cần lựa chọn những BP thích hợp với đối tượng HS, với từng loại văn bản để rèn KN đọc cho HS đạt ... Luyện cho HS làm chủ tia mắt khi đọc: Phải luyện cho HS đọc không bỏ sót tiếng, không thêm tiếng, không lạc dòng. 2.1.2/ Luyện đọc đúng chữ cái và âm tiếng Việt: GV cần rèn luyện cho HS thể ... phương cho HS để tránh đọc: mỡ màng -->mở màng, rõ ràng -->rỏ ràng. Biện pháp: - GV tập cho HS biết quan sát mặt âm thanh lời nói của người khác và của bản thân mình để điều chỉnh đọc, nói cho...
  • 19
  • 908
  • 9
Đề tài  rèn kĩ  năng ghi nhớ hệ thống từ vựng và từ loại tiếng việt

Đề tài rèn năng ghi nhớ hệ thống từ vựng và từ loại tiếng việt

... từ vựng và từ loại trong chương trình Ngữ văn 9, cụ thể là : + Tiết 43 ,44 ,49 ,52,59 phần Tổng kết từ vựng . + Tiết 148 , 149 phần Tổng kết ngữ pháp. + Tiết 21, 25 bài Sự phát triển của từ vựng. ... tiếng Việt cho học sinh lớp 9.Người thực hiện : Nguyễn Thị Thu Hiền -Trang 17- TRƯỜNG THCS EATIÊU SÁNG KI N KINH NGHIỆM(NĂM HỌC 2011 – 2012)một cái nhìn hệ thống nhất, khái quát nhất về ki n thức ... quan về kinh nghiệm mà tôi đã áp dụng thành công trong quá trình giảng dạy của bản thân, rất mong được đón nhận các ý ki n đóng góp , trao đổi , bổ sung của các đồng nghiệp để sáng ki n kinh nghiệm...
  • 21
  • 867
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: rèn kĩ năng đọc cho hs lớp 1skkn rèn kĩ năng đọc cho hs lớp 1skkn rèn kĩ năng đọc cho hs lớp 2ren ki nang doc cho hs lop 3tiết rèn kĩ năng sông cho hs lớp 3rèn kĩ năng nói cho hs lớp 1đề tài rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy học đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại ở lớp 9khóa luận tốt nghiệp de tai ren ki nang phan tich tong hop trong giai toan co loi van cho hoc sinh lop 5cơ sở thực tienx của đề tài rèn kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinhde tai ren ki nang viet chinh ta cho hoc sinhlop 3skkn rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 1rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 1rèn kĩ năng nói cho hsđề tài rèn kỹ năng sống cho học sinh thcsskkn rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 4Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM