SÁNG KIẾN KH ÂM NHAC TIẺU HỌC
SÁNG KIẾN KH ÂM NHAC TIẺU HỌC
... của môn học : 6% - Học sinh hoàn thành mục tiêu của môn học : 85% - Học sinh hoàn thành tốt mục tiêu của môn học : 9% Kh i lớp 5 : - Học sinh hoàn thành mục tiêu của môn học : 92% - Học sinh ... môn học : 18% * Thời điểm giữa HK II năm học : 2007 - 2008 Kh i lớp 4 : - Học sinh hoàn thành mục tiêu của môn học : 86% - Học sinh hoàn thành tốt mục tiêu của môn học : 14% Kh i lớp 5 : - Học ... những kó năng âm nhạc cần thiết là kh ng thể thiếu. 2. Lợi ích và kh năng vận dụng : Với phương pháp dạy TĐN này nhằm khuyến kh ch học sinh phát huy tính tích cực trong học tập. Học sinh có thể...
- 10
- 3,125
- 65
Sang kiến KN Âm nhac Tieu hoc - mơi lam
... dục và khoa học cao. Tài liệu tham kh o 10 1. Một số vấn đề đổi mới phơng pháp dạy học ở Tiểu học. 2. Dạy hát nhạc ở Tiểu học. 3. Sách giáo khoa các kh i lớp. 4. Sách giáo viên âm nhạc các kh i ... chính kh năng của mình. Bên cạnh đó việc sử dụng các thiết bị trong âm nhạc còn gặp một số kh kh n nhất định nh: Trình độ học sinh có năng khiếu vợt trội còn ít lại kh ng đồng đều nên nhiều khi ... nhận biết về âm nhạc của học sinh đã có sự phát triển lớn. Qua kh o sát và đánh giá kết quả học sinh theo định kỳ, số lợng học sinh đạt yêu cầu cao, kh ng có học sinh đạt ở mức kh ng hoàn thành....
- 17
- 2,760
- 31
Sáng kiến - Âm nhạc tiểu học
... dục và khoa học cao. Tài liệu tham kh o 10 1. Một số vấn đề đổi mới phơng pháp dạy học ở Tiểu học. 2. Dạy hát nhạc ở Tiểu học. 3. Sách giáo khoa các kh i lớp. 4. Sách giáo viên âm nhạc các kh i ... chính kh năng của mình. Bên cạnh đó việc sử dụng các thiết bị trong âm nhạc còn gặp một số kh kh n nhất định nh: Trình độ học sinh có năng khiếu vợt trội còn ít lại kh ng đồng đều nên nhiều khi ... nhận biết về âm nhạc của học sinh đã có sự phát triển lớn. Qua kh o sát và đánh giá kết quả học sinh theo định kỳ, số lợng học sinh đạt yêu cầu cao, kh ng có học sinh đạt ở mức kh ng hoàn thành....
- 17
- 2,347
- 29
Sáng kiến kinh nghiệm toán Tiểu học
... thi cấp Thành phố. Đỗ Thị Tuyết Sáng kiến kinh nghiệm 2 Ngoài ra trờng còn có nhiều em học sinh năng khiếu và học sinh giỏi môn Anh văn cấp Huyện; có 4 Sáng kiến kinh nghiệm cấp Thành phố, một ... dạy nh trên của Sách giáo khoa và Sách giáo viên Toán lớp Một, tôi thấy sau khi học xong bài So sánh các số có hai chữ số, học sinh áp dụng kiến thức đã học để làm bài kh tốt. Tuy nhiên, vẫn ... em học tập một cách tích cực, chủ đông, sáng tạo và tự tin hơn; nâng cao chất lợng học sinh về mọi mặt, đảm bảo chất lợng giáo dục của năm học mà vẫn kh ng mắc bệnh thành tích. Với sự tận tâm...
- 14
- 996
- 4
Tích lũy chuyên môn môn-môn Âm nhac tiểu học
... : Học hát, Tập đọc nhạc, kh năng âm nhạc + CT mới chia làm 2 kh i lớp : Kh i lớp 1,2,3 chỉ có 2 phân môn: Học hát và kh năng âm nhạc Kh i lớp 4,5 có 3 phân môn: Học hát , Tập đọc nhạc và kh ... năm 35 tiết - 8 bài - 10 bài + bài “Quốc ca” - Học hát - Học hát - Tập đọc nhạc - Phát triển kh năng âm nhạc - Âm nhạc thường thức Câu3:Dạy học âm nhạc theo hướng phát huy tính tích cực cần chú ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN ÂM NHẠC LỚP 5 MỚI (Trích Tạp chí : “Dạy và học ngày nay” của Trung ương hội khuyến học Việt Nam) Năm học 2006-2007 ngành Gd sẽ hoàn thành việc thay sách giaod khoa ở TH giai...
- 19
- 7,424
- 53
sáng kiến dạy âm nhạc
... năm học mới khi được sự phân công của Ban Giám Hiệu cho tôi phụ trách các kh i lớp, từ kh i 1 đến kh i 5 ở điểm chính và 1 lớp ở điểm lẻ. Trong mỗi kh i lớp có rất nhiều đối tượng học sinh kh c ... luôn hoà mình với học sinh tạo sự gần gũi giữa thầy và trò. Tạo cho kh ng kh lớp học thoải mái, kh ng gò bó để các em được tự nhiên bộc lộ phát triển kh năng biểu hiện năng khiếu của mình . ... hợp với đặc điểm học sinh đòa phương. Tìm tòi sáng tạo những trò chơi âm nhạc phù hợp với lứa tuổi học sinh tiểu học, lôi cuốn lòng yêu thích giúp các em tham gia tích cựa vào môn học. - Giáo viên...
- 7
- 410
- 3
Âm nhạc Tiểu học
... rất nhiều ca kh c viết cho thiếu nhi: Hoạt cảnh Mèo đi câu cá của ông có sử dụng ca kh c mời bạn vui múa ca rất hay, tiết tấu rộn ràng. Trong bài học hôm nay cô trò ta sẽ cùng học ca kh c này nhé. ... tiết tấu lời ca - GV hỏi học sinh tên bài vừa học? tên tác giả. - GV đàn cả lớp hát lại 1 lần bài đó - Dặn dò học sinh về nhà ôn tập bài hát. - Nhận xét tiết học. - Học hát theo hớng dẫn của ... xét:................... - GV gọi học sinh đứng lên nhắc lại tên bài vừa học? tác giả? ? HS: + Nội dung của ca kh c muốn nói lên điều gì? + Tính chất nhạc vui, buồn? + Em có thích ca kh c này kh ng? - Dặn HS về...
- 20
- 1,281
- 1
giáo án tuần 8 môn am nhạc tiểu học
... nhận xét âm nào cao, âm nào thấp và âm nào ngân dài hơn. - Khi thể hiện các âm phải cho gõ hoặc đếm theo để các em dễ phân biệt độ dài - ngắn của âm thanh. - GV cho các em nghe hai âm có chung ... và phân biệt giống nhau, kh c nhau của âm thanh. - Hai âm thanh cùng chung một độ dài, nhưng cao - thấp kh c nhau. - Hai âm thanh có chung một cao độ, nhưng dài - ngắn kh c nhau. - Cả lớp lắng ... hoặc giọng hát thể hiện các âm cao - thấp, dài - ngắn cho HS phân biệt, mức độ kh hơn so với ở lớp 1 . - GV đàn một âm và âm đó được ngân dài 4 phách sau đó cho nghe một âm thấp hơn nhưng cũng ngân...
- 11
- 1,757
- 4
SKKN Âm nhạc Tiểu hoc (Cực hay)
... thụ âm nhạc cho học sinh Tiểu học có kết quả, ngay từ đầu năm học tôi đã kh o sát chất lượng học sinh các kh i 3, 4, 5 tại điểm trường Trung tâm qua các bài học. Kế hoạch kh o sat, đánh giá học ... chút cái gọi là “năng khiếu”, điều này kh ng phải học sinh nào cũng có được. Học Âm nhạc mang đến cho học sinh những phút giây thư giãn, thoải mái, học mà chơi, chơi mà học. Thông qua những giai ... Tìm hiểu, tham kh o các tài liệu, phương tiện truyền thông có liên quan đến bộ môn Âm nhạc. - Tìm hiểu tâm lý học sinh tiểu học. - Tìm hiểu thực trạng học tập môn Âm nhạc của học sinh, tình hình...
- 6
- 10,339
- 220
So diem mon AM Nhac Tieu hoc
... Huyền 11 Vũ Thị Thu Hơng 12 Nguyễn Tuệ Khanh 13 Phạm Đăng Khuê 14 Trần Mạnh Kh ng 15 Thái Thị Xuân Hơng 16 Thền Lê Hơng Linh 17 Tăng Mạnh Linh 18 Lục Thị Kh nh Linh 19 Đậu Thanh Loan 20 Bùi Thị ... 1A1 stt Họ và tên Kết quả nhận xét Xếp loại học lực 1 2 3 4 5 6 7 8 Học kì I Cả năm 1 Nguyễn Ngọc Anh 2 Trần Thị Ngọc ánh 3 Vũ Thiện Bình 4 Hoàng Phơng...
- 1
- 1,771
- 8
Từ khóa: kiến thức âm nhạc tiểu họcsáng kiến âm nhạc tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm bậc tiểu học mon am nhacsáng kiến kinh nghiệm dạy âm nhạc tiểu họcđề tài sáng kiến kinh nghiệm âm nhạc tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm âm nhạc tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc tiểu học violetsáng kiến kinh nghiệm dạy môn âm nhạc tiểu họctai sang kien kinh nghiem mon am nhac tieu hocxem sang kien kinh nghiem mon am nhac tieu hocsang kien kinh nghiem day mon am nhac tieu hoctim sang kien kinh nghiem mon am nhac tieu hocsang kien kinh nghiem mon am nhac tieu hoc haysang kien kinh nghiem mon am nhac tieu hoc 2013sang kien kinh nghiem mon am nhac tieu hoc nam 2012Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ