GIÁO ÁN HAY ĐÃ SỬA
GIÁO ÁN HAY ĐÃ SỬA
... ax 0x 2 . 1 Trờng THCS Nh Thụy Giáo án Đại số 9 nhau ? G: Yêu cầu HS làm ?2. H: Trả lời và làm nhanh ?2. CBH của 49 là 49 =7 vì 7 2 = 49 G: Nêu chú ý: Phép toán tìm CBHSH của một số không âm ... định lí G: Đa ra định lí 2. So sánh các căn bậc hai số học. + Định lí. Với a, b không âm, ta có a < b < a b . + Ví dụ (sgk/4) 2 Trờng THCS Nh Thụy Giáo án Đại số 9 G: Cho HS nghiên cứu ... phơng một tích; nhân các căn thức bậc hai trong tính toán và biến đổi biểu thức. II. Chuẩn bị tài liệu - TBDH. 9 Trờng THCS Nh Thụy Giáo án Đại số 9 G: Soạn giảng, bảng phụ ghi quy tắc, phiếu...
- 259
- 314
- 0
giao an hay da chinh sua - Elip
... GIÁO ÁN DẠY TOÁN Ngày : 10-10-2008 Bài 5 : Đường Elip Tiết : 4-5 1.Định nghĩa Lớp : 10a2 2.Phương trình ... dạng phương trình chính tắc của Elip , vận dụng các công thức liên quan tìm tọa độ tiêu điểm và bán kính qua tiêu của điểm M . - Rèn luyện kỹ năng chứng minh một điểm thuộc vào Elip . - Rèn luyện ... y E a b a b c a b cx MF a a cx MF a a − ∈ ⇔ + = > > = − = + = − Trong đó 1 2 àMF v MF là bán kính qua tiêu của điểm M . GV giảng cách thiết lập phương trình chính tắc của Elip từng chi tiết...
- 8
- 535
- 1
giáo án 6 dã sửa
...
- 92
- 233
- 0
giáo án 8 đã sữa
... lấy ví dụ sau khi đã thảo luận. -Hs: Thảo luận theo lớp ( Theo đònh hướng của Gv) - Trả lời đúng: Khi vò trí của vật đang xét thay đổi so với vật chọn làm mốc để so sánh) GIÁO ÁN VẬT LÝ 8 Chuyển ... sau: -Giáo viên đứng tại một vò trí hỏi học sinh. + Cô đang chuyển động hay đang đứng yên ? Gv: Vậy ai trả lởi đúng đây ? Gv: Bây giờ các em lấy cái bàn làm mốc xét xem cô đang chuyển động hay ... học tập. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của hoạc sinh. Gv: Lấy một số hiện tượng từ trong thực tế như: + Chiếc xe chạy trên đường, Mặt trời mọc và lặn. - Học sinh dự đoán câu trả lời nếu có...
- 2
- 303
- 0
Giáo án 12 đã sửa
... tạc pháøm vàn hc bäüc läü åí 2 màût cå bn: + Sỉû phong phụ hay mäüc mảc, gin dë hay phỉïc tảp, tinh tãú hay thä vủng, quút liãût, mảnh m hay bçnh thn, lảnh lng ca rung âäüng cm xục ca tạc gi gåíi ... nghè- hiãún dáng c cüc âåìi cho âäüc láûp tỉû do ca dán täüc. -- Nàm 1990 nhán k niãûm 100 nàm ngy sinh ca Häư Chê Minh. UNESCO ghi nháûn v suy tän ngỉåìi l “anh hng gii phọng dán täüc Viãût ... cm. +Sỉû chán thnh: Tháût lng, nọi âụng niãưm ỉu tỉ hay näùi âau ca chênh mçnh nhỉỵng âiãưu tràn tråí xäún xang. +Lng nhán ại, ch nghéa nhán âảo. +Lng u nỉåïc, tinh tháưn u nỉåïc. +Tinh tháưn...
- 207
- 372
- 0
giáo án toăn đã sửa
... lớp : 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới : Giáo án : Đại Số 8 Trang 1 Năm Học 2010 – 2011 Trường THCS Võ Thị Sáu GV: Nguyễn Hữu Toàn - Nhắc lại tính chất giao hoán của phép nhân ? Cho học sinh làm ... Hướng dẫn cho học sinh nhân hai đa thức đã sắp xếp. - Em nào có thể phát biểu cách nhân đa thức với đa thức đã sắp xếp ? - Cho HS nhắc lại cách trình bày đã ghi ở SGK - Một học sinh lên bảng trả ... 2x 2 + x – 1)(5 - x) Giáo án : Đại Số 8 Trang 4 Năm Học 2010 – 2011 ? 3 ? 1 ? 3 Trường THCS Võ Thị Sáu GV: Nguyễn Hữu Toàn phiếu học tập) . GV thu chấm một số bài cho HS. Sửa sai, trình bày lời...
- 18
- 228
- 0
Giáo án ĐDD đã sữa (hot)
... sáng và các vòng dây quấn đều và đẹp . Triển khai thực hành : - 7 - b)Nối phân nhánh : - Dây dẫn điện nối từ đường dây trục chính ra gọi là dây nhánh , chỗ nối giữa đường dây chính và dây nhánh ... của bút sáng thì điện áp không an toàn , ngược lại đèn không sáng thì điện áp an toàn. II.Nguyên nhân của các tai nạn điện : 1. Chạm vào vật mang điện : a. Trường hợp này xảy ra khi sửa chửa ... Sau đó đặt dây chính và dây nhánh vuông góc với nhau . - Dùng tay quấn dây nhánh lên dây chính . - Dùng kìm xoắn tiếp khoảng 7 vòng rồi cắt bỏ dây thừa . mối nối đã hoàn thành . - Kiểm tra sản...
- 29
- 349
- 1
Bài giảng Giáo án 10cb đã sửa tháng 1- 2011
... học thuyết củaI. TƯ TƯỞNG TÔN GIÁOỞ thời kỳ độc lập nho giáo, phật giáo, đạo giáo có điều kiện phát triển mạnh.+ Nho giáo Giáo viên: Nông Duy Khánh106 Giáo án Lịch Sử lớp 10 cơ bản Trường ... Tống đã hai lần đem quânxâm lược nước ta, nhân dân Đại Việt đã hai lần kháng chiến chống Tống. Giáo viên: Nông Duy Khánh100 Giáo án Lịch Sử lớp 10 cơ bản Trường THPT Nguyễn DuLỊCH SỬ THẾ GIỚI ... gốc từ đâu? Do aisáng lập? Giáo lý cơ bản của Nho giáo là gì?+ HS trình bày những hiểu biết của mình vềNho giáo. + GV kết luận: Nho giáo lúc đầu cũng chưaphải là một tôn giáo mà là một học...
- 218
- 445
- 0
GIÁO ÁN HÌNH HỌC HAY ĐÃ SỬA
... Xét v DKL có DC KL (gt) áp dụng hệ thức 222 111 cbh += 222 111 DLDKDC += thay DL = DI 222 111 DIDKDC += Thấy khi I thay đổi trên AB thì DC không đổi 2 1 DC không đổi (đpcm) D. Củng cố: -H ... B. Kiểm tra bài cũ: C. Bài mới: Hoạt động 1: (5'): G/v đặt vấn đề vào chơng và bài (lớp 8 đã học tam giác đồng dạng, một trong những ứng dụng của tam giác đồng dạng là "hệ thức lợng ... + h/s vận dụng đlý vào giải bài tập hình + rèn kỹ năng vẽ hình ,kỹ năng t duy ,phân tich bài toán II. Ph ơng tiện thực hiện G: bảng phụ ,bài giải mẫu,thớc kẻ H: học thuộc lý thuyết , bài làm...
- 101
- 310
- 0
Giáo án lợp đã chỉnh sửa ca nam
... điểm nào trong chương trình”rèn luyện đội viên”? + Hãy nêu những điểm bạn đã thấy mình xứng đáng là HS lớp 5. - HS thay nhau phỏng vấn các HS khác. + 1 HS trả lời + 1 HS trả lời + 1 HS trả lời ... đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình. - Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - 1 vài ... suy nghĩ cẩn thận. b. Đã nhận làm việc gì thì phải làm đến nơi đến chốn. c. Đã nhận việc rồi nhưng không thích nữa thì bỏ. d. Khi làm điều gì sai, sẵn sàng nhận lỗi và sửa lỗi. đ. Việc nào làm...
- 37
- 2,143
- 2
Từ khóa: giáo án môn xác suất thống kêgiáo án haygiáo án hay toán 10giáo án chia đa thức một biến đã sắp xếpgiáo án bài đa thức một biếnlớp 12 giáo án hayphương pháp soạn giáo án haygiáo án hay dạy trẻgiao an haygiáo án hay ngu van 10giáo án hay lich sử 8bai giang giao an cay da que huonggiao an bai ap suatgiao an bai ap suat khi quyengiáo án bài áp suất lớp 8Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ