GIAO AN LOP 5 TUAN 8 ( CKTKN ) DAI ND

... khác nhau (1 ) Bé chạy lon ton trên sân. (2 ) Tàu chạy băng băng trên đường ray. (3 ) Đồng hồ chạy đúng giờ. (4 ) Dân làng khẩn chương chạy lũ. Sự chuyển nhanh bằng chân.(d) Sự di chuyển nhanh của ... *Kết quả: a) x= 10 1 ; b) x= 35 24 ; c) x= 20 12 ; d) x= 7 14 Bài giải: Trung bình mỗi giờ vòi nước đó chảy vào bể được là: ( 15 2 + 5 1 ) : 2 = 6 1 (b ) Đáp số: 1/6 (b ) Bài giải Giá tiền mỗi mét ... 8 ,56 mvà 0,195m) -GV giới thiệu các số: 2,7 ; 8 ,56 ; 0,1 95 cũng là số thập phân. -GV hướng dẫn HS để HS nêu khái niệm số thập phân -HS nêu nhận xét để rút ra được : 2m 7dm = 2,7m 8m 56 cm = 8 ,56 m...

... bài. 3) Củng cố - dặn dò. ( 2p) - Nêu lại cách so sánh số thập phân. - Chữa bài tập ở nhà. * Lớp tự làm, nêu kết quả. a/ 84 ,2 > 84 ,19 ; 6 ,84 3 < 6, 85 b/ 47 ,5 = 47 ,50 0 ; 90,6 > 89 ,6. * ... 0,77 ; 0,6 35 ; 0 ,56 3 ; 0,767 . Viết số thích hợp vào chỗ chấm 2 ,5 7 < 2 ,51 7 ; 8, 65 > 8, 6 58 95, 6 .= 95, 60 ; 42, 08. ..= 42, 08 Rút kinh nghiệm--------------------------------------------------------------------------------------------- ... cũ. ( 3p) 2/ Bài mới. ( 33p) a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. * Ví dụ 1 : So sánh 8, 1 m và 7,9 m. - HD học sinh đổi ra dm rồi so sánh - HD rút ra nhận xét 1. * Ví dụ 2: So sánh 35, 7 m và 35, 6 98 m....

... cũ. ( 3p) 2/ Bài mới. ( 33p) a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. * Ví dụ 1 : So sánh 8, 1 m và 7,9 m. - HD học sinh đổi ra dm rồi so sánh - HD rút ra nhận xét 1. * Ví dụ 2: So sánh 35, 7 m và 35, 6 98 m. ... vở .( phần b HSKG) - Chấm chữa bài. 3) Củng cố - dặn dò. ( 2p) - Nêu lại cách so sánh số thập phân. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. * Lớp tự làm, nêu kết quả. a/ 84 ,2 > 84 ,19 ; 6 ,84 3 < 6, 85 b/ ... kinh nghiệm 17 TiÕt 2 ( d¹y 5 B) KÜ thuËt NÊu c¬m ( tiÕt 2) ----------------------------------------------------------------- TiÕt 3 ( d¹y 5 C) KÜ thuËt NÊu c¬m ( tiÕt 2) Rót kinh nghiÖm………………………………………………………………………………………...

... = 0,900 = 0,9000 8, 75 = 8, 750 = 8, 750 0 = 8, 750 00 12 = 12,0 = 12,000 - Dựa vào ví dụ sau, học sinh tạo số thập phân bằng với số thập phân đã cho. - Học sinh nêu lại kết luận (1 ) 0,9000 = ......... ... sinh nhắc lại VD: 78, 469 và 78 ,5 120 ,8 và 120,76 630,72 và 630,7 - Học sinh nêu và trình bày miệng 78, 469 < 78 ,5 (Vì phần nguyên bằng nhau, ở hàng phần mười có 4 < 5) . - Tương tự các trường ... ví dụ: So sánh 35, 7m và 35, 698m. - Học sinh thảo luận - Học sinh trình bày ý kiến - Giáo viên gợi ý để học sinh so sánh: 1/ Viết 35, 7m = 35m và 10 7 m 35, 698m = 35m và 1000 6 98 m Ta có: 10 7...