... đoạn chu n bị : - 1 - Saùng kieán kinh nghieäm Đỗ Thị Thu May - Sau khi đã khảo sát và nắm bắt được tình hình lớp trong những buổi đầu năm , tôi tiến hành làm những công việc đầu tiên để chu n ... Saùng kieán kinh nghieäm Đỗ Thị Thu May - Đầu năm học là lúc học sinh lớp Một viết bút chì , tôi đã hướng dẫn học sinh chu t bút chì sao cho đầu bút chì không quá nhọn vì khi di chuyển bút tr...
... Ô, Ơ sang n , nét nối từ O, Ô, Ơ sang C hay bị hẹp. (ví dụ: con, tôn, sơn, cóc,......). Các trờng hợp này giáo viên luôn lu ý học sinh điều chỉnh nét dôi để nối 2 con chữ. - Nét nối từ k sang ... ngành giáo dục nói chung và giáo dục Tiểu học nói riêng là vấn đề đang đợc toàn xã hội quan tâm. Ngời thực hiện: Lu Thị Nhuần Trờng Tiểu học Thụy Hơng- KT- HP 1 SKKN: Một số kinh nghiệm rèn c...
... người. Cịn kinh nghiệm l những gì con người tích lũy được qua thời gian hoạt động thực tiễn. Kinh nghiệm có thể là kinh nghiệm thành công và kinh nghiệm không thành công, nhưng sự tích lũy kinh nghiệm ... người đến thế giới khách quan. II/. Các loại kinh nghiệm : Dựa vào nguồn gốc hình thành kinh nghiệm mà ta có các loại kinh nghiệm sau: Stt Loại kinh nghiệm Nguồn gốc Bản ch...
... ) = 0 có nghiệm kép) b. các ứng dụng của định lý viet: i. tìm 2 số biết tổng và tích của chúng: 1. Phơng pháp: Dựa vào định lý đảo của định lý Viet: Nếu 2 số u và v có = =+ Pv.u Svu thì u và ... lý Viet đảo để lập 1 phơng trình bậc 2 biết 2 nghiệm cho trớc hoặc hệ thức liên hệ giữa 2 nghiệm. Song cần chú ý điều kiện S 2 - 4P 0. vi. xét dấu các nghiệm số: 1. Phơng pháp: Dùng định lý Viet...
... trường, tổ chuyên môn, các đồng nghiệp
vững về chuyên môn, đạo đức tác phong chu n mực, luôn năng nổ nhiệt
tình sẵn sàng giúp đở khi gặp khó khăn.
− Bản thân có sức khẻo tốt, có nhiều năm kinh nghiệm ... kỳ hội nhập kinh tế quốc tế. Do đó việc
giữ vai trò làm công tác chủ nhiệm không phải là một chuyện dễ làm. Muốn
làm được điều này thì bản thân giáo viên chủ nhiệm phải vững về chuyê...
... bút từ điểm dừng bút của chữ cái
đứng trớc nối sang điểm đặt bút của chữ cái đứng sau một cách thuận lợi theo hớng
dịch chuyển nét bút từ trái sang phải.
Năm học: 2007-2008
2
Đỗ Thị Phơng ... trên
mặt bàn. Với cách để tay nh vậy, khi viết, bàn tay và cánh tay phải có thể dịch chuyển
thuận lợi từ trái sang phải dễ dàng.
b- T thế viết bảng:
Khi viết bảng, ta phải chú ý đứng nghiêng ngời...
... trên sự đánh giá góp ý của hiệu phó phụ trách chuyên môn và một số giờ hoạt động chung của giáo viên cùng lớp, do đó việc đánh giá có thể còn chung chung. Vì vậy việc nghiên cứu đề tài này vào ... việc hiện tượng diễn ra xung quanh trẻ hay một chuyện bất chợt xảy ra, cũng có thể là chuyện bịa cô gợi ý, khuyến khích trẻ kể lại sự việc hay câu chuyện đó theo cách trình bày của một tác phẩm ......
... tâm lý tốt để chu n bị vào lớp một. Trang 14
Không ngừng nâng cao học tập trong sách báo, chuyên môn đồng nghiệp. Tích cực tham gia các lớp sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề để nâng ... nhiều câu truyện, bài thơ chữ to 2. Bài học kinh nghiệm: Quá trình thực hiện bản thân tôi đã rút ra được những bài học kinh nghiệm sau : Để thực hiện tốt chuyên đề làm quen với chữ viết. Đặc biệt ... meo...
... ngang trên hoặc dới, đa thẳng sang
ngang hoặc đa từ trên xuống, chếch sang phải hoặc sang trái.
*Nét cong: điểm đặt bút ơ phía trên hoặc phía dới vòng sang trái hoặc sang
phải tạo nét cong kín hoặc ... hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Trờng tiểu học trực đạo Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Sáng kiến kinh nghiệm
Kinh nghiệm rèn viết chữ đúng và đẹp
cho học sinh lớp 5
Họ & tên: Nguyễ...