0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Theo chuẩn kiến thức từ Tiết 4 - 29

Theo chuẩn kiến thức  từ Tiết 4 - 29

Theo chuẩn kiến thức từ Tiết 4 - 29

... F=+1!"!;K 4 %- .=!FIK 4 % *_!`!;9 T!= - .:$!;!<O>I#^ a 4 %- #"/2!6 1KI - C!#^!=/BbB ... 3T'D]c6"#./ '01,3 4  <5?  #UVW 4 %3MM X /;9 T!= - .#/MP$!"!; - .%Y*1!<19I*; 9=$O- Qr;* G$S/ ... #> <5 -# 7,3#@?q,7 - ,3 4 19'JO0$\@ H!;K 6!  .*'* 2'L~}6,3 4 X7 ,•)K1E'./?2~}6I4'K J/...
  • 106
  • 256
  • 0
Tổ chức dạy học theo Chuẩn kiến thức kỹ năng thông qua các kỹ thuật dạy học tích cực

Tổ chức dạy học theo Chuẩn kiến thức kỹ năng thông qua các kỹ thuật dạy học tích cực

... nói: - Wordstorm - Cross word/ puzzle words - Word chain - Guessing games - Memory game - Situation response - Mind map - Information gaps (Grid) - Describe and draw/guess - Yes/ no contest - ….. ... Điền vào chỗ trống (Gaps-Fill) - Biểu bảng (Grids) - Hoàn thành câu (Sentence Completion) - Tìm ý chính (Main Idea) - Đặt câu hỏi cho câu trả lời có sẵn (Answers Given) - Khớp câu hoặc ý (Matching) ... khi nghe /đọc - the while/through- stage Một số dạng bài tập và kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng trong giai đoạn 2 bao gồm: - Đúng/sai (True/ False) - Đa lựa chọn (Multiple Choice) - Điền vào chỗ...
  • 36
  • 553
  • 0
Mẫu kế hoạch giảng dạy theo chuẩn kiến thức kỹ năng

Mẫu kế hoạch giảng dạy theo chuẩn kiến thức kỹ năng

... theo mẫu chữ trên. - Lề trên, lề dới, lề phải: 2cm; Lề trái: 3cm. - Trình bày trên khổ giấy ngang. - Đánh trên hệ Unicode, làm bên w. - Mức độ cần đạt theo chuẩn kiến thức. - Đóng thành quyển ... Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Kế hoạch giảng dạy môn lớp.. STT Tuần Tiết theo PPCT Tên bài Mức độ cần đạt Ghi chú L u ý : - Các chữ Phòng GD..; Trờng..; Cộng hòa: Cỡ chữ 13 và kiểu chữ theo mẫu...
  • 1
  • 532
  • 1
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tại trường trung học cơ sở thái thịnh, đống đa, hà nội theo chuẩn kiến thức kỹ năng

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tại trường trung học cơ sở thái thịnh, đống đa, hà nội theo chuẩn kiến thức kỹ năng

... Hc t chc theo 2 phn thi: - Phn 1: H ng dy theo chun KT, KN. - Phn thi th 2: Thc hin mt tit dy trên lp bám sát chun KT, KN. 3.2.1.3. Thc hin - Cp t: Các t ... c theo chun KT, KN. - Nghiên c xut thang chm tit dy ca giáo viên. - T chc hi thi giáo viên dy gii bám sát chun KT, KN. 2 .4. i vng THCS Thái Thnh - Các ...  - m bo s o ca giai cp cm quyn. - m bo tính pháp ch. - m bo s kt hc và xã hi. - m bo mi quan h gia qun lý theo ngành vi qu....
  • 22
  • 556
  • 0
Khai thác chuẩn kiến thức Toán 9

Khai thác chuẩn kiến thức Toán 9

... toán bồi dưỡng học sinh giỏi. Bài tập 8 (SBT Toán 9−Trang 4. Tập 1): Chứng minh: 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 2 1 2 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 + = + + + = + + + + + = + + + Viết tiếp một số đẳng thức ... fx−220" thay cho bài "Bảng lượng giác". 2) Về bồi dưỡng giáo viên a) Thực hiện theo tổ chức và cá nhân, theo định kì và thường xuyên. Dù ở hình thức nào (tổ chuyên môn, khu vực, cá nhân, ... phải theo chuẩn và cần phù hợp với HS của vùng miền. c) Thực hiện đổi mới đánh giá kết quả học tập của HS − Đánh giá trong toàn bộ quá trình dạy học, trong toàn bộ giờ học − Nội dung đánh giá theo...
  • 7
  • 389
  • 1
giáo án lớp 2 chuẩn kiến thức kỹ năng tuần 4

giáo án lớp 2 chuẩn kiến thức kỹ năng tuần 4

... con - Nhận xét - Nêu lại bài toán - Thao tác trên que tính - HS nêu cách tính - HS làm vở nháp. - HS nêu kết quả. - HS làm vào vở - 2- 3 HS làm trên bảng lớp - Đổi vở - chữa bài - 1 HS nêu. - HS ... dơng. - Trò chơi: Kéo ca lừa xẻ(3 -4 ) - - GV nhắc lại cách chơi và cho hai cặp lên làm mẫu sau đó chia tổ để chơi . - - Cúi ngời thả buông lỏng ( 5-6 lần ) - - Cúi lắc ngời thả lỏng ( 5- 6 lần) - - ... tiết tấu. - Dặn HS vè tập hát. - 2 HS lên bảng hát - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Đọc lời ca của bài. - Học hát theo hớng dẫn. - HS hát theo nhóm, cá nhân . - HS thực hiện theo hớng dẫn. - Cả lớp...
  • 21
  • 727
  • 1
Chuẩn kiến thức KN môn ngữ văn 6 - 9 hay lắm

Chuẩn kiến thức KN môn ngữ văn 6 - 9 hay lắm

... đoạn) tự sự nước ngoài ()/ FKW $ 0-Xéc-van-tét;   4& gt;  4/   J - An-đéc-xen; @ / K U-O Hen-ri;  $-Ai-ma-tốp): hiện thực đời sống, xã hội và những tình ... truyện và kí Việt Nam 193 0-1 945 . Việt Nam 193 0-1 945 được học. -Kết hợp chương trình địa phương: học một vài truyện và kí 193 0-1 945 ở địa phương. +Truyện nước ngoài -Hiểu, cảm nhận được những ... bản. -Văn bản văn học +Truyện và kí Việt Nam 193 0-1 945 -Hiểu, cảm nhận được những đặc sắc về nội dung nghệ thuật của một số tác phẩm (hoặc trích đoạn) truyện và kí Việt Nam 193 0-1 945 ((: 7-Nam...
  • 29
  • 577
  • 0
Tài liệu Chuản kiến thức kỹ năng sinh 10

Tài liệu Chuản kiến thức kỹ năng sinh 10

... thước - Thường nhỏ hơn, khoảng 20µm - Thường lớn hơn: 50µm - Không có thành xenlulo - Có thành xenlulo - Không bào nhỏ hoặc không có - Không bào lớn (không bào trung tâm) - Không có lục lạp - Có ... Có lục lạp - Không có hình dạng cố định - Hình dạng cố định - Có trung thể - Không có trung thể - Chất dự trữ dưới dạng các hạt glycogen. - Chất dự trữ dưới dạng các hạt tinh bột. - Màng sinh ... phân chia nhanh. - Kĩ năng: - Quan sát tiêu bản phân bào - Biết lập bảng so sánh nguyên phân, giảm phân.bào+ Kì cuối: - NST dãn xoắn - Màng nhân và nhân con dần xuất hiện - Thoi phân bào...
  • 91
  • 292
  • 0
Gián án Chuản kiến thúc kỹ năng sinh 11

Gián án Chuản kiến thúc kỹ năng sinh 11

... giải phẫu lá - Lá bình thường - Có một loại lục lạp ở tế bào môdậu. - Lá bình thường - Có 2 loại lục lạp ở tế bào mô dậuvà tế bào bao bó mạch. - Lá mọng nước - Có một loại lục lạp ở tế bào ... viên phải giúp HS biết được quá trình biến đổi nitơ trong cây: Khử NO3 - và đồng hoá NH3. Khử NO3 - : NO3 - NO2 - NH 4 + Đồng hoá NH3: axit hữu cơ + NH3 + 2H+ → axit amin. Axit ... xináp theo một chiều hay hai chiều? Từ đó lưu ý HS: Trong cung phản xạ, xung thần kinh chỉ truyền theo một chiều từ cơ quan thụ cảm đến cơquan đáp ứng.Bài 31 - 32. Tập tính của động vật - Khái...
  • 98
  • 666
  • 0
Tài liệu Chuẩn kiến thức kỹ năng sinh 12

Tài liệu Chuẩn kiến thức kỹ năng sinh 12

... ~O;P%@8;'(5~O</6%&#)=#%90%&#)&=6/"#=/0C==6/)RG9>==6/G5qg#'{"#BY~A&#)="##%*&&=6/"#=/5~O</#)#%%&*"#=/PU5q3)$*&*#'{"# 4%4 - PY~O 4%4 - P.6>C<*&>"#/*6/6#'=/5g#'{"#'(#Y…Z)$N'=/5…3'&)$N<J5…3JRN8;]NGb'(5– %- "#'( 4%4 - P&%('(&#5LL'( 4%4 - P5qP)0G*#'{"#N)$'+].WPb)*d5qP)0G*#'{"#1%]%6#9%9%>*&%'+b5~O 4%4 - P)$&apos ;- %P6/(*&%&N)&=6/"#=/9N)=#%"#=/$0H)5OA3</%&#)=#%##B]Š$OA3%J#%'$##%%xb5g(*B 4%4 - P)+0*&)$5qg#'{"#N)$'+]WPbYA&N)=01)"##%*&&=6/"#=/$WP5qg#'{"#1%Y~C>=/"#%&'#)*#9*B_%&'()0Ge)x'0'P~C>=/"#%&'#)*#→"9C0Q - .&=6/'=/N#s5O%>%&':J'P1/*B]':J 4 bC>/#*#xC>J'#%#e5O%>N#R%'0Gf*&%#Gf5O%'0GfN#RY%1:9%B79%Q#]F#*b9%1 4 5O%#GfY%&e':JC>*@q!/)0G(8 4%4 - PY~O 4%4 )]6P)bY!(8 4%4 N>Re/#7'J'N(9)&>e/#7'J@H#8'N(5~O 4%4 *B)$])0bY!(8 4%4 &7'J)0G 4%4 $0;)5~O 4%4 .])JbY!(8 4%4 )&>''.97%•'*FNP5O%N#RJ1N>YO%)#%7*&%>5~O%)#%7YA&e0J)#%7]U99N/555bC>/xy*&#*#5Cơ ... ~O;P%@8;'(5~O</6%&#)=#%90%&#)&=6/"#=/0C==6/)RG9>==6/G5qg#'{"#BY~A&#)="##%*&&=6/"#=/5~O</#)#%%&*"#=/PU5q3)$*&*#'{"# 4%4 - PY~O 4%4 - P.6>C<*&>"#/*6/6#'=/5g#'{"#'(#Y…Z)$N'=/5…3'&)$N<J5…3JRN8;]NGb'(5– %- "#'( 4%4 - P&%('(&#5LL'( 4%4 - P5qP)0G*#'{"#N)$'+].WPb)*d5qP)0G*#'{"#1%]%6#9%9%>*&%'+b5~O 4%4 - P)$&apos ;- %P6/(*&%&N)&=6/"#=/9N)=#%"#=/$0H)5OA3</%&#)=#%##B]Š$OA3%J#%'$##%%xb5g(*B 4%4 - P)+0*&)$5qg#'{"#N)$'+]WPbYA&N)=01)"##%*&&=6/"#=/$WP5qg#'{"#1%Y~C>=/"#%&'#)*#9*B_%&'()0Ge)x'0'P~C>=/"#%&'#)*#→"9C0Q - .&=6/'=/N#s5O%>%&':J'P1/*B]':J 4 bC>/#*#xC>J'#%#e5O%>N#R%'0Gf*&%#Gf5O%'0GfN#RY%1:9%B79%Q#]F#*b9%1 4 5O%#GfY%&e':JC>*@q!/)0G(8 4%4 - PY~O 4%4 )]6P)bY!(8 4%4 N>Re/#7'J'N(9)&>e/#7'J@H#8'N(5~O 4%4 *B)$])0bY!(8 4%4 &7'J)0G 4%4 $0;)5~O 4%4 .])JbY!(8 4%4 )&>''.97%•'*FNP5O%N#RJ1N>YO%)#%7*&%>5~O%)#%7YA&e0J)#%7]U99N/555bC>/xy*&#*#5Cơ ... hoáM#R)$N9#6WP9qO 4%4 .J%&.7)+0*&)$N)"#*B*&.'R5$N%&RP%@"]*()$NN1)$N`3*&7>0:)8"#/b5Lq3'(N&)0G*#'{"#'()$N)*d%&;P%@1;5P)0G)$N%&P%@""#'(5q3'(N&)0G*#'{"#'(#]W9#< %-#  4 9#=*& - b)*dY;P%@8;9%&#)&=6/"#=/5qP)0G*#'{"#B)*d5q3'(N&)0G - )$"# 4%4 - P5g#'{"# 4%4 - P9 - B9WP555qg#'{"#'()$NY~$N%&RP%@1;"#'(])$NJ#%9555b5~$N%&N)=01)"##%]';Bb5qg#'{"#'(#6WP]#< %-#  4 9#=*& - b)*dY...
  • 171
  • 303
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng một khung quản trị rủi ro thị trường theo chuẩn mực quốc tếcác khoản mục từ hoạt động kinh doanh theo phương pháp gián tiếphiện thực từng phần nếu một lớp chứa một giao diện nhưng không hiện thực đầy đủ các phương thức định nghĩa trong giao diện lớp đó phải khai báo abstractthuốc bảo vệ thực vật nguồn gốc từ hoạt động nông nghiệp của con ngườitự nhận thức tư duy áp dụng vào thực tế để tính toán giải toántiêu chuẩn thực hành tốt nhà thuốc gppđịnh theo chuẩn mực kế toán việt namtiêu chuẩn thực hành sản xuất thuốc tốt gmp 2 4câu hỏi mục đích của bảo dưỡng thường xuyên đối với xe ô tô gt chọn quot giảm cường độ hao mòn các chi tiết giữ gìn được hình thức bên ngoài quottính toán bền các chi tiếtsơ đồ tư duy kiến thức dạy học theo chủ đề tích hợp kiến thức liên môn quốc gia văn lang âu lạc của một số học sinh lớp 10ckiến thức điện tửkiến thức chuẩn di truyền hoc ngườikế toán chi phí đtxdcb theo hình thức tự làm1 kiến thức chuẩn bịBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015