0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

ki nang lam bai

Giới thiệu kĩ năng làm bài văn thi TN

Giới thiệu năng làm bài văn thi TN

... phút. Đề gồm nhiều câu (2 hoặc 3 câu) Ki n thức và kĩ năng thi tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn Các dạng đề thi (tt)  Dạng đề tái hiện ki n thức: Ki m tra ki n thức cơ bản (tiểu sử, sự nghiệp, phong ... công trong kỳ thi cao đẳng và đại học. Ki n thức và kĩ năng thi tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn Về ki n thức ôn tập môn Ngữ văn 12  Nguyên tắc chung: • Chỉ thi ki n thức phần học chính (cả văn học ... thuật. • Người lái đò sông Đà Ki n thức và kĩ năng thi tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn Phần Văn học Việt Nam các em ôn tập các bài sau (tt):  Thơ ca 1945 -1975 • Bên kia sông Đuống (Hoàng Cầm) (trích:...
  • 12
  • 373
  • 0
ki nang lam bai

ki nang lam bai

... truyền giống và nhân giống, những loài thú gây nguy hại đã bị hạn chế và tách biệt. Sắt rẻ tiền, dễ ki m nhưng cần thiết hơn vàng, đã được khai thác với số lượng lớn từ lòng đất. Thác nước bị chắn...
  • 1
  • 283
  • 0
văn nghị luận kĩ năng làm bài

văn nghị luận năng làm bài

... củng cố ki n thức lý thuyết và kĩ năng đối vớibài nghị luận về đoạn thơ, bài thơ và rèn luyện khả năng diễn đạt, chuẩn bị tốtcho bài viết sắp tới. - Củng cố nâng cao ki n thức về các ki u bài ... Nắm vững ki n thức về ki u văn bản và u cầu khi tạo lập các ki u vănbản, nhất là nghị luận văn học, phương pháp nghị luận từng dạng bài, rèn luyệntốt các kĩ năng vận dụng ki n thức văn học, phân ... học có quyết tâm và sự ki n trì rèn luyện thì hiệu quả sẽ cao. c. Kết quả: Với tâm huyết giảng dạy thật tốt ki u bài phân tích tác phẩm văn học,qua tích lũy một vài kinh nghiệm hướng dẫn học...
  • 15
  • 484
  • 3
hướng dẫn học sinh kĩ năng làm bài đọc hiểu môn tiếng anh

hướng dẫn học sinh năng làm bài đọc hiểu môn tiếng anh

... đạt điểm số cao hơn trong những bài ki m tra định kì cũng như kì thi Tốt nghiệp THPT.- Tôi cũng mong muốn nhận được ý ki n góp ý của đồng nghiệp để sáng ki n kinh nghiệm này là tiếng nói chung ... sinh cách làm bài ki m tra loại đọc hiểu tự luận và loại đọc hiểu trắc nghiệm.- Thống kê kết quả bài ki m tra của các lớp trong trường THPT Phú Bài (bao gồm bài ki m tra 1 tiết, ki m tra cuối ... bài ki m tra của các lớp (bao gồm bài ki m tra 1 tiết, ki m tra cuối học kì). Sau đó lập bảng phân loại kết quả.- Quan sát thực tế cách học sinh làm bài đọc hiểu trong giờ học, trong giờ ki m...
  • 28
  • 5,614
  • 20
Tài liệu KĨ NĂNG LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI pptx

Tài liệu NĂNG LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI pptx

... là ở trong hành động” Ý ki n trên của M.Xi-xê-rông (nhà triết học La Mã cổ đại) gợi cho anh (chị) những suy nghĩ gì về vhọc tập của bản thân? - Hãy phát biểu ý ki n của mình về mục đích ... trẻ chẳng bao giờ trở thành con người chân chính.” Em hãy bày tỏ ý ki n của mình về nhận định trên của nhà sư phạm Xukhômlinxki. - Bình luận danh ngôn: “Tiền mua được tất cả, trừ hạnh phúc.” ... và hạnh phúc. - “Có ba điều làm hỏng một con người: rượu, tính ki u ngạo và sự giận dữ.” Anh, chị suy nghĩ như thế nào về ý ki n đó? II/Dạng nghị luận về một hiện tượng đời sống 1/Loại:...
  • 9
  • 4,752
  • 77
Chuyên đề kĩ năng làm bài tập sóng ánh sáng

Chuyên đề năng làm bài tập sóng ánh sáng

... MC ÍCH CHUYÊN  • Phn luyn tp chuyên đ “sóng ánh sáng” đc trình bày mt cách cô đng ki n thc lý thuyt liên quan đn s tán sc, giao thoa và tính cht ca các loi bc x, cng ... có li gii chi tit, các dng bài tp phù hp vi chng trình thi tt nghip và đi hc. II. KI N THC C BN 1. S tán sc ánh sáng. 1.1 Lý thuyt v hin tng tán sc ánh sáng. a) Hin ... đi vào mt lng kính thì trên màn ta quan sát thy mt dài sáng liên tc , Da cam, Vàng, Lc, Lam, Chàm, Tím trong đó tia đ lch ít nht, tia tím b lch nhiu nht. ¬ Hin tng tán sc...
  • 12
  • 666
  • 11
Từ thực tế viết văn nghị luận của học sinh trung học phổ thông xây dựng hệ thống bài tập sửa lỗi và rèn luyện kĩ năng làm văn

Từ thực tế viết văn nghị luận của học sinh trung học phổ thông xây dựng hệ thống bài tập sửa lỗi và rèn luyện năng làm văn

... những ki n thức và kĩ năng xây dựng sáu loại văn bản trên. Cơ sở, tiêu chí để phân chia toàn bộ những văn bản thông dụng thành sáu loại là phương thức biểu đạt của chúng, gắn với những ki u ... đánh giá kết quả học tập của HS. Nếu c hỉ chú ý nhồi nhét thật nhiều ki n thức Văn học mà không dạy cho HS kĩ năng xử lí những ki n thức ấy cho đúng theo yêu cầu của làm văn thì kết quả tất sẽ ... những ki n thức văn học đư ợc giáo viên truyền đạt, “nhắc lại SGK”, chỉ tập trung vào học đọc – hiểu tác phẩm và thực sự không có hứng thú với việc học làm văn, làm văn chỉ là những bài ki m...
  • 97
  • 4,945
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: kĩ năng làm bàikĩ năng làm bài nghị luận văn họcrèn kĩ năng làm bài văn nghị luận xã hộiki nang lam bai ly luankĩ năng làm bài tập địakĩ năng làm bài văn nghị luận văn họcrèn kĩ năng làm bài nghị luận văn họckĩ năng làm bài đọc tiếng anhkĩ năng làm bài tập hóakĩ năng làm bài tập gdcdkĩ năng làm bài nghị luận xã hộikĩ năng làm bài thi hóasang kien kinh nghiem ren luyen ki nang lam bai tap di truyen sinh9skkn ren ki nang lam bai tap di truyenskkn ren luyen ki nang lam bai tap di truyenBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP