GA Hinh 9 -Kì I (theo chuẩn KT-KN-3 cột)

... thẳng-eke-com pa III) Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Đặt vấn đề và gi i thiệu chơng I (5 phút) GV gi i thiệu chơng I và ĐVĐ -> vào b i 2. Hoạt động 2: Hệ thức giữa cạnh góc vuông và hình chiếu của ... Ghi bảng -GV yêu cầu học sinh đọc đề b i r i GV hớng dẫn HS vẽ hình CM: DIL là một tam giác cân ? -Nêu cách chứng minh? CM: Tổng 2 2 1 1 DI DK + không đ i khi I thay đ i trên cạnh AB? -Học sinh ... bỏ t i để tìm góc khi biết tỉ số lợng giác của nó 3. Th i độ: Cẩn thận, nghiêm túc II) Chuẩn bị: GV: SGK-MTBT-bảng số-bảng phụ HS: SGK-bảng số-MTBT III) Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm...

Giáo án Ngữ văn 9 kì I theo chuẩn kiến thức

... tiết: 2 tiết Tiết 2 PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH -Lê Anh Trà- I/ I/ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: (Tiết 2) N i tiếp tiết 1. II/ CHUẨN BỊ : - GV: Soạn giáo án. - HS: Chuẩn bị theo yêu cầu của giáo viên ở tiết 1 III/ ... TRANH CHO MỘT THẾ GI I HOÀ BÌNH (Tiếp theo) - G.Mác-két - I/ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: ( Tiết 2) N i tiếp tiết 1 II/ CHUẨN BỊ: - GV:giáo án - sgk - HS: chuẩn bị theo câu h i sgk. III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC ... cư i “ Lợn cư i, áo m i sgk. - Truyện gây cư i vì các nhân vật n i thừa n i dung + Khoe lợn cư i khi tìm lợn. +Khoe áo m i khi trả l i. c/ Nhận xét. Khi giao tiếp không nên n i thiếu, n i thừa...

200
1,276
8

Giáo án Đại 9- kì I (theo chuẩn KT-KN -3 cột)

... 41: Biết 9, 1 19 3, 0 19 Hãy tính: 91 1 ,9 30, 19 (d i dấu phẩy sang ph i 1 chữ số ở k/q) 91 190 301 ,9 0, 091 19 0,30 19 0,00 091 19 0,030 19 Hớng dẫn về nhà (1 phút) - Học b i để biết khai căn bậc hai của ... (SGK-10), r i gi i thiệu ví dụ 4, hớng dẫn học sinh cách làm -GV yêu cầu học sinh hoạt động nhóm làm b i tập 8c, d và b i tập 9 (SGK) -G i đ i diện HS lên bảng chữa b i GV kết luận. Học sinh thực hiện ... -G i đ i diện 2 nhóm lên bảng trình bày b i -GV nhận xét và gi i thiệu chú ý (SGK) -Cho học sinh nghiên cứu ví dụ 3 (SGK) r i làm ?4 -G i hai học sinh lên bảng trình bày b i GV kết luận. Học sinh...

GA NV 9 Kì I (3 cột)có ảnh minh họa-Thanh

... h i tho i? A. Khi giao tiếp đừng n i những i u mình không tin là đúng hay không có bằng chứng xác thực. B. Khi giao tiếp cần n i đúng đề t i giao tiếp, không lạc sang đề t i khác. C. Khi giao ... trong truyện ? 3-B i m i : Gi i thiệu b i: Trong chơng trình ngữ văn lớp 8, các em đã đợc tìm hiểu về vai XH trong h i tho i, lợt l i trong h i tho i. Để hoạt động h i tho i có hiệu quả, chúng ta ... động 1: Kh i động: 1-Ôn định tổ chức: 2-Kiểm tra b i cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập cho môn học của học sinh. - Kiểm tra sự chuẩn bị b i của học sinh. 3-B i m i: Gi i thiệu b i: Bác Hồ...

GA NV 9 KI I (3 COT - MOI NHAT)

... thích II. Bố cục, thể lo i : 1. Thể lo i: Văn bản nhật dụng - Là những b i viết có n i dung gần g i, bức thiết đ i v i cuộc sống của con ng i và cộng đồng xã h i hiện đ i nh: tự nhiên, m i trờng, ... v i yêu cầu của giao tiếp, không n i ít hơn những gì mà giao tiếp đ i h i. . *.B i tập 2 : Đọc truyện Lợn c- i áo m i - Câu h i thừa từ c i - Câu trả l i thừa cụm từ từ lúc t i mặc c i áo m i ... ghi nhớ . - Chuẩn bị b i :các phơng châm h i tho i. Soạn: 13- 08- 20 09 Giảng :9A3: B i 1 tiết 3 Các phơng châm h i tho i A. Mục tiêu 1.Kiến thức Trình bày, phân tích đợc n i dung phơng châm hội...

GA NV 9 (KÌ I - 3 CỘT - MỚI NHẤT)

... thuyết minh. *Cách tiến hành: GV n i: Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật vào b i văn thuyết minh đ i h i ng i làm ph i có kiến thức, l i ph i có sáng kiến tìm cách thuyết minh cho sinh động, ... tho i . Vậy để hiểu đợc h i tho i là gì ? Hoạt động 2 : HD hình thành kiến thức m i *Mục tiêu: HS hiểu, trình bày đợc kh i niệm phơng châm h i tho i về lợng và ph- ơng châm h i tho i về chất. -Biết ... 10 I. Ph ơng châm về l ợng 1.B i tập 1, 2. * B i tập 1 - Câu trả l i của Ba không đáp ứng i u An muốn biết . ->Khi n i câu n i ph i có n i dung đúng v i yêu cầu của giao tiếp, không n i ít...

GA NV 9 (KI I - 3 COT - MOI NHAT)

GA NV 9 kì I(3 cột)có ảnh minh họa của Duy Thanh

... B i m i. * Gi i thiệu b i : Trong chin tranh th gii ln th hai, nhng ngy u thỏng 8- 194 5, ch bng 2 qu bom nguyờn t u tiờn nộm xung hai thnh ph Hi-rụ-si- ma v Na -ga- xa-ky, quc M ó lm hai triu ngi ... h i tho i? A. Khi giao tiếp đừng n i những i u mình không tin là đúng hay không có bằng chứng xác thực. B. Khi giao tiếp cần n i đúng đề t i giao tiếp, không lạc sang đề t i khác. C. Khi giao ... chức: 2-Kiểm tra b i cũ: ?Thế nào là hành động n i? Thế nào là lợt l i trong h i tho i? * Kể l i chuyện Lợn c i, áo m i ? Xác định l i của các nhân vật trong truyện ? 3-B i m i : Gi i thiệu b i: Trong...

GA Hình 9 chương I (đã chỉnh sửa bổ sung)

... khoa, giáo án, máy tính bỏ t i, bảng lượng giá, bảng phụ. III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Giáo viên Học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra b i cũ + luyện tập  Gv g i hai học sinh lên bảng làm b i 20, ... SGK - Chuẩn bò b i m i Luyện tập Giáo Viên: Lê Văn Thành – Trường THCS Võ Thị Sáu 18 Giáo án Hình Học 9 – Năm Học 2008 – 20 09 Ngày soạn: 22/ 09/ 2008 Tiết 9 §3. BẢNG LƯNG GIÁC (tiếp) I. MỤC TIÊU: ...  Học sinh biết sử dụng máy tính bỏ t i để làm b i tập. II. PHƯƠNG TIỆN  Máy tính bỏ t i III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra b i cũ 5 phút...

GA hinh 9 ki 1 ( da sua)

... 2 : Ghi l i bảng lợng giác của những góc đặc biệt 3. B i m i : Hoạt động của thầy và trò N i dung - GV gi i thiệu b i tập 13 ? G i 4 HS lên bảng trình bày l i gi i - HS d i lớp theo d i, nhận ... lợng giác của nó. - Lo i b i chứng minh các tỉ số lợng giác dựa vào định nghĩa - Lo i b i tính cạnh, tính tỉ số lợng giác của góc nhọn GV nhắc l i các phơng pháp gi i đ i v i m i lo i b i tập ... giác để gi i một số b i toán thực tế. II. phơng pháp: Vấn đáp, phát hiện và gi i quyết vấn đề. iii Chuẩn bị : GV : Bảng phụ, thớc kẻ. HS : Ôn l i các hệ thức trog vuông, máy tính bỏ t i. Iv....

Xem thêm

Từ khóa: giáo án hình 9 kì 2 ga văn 9 hk i đề cương ôn tập lớp 9 kì i giáo án ngữ văn 8 học kì 2 theo chuẩn giao an ngu van 9 tap 2 theo chuan kien thuc Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui ro Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015