0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

Bài 28 Di truyền y học

Bài 28. Di truyền y học

Bài 28. Di truyền y học

... chất nh y làm đặc lại I. Khái niệm di truyền y học II. Khái niệm bệnh di truyền 1. Khái niệm bệnh di truyền 2. Bệnh di truyền do đột biến gen II. Bệnh di truyền ở người 1. Bệnh di truyền do đột ... I. Khái niệm di truyền y học II. Khái niệm bệnh di truyền 1. Khái niệm bệnh di truyền 2. Bệnh di truyền do đột biến gen 3. Bệnh di truyền do đột biến NST XX Y X XXX XXY XO XY O XX XY Hoàn thành ... I. Khái niệm di truyền y học II. Khái niệm bệnh di truyền 1. Khái niệm bệnh di truyền 2. Bệnh di truyền do đột biến gen 3. Bệnh di truyền do đột biến NST X O XY XXY XO XXY XO X XX XY III. Một...
  • 21
  • 741
  • 2
Bài 21: Di truyền y học

Bài 21: Di truyền y học

... bộ phận của di truyền học người, chuyên nghiên cứu phát hiện các cơ chế g y bệnh di truyền và đề xuất các biện pháp phòng ngừa, cách chữa trị các bệnh di truyền ở người. Bệnh di truyền phân tử ... truyền phân tử là những bệnh di truyền được nghiên cứu cơ chế g y bệnh ở mức phân tử. Phần lớn đều do đột biến gen g y nên Ví dụ : bệnh phêninkêtô niệu Tật 6 ngón tay do đột biến gen trội Chứng ... Người đồng hợp về gen n y không có khả năng tổng hợp enzym tirôzinaza Các đột biến NST thường liên quan đến rất nhiều gen g y ra hàng loạt tổn thương nên nó thường g y ra những hậu quả nghiêm...
  • 12
  • 1,237
  • 7
Bai 21  Di truyen y hoc.ppt

Bai 21 Di truyen y hoc.ppt

... bệnh DT ở người. I. Di truyÒn y häc 1. Kh¸i niÖm 2. C¸c nhãm bÖnh di truyÒn - BÖnh di truyÒn ph©n tö (AND). - Héi chøng DT liªn quan ®Õn B NST.Đ Di truyền y học Di truyền y học nghiên cứu vấn ... dụng? Nêu Một Số Nêu Một Số Bệnh Di Truyền Bệnh Di Truyền Ở Người? Ở Người? Có thể chia các Có thể chia các bệnh di truyền bệnh di truyền thành m y nhóm thành m y nhóm dựa trên cấp độ dựa trên ... thay chức năng bị thay chức năng rối loạn cơ chế chuyển rối loạn cơ chế chuyển hoá của tế bào hoá của tế bào mắc bệnh. mắc bệnh. Nguyờn Nhõn Nguyờn Nhõn G y Bnh Di G y Bnh Di Truyn Phõn Truyn...
  • 29
  • 878
  • 8
Bài 21. Di truyền y học

Bài 21. Di truyền y học

... bệnh DT ở người. I. Di truyÒn y häc 1. Kh¸i niÖm 2. C¸c nhãm bÖnh di truyÒn - BÖnh di truyÒn ph©n tö (AND). - Héi chøng DT liªn quan ®Õn B NST.Đ Di truyền y học Di truyền y học nghiên cứu vấn ... dụng? Nêu Một Số Nêu Một Số Bệnh Di Truyền Bệnh Di Truyền Ở Người? Ở Người? Có thể chia các Có thể chia các bệnh di truyền bệnh di truyền thành m y nhóm thành m y nhóm dựa trên cấp độ dựa trên ... thay chức năng bị thay chức năng rối loạn cơ chế chuyển rối loạn cơ chế chuyển hoá của tế bào hoá của tế bào mắc bệnh. mắc bệnh. Nguyờn Nhõn Nguyờn Nhõn G y Bnh Di G y Bnh Di Truyn Phõn Truyn...
  • 27
  • 670
  • 4
Bài 21. Di truyền  y học

Bài 21. Di truyền y học

... g y bệnh di truyền và đề xuất các biện pháp phòng ngừa, cách chữa trị các bệnh di truyền ở người. I. BỆNH DI TRUYỀN PHÂN TỬ Di truyền y học nghiên cứu vấn đề gì? ứng dụng?Nguyên nhân g y ... Chương V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜIBÀI 21: DI TRUYỀN Y HỌCI. BỆNH DI TRUYỀN PHÂN TỬII. HỘI CHỨNG LIÊN QUAN ĐẾN ĐỘT BIẾN NHIỄM SẮC THỂIII. ... chất hóa học, virus hoặc vi khuẩn, có thể do bức xạ Bệnh di truyền phân tử là những bệnh di truyền được nghiên cứu cơ chế g y bệnh ở mức phân tử. Phần lớn đều do đột biến gen g y nênVí...
  • 22
  • 753
  • 2
bài 28 DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI

bài 28 DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI

... cứu trên c y đặu Hà Lan- Moocgan nghiên cứu trên ruồi giấm Nêu phương pháp và đối tượng nghiên cứu di truyền Của Menđen và Moocgan? CHƯƠNG V DI TRUYỀN HỌC NGƯỜICHƯƠNG V DI TRUYỀN HỌC NGƯỜITiết ... TRUYỀN HỌC NGƯỜICHƯƠNG V DI TRUYỀN HỌC NGƯỜITiết 29 -Bài 28: Tiết 29 -Bài 28: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI Khó khăn :+ sinh sản chậm và đẻ ít con+ ... quănKết hôn hay cặp Kết hôn hay cặp vợ chồngvợ chồngNghiªn cøu th«ng tin SGK gi¶i thÝch c¸c ký hiƯu sau: Tiết 29PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI.I....
  • 29
  • 616
  • 1
Bài soạn Tư liệu tham khảo Di truyền y học

Bài soạn Tư liệu tham khảo Di truyền y học

... NST•Dwarfism•Polydactyly and Syndactyly•Hypertension•Hereditary Edema•Chronic Simple Glaucoma – Drainage system for fluid in the eye does not work and pressure builds up, leading to damage ... BÀI 12 DI TRUYỀN Y HỌC( DÒNG DÕI VỚI NHỮNG KHIẾM KHUYẾT ? ) Tế bào ung thư Tế bào ung thư Tạo giao tử của cá thể XX c. XYY individuals are male, and tend ... numbers of X and/or Y chromosomes are sometimes found, including XXXY, XXXXY, and XXYY. The effects are similar to Klinefelter syndrome. Consequences of sex chromosome aneuploidy in humans are...
  • 33
  • 687
  • 2
Bài soạn Tư liệu tham khảo Di truyền y học

Bài soạn Tư liệu tham khảo Di truyền y học

... NST•Dwarfism•Polydactyly and Syndactyly•Hypertension•Hereditary Edema•Chronic Simple Glaucoma – Drainage system for fluid in the eye does not work and pressure builds up, leading to damage ... BÀI 12 DI TRUYỀN Y HỌC( DÒNG DÕI VỚI NHỮNG KHIẾM KHUYẾT ? ) Tế bào ung thư Tế bào ung thư Tạo giao tử của cá thể XX c. XYY individuals are male, and tend ... Cancer?Nguyên nhân g y ung thư là gì?( Có thể do chất hóa học, vius hoặc vi khuẩn,có thể do bức xạ)Constitutional cytogenetic abnormalitiesThể trạng di truyền tế bào không ổn địnhTrisomy 21;...
  • 33
  • 452
  • 0
SKKN giải bài tập di truyền sinh học

SKKN giải bài tập di truyền sinh học

... và học Sinh học, phơng pháp giải quyết mẫu bài tập đã nêu có thể giúp tôi tiếp tục hoàn thiện hệ thống các phơng pháp giải bài tập di truyền phần quy luật di truyền trong chơng trình trung học ... Sinh học và đang chuyển dần từ trình độ thực nghiệm sang trình độ lý thuyết. Chính vì v y, d y học sinh học cần khuyến khích học sinh năng động sử dụng t duy Toán học trong việc giải quyết các ... Hà Nội, Đại học S Phạm Vinh . Đặc biệt nh các em Đàm Thị Mỹ (Đại học Y Hà Nội), Trần Đình Thuyết (Học viện Quân y) , Trần Thị Hải Y n (Đại học Y Hà Nội), Nguyễn Thị Phơng Lâm (Đại học Y Hà Nội),...
  • 14
  • 1,792
  • 14
Hình thành kĩ năng giải bài tập di truyền cho học sinh lớp 9

Hình thành kĩ năng giải bài tập di truyền cho học sinh lớp 9

... trình sinh học THCS. Tôi xin phép đợc trình b y một số kinh nghiệm nhỏ trong việc hướng dẫn học sinh giải bài tập di truyền nhỏ trong việc hướng dẫn học sinh giải bài tập di truyền sinh học 9 mà ... năng giải bài tập di truyền cho học sinh lớp 9. Vì trong nội dung để học tốt, d y tốt môn sinh học không thể thiếu kĩ năng n y và đ y cũng chính là nền tảng để các em học tốt môn sinh học bậc THPT. ... của học sinh và bổ sung hoàn chỉnh. - Đọc và phân tích để bài (chủ y u là điều kiện bài cho). - Nhớ lại kiến thức lí thuyết là lí thuyết di truyền. - Nhận dạng bài (sau thuộc bài toán thuận hay...
  • 13
  • 3,943
  • 42

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng di truyền y họcsinh học 12 bài 21 di truyền y họcbài 21 di truyền y học violetgiáo án bài 21 di truyền y họcgiáo án điện tử môn sinh học sinh học lớp 12 bài 21 di truyền y học pdfbài giảng sinh học 12 bài 21 di truyền y họcgiáo án bài 28 nc di truyền y họcbài 28 và 29 di truyền y họcdi truyền y học bài giảng violetbài giảng điện tử di truyền y họcdi truyền y học bài 21di truyền y học bài giảnggiáo án bài di truyền y họcbai tap trac nghiem di truyen y hocbài 30 di truyền học với con người 1 di truyền y học tư vấnNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ