0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN BÁM SÁT THEO CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Toán lớp 12

CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN BÁM SÁT THEO CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Toán lớp 12

CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN BÁM SÁT THEO CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Toán lớp 12

... CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN BÁM SÁT THEO CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO I. Mục tiêu a/ Kiến thức: Giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn một số kiến thức cơ bản của chương trình nâng cao. b/ Kĩ năng: Tăng ... khó trong chương trình . c/ Thái độ : Làm cho học sinh tự tin hơn , có hứng thú trong học tập mơn Tốn. II. Một số điểm cần lưu ý : - Cần bám sát chương trình và sách giáo khoa nâng cao, giúp ... các chủ đề tự chọn. Tuỳ tình hình cụ thể của học sinh mà bố trí bổ sung thêm phần tổng kết hay nhấn mạnh một số chủ đề khác. Chủ đề TC 1 MỘT SỐ BÀI TỐN VỀ ĐỒ THỊ HÀM SỐ ( 6 TIẾT) A.PHƯƠNG TRÌNH...
  • 16
  • 827
  • 3
CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN BÁM SÁT THEO CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO MÔN TOÁN LỚP 12

CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN BÁM SÁT THEO CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO MÔN TOÁN LỚP 12

... CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN BÁM SÁT THEO CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO I. Mục tiêu a/ Kiến thức: Giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn một số kiến thức cơ bản của chương trình nâng cao. b/ Kĩ năng: Tăng ... khó trong chương trình . c/ Thái độ : Làm cho học sinh tự tin hơn , có hứng thú trong học tập mơn Tốn. II. Một số điểm cần lưu ý : - Cần bám sát chương trình và sách giáo khoa nâng cao, giúp ... các chủ đề tự chọn. Tuỳ tình hình cụ thể của học sinh mà bố trí bổ sung thêm phần tổng kết hay nhấn mạnh một số chủ đề khác. Chủ đề TC 1 MỘT SỐ BÀI TỐN VỀ ĐỒ THỊ HÀM SỐ ( 6 TIẾT) A.PHƯƠNG TRÌNH...
  • 16
  • 867
  • 3
Giao an chu de tu chon bam sat CT NC

Giao an chu de tu chon bam sat CT NC

... Giáo án tự chọn nâng cao 11 CHỦ ĐỀ 1 PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC I. TÓM TẮT VÀ BỔ SUNG KIẾN THỨC A. PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CƠ BẢN 1. Phương trình sinx = a • Nếu |a| > 1 : Phương trình vô nghiệm ... án tự chọn nâng cao 11 II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN: 1. Phương trình đưa về phương trình tích: Bài 1: Giải phương trình: 3tan2x.cot3x + 3 (tan2x – 3cot3x) – 3 = 0 Giải Điều kiện của phương trình ... bảng phân phối sau: Y 0 1 2 3 P 15 126 60 126 45 126 6 126 b. Kí hiệu [Y ≥ a] là biến cố “Y nhận giá trị lớn hơn hoặc bằng a”. Trang 12 Giáo án tự chọn nâng cao 11 Ta tính P[Y ≥ 1] Vì [Y ≥ 1]...
  • 44
  • 841
  • 1
Chủ đề tự chọn : Khảo sát Hám số ( 12-CB )

Chủ đề tự chọn : Khảo sát Hám số ( 12-CB )

... Tiến trình tiết dạy: 1/ Ổn định lớp: 2/ Bài mới: Yêu cầu Hs nhắc lại Sơ đồ các bước của việc khảo sát hàm số HOÀNG HỮU HẺO –THCS – THPT HỒNG VÂN GIÁO ÁN TỰ CHỌN 12 8 Nhắc lại các dạng toán có ... trị thơng qua các ví dụ trong SGK III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1/ Ổn định lớp: 2/ Bài mới: Phần 1 : Cũng cố lý thuyết u cầu Hs trình bày các phần lý thuyết theo các mục : Quy tắc tìm cực trị thứ nhất ... Anima te Po int b b c A a O GIÁO ÁN TỰ CHỌN 12 9 Sau đó yêu cầu lớp góp ý ,thảo luận,bổ sung đánh giá Gv sửa sai ,hoàn chỉnh Chiếu đồ thị các hàm số Yêu cầu cả lớp giải bài tập sau : cho hàm số...
  • 10
  • 674
  • 2
Tự chọn bám sát chương trình chuẩn Môn Toán lớp 12

Tự chọn bám sát chương trình chuẩn Môn Toán lớp 12

... sâu kiến thức. Các chủ đề tự chọn bám sát đối với CT chuẩn 10. 5 Đại số.  Phương trình và hệ phương trình. (5 tiết) I. Mục đđích bài dạy: - Kiến thức cơ bản: Khái niệm phương trình, phương pháp ... Các chủ đề tự chọn bám sát đối với CT chuẩn. Đại số.  Hàm số và đồ thò. (3 tiết) I. Mục đđích bài dạy: - Kiến ... 17 IV. Củng cố: + Gv nhắc lại các khái niệm trong bài đđể Hs khắc sâu kiến thức. Các chủ đề tự chọn bám sát đối với CT chuẩn. Đại số. Chứng minh bất đẳng thức. (2 tiết) I. Mục đđích bài dạy:...
  • 40
  • 731
  • 5
GA chuyên đề tự chọn bam sát 11

GA chuyên đề tự chọn bam sát 11

... qua phép tònh tiến theo vectơ AB , ảnh của O qua phép đối xứng trục AB. nh của B qua phép tònh tiến theo vectơ Ngày soạn: 6 Bùi Khánh t ự chọn bám sát Ngày dạy: Tiết: 3 PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC ... thuyết trình, gởi mở vấn đáp, đan xen hoạt động nhóm. D. Tiến trình: 1. ổn định: Kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ trong quá trình giảng 3. Bài mới: 10 Bùi Khánh t ự chọn bám sát 11 ... -Nắm đợc cách giải phơng trình bậc nhất đối với một hàm số lợng giác . -Giải đợc một số bài toán nâng cao về phơng trình lợng giác . 2.Về kỹ năng . -Giải đợc các phơng trình lợng giác thờng gặp...
  • 105
  • 450
  • 1
Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua việc tìm tòi lời giải các bài toán phương trình và bất phương trình theo chương trình nâng cao

Góp phần bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua việc tìm tòi lời giải các bài toán phương trình và bất phương trình theo chương trình nâng cao

... biệt,cả hai lớp 11 A1 và 11 A3 là 2 lớp chọn khối A và khối B của trờng, và học theo chơng trình nâng cao, nên hầu hết học sinh đều có học lực môn Toán là trungbình khá trở lên.Chúng tôi đề xuất ... thông qua việc tìmtòi lời giải các bài toán phơng trình và bất ph-ơng trình theo chơng trình nâng cao luận văn thạc sĩ giáo dục học10Mở đầu1. Lý do chọn đề tài1.1. Nghị quyết hội nghị lần ... dạng và ph-ơng pháp giải cơ bản cho từng dạng toán phơng trình và bất phơng trình trongchơng trình Toán trung học phổ thông Qua quá trình giảng dạy Toán ở trờng phổ thông, tác giả nhận thấy rằngkhả...
  • 120
  • 1,162
  • 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài toán hóa học có phương pháp giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn hóa học 10 - chương trình nâng cao

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài toán hóa học có phương pháp giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn hóa học 10 - chương trình nâng cao

... TNKQ nhiều lựa chọn (hoá học lớp 10 chương trình nâng cao) . 5. Phạm vi nghiên cứu - Câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn bộ môn hoá học (lớp 10- chương trình nâng cao) . - HS lớp 10 trường THPT ... chương trình, SGK lớp 10, các sách bài tập trắc nghiệm lớp 10. 3.5. Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài toán hóa học có PP giải nhanh làm câu hỏi TN KQ nhiều lựa chọn (chương trình lớp 10 nâng cao) ... tôi đã lựa chọn để nghiên cứu đề tài: “Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài toán hóa học có PP giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Hoá học lớp 10 chương trình nâng cao 2....
  • 171
  • 4,091
  • 18
Đề kiểm tra khảo sát chất lượng đầu năm môn toán lớp 12

Đề kiểm tra khảo sát chất lượng đầu năm môn toán lớp 12

... ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM MÔN TOÁN LỚP 12 - NĂM HỌC 2009-2010 ( Chương trình chuẩn ) Thời gian : 90 phút ( không kể giao đề ) Bài 1 : ( 3 điểm ). 1. ... Học sinh giải theo cách khác với đáp án đã nêu,nếu đúng và phù hợp với chương trình cấp học hiện nay thì vẫn cho điểm tối đa phần đó. ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM MƠN TỐN LỚP 10 - NĂM ... 3 a BG BG BF= = = uuur 0,50 ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM MƠN TỐN LỚP 11 - NĂM HỌC 2009-2010 ( Chương trình chuẩn ) Thời gian : 60 phút ( khơng kể giao đề ) Bài 1 : ( 3 điểm ). Cho...
  • 8
  • 4,974
  • 127
Chủ đề Tự Chọn Toán 9-Học kỳ I (12 tiết-bám sát)

Chủ đề Tự Chọn Toán 9-Học kỳ I (12 tiết-bám sát)

... TỰ CHỌNTOÁN 9 CHỦ ĐỀ BÁM SÁT HỌC KỲ I CHỦ ĐỀ 1 :BẤT ĐẲNG THỨC-BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ngày soạn:…………2008. Ngày dạy:…………2008 A.MỤC TIÊU:-Ôn tập liên hệ giữa thứ tự và phép cộng,liên ... TIÊU:-Ôn tập liên hệ giữa thứ tự và phép cộng,liên hệ giữa thứ tự và phép nhân-Ôn tập 2 quy tắc biến đổi bất phương trình, giải bất phương trình bậc nhất ( không chứa ẩn ở mẫu ),biểu diễn tập nghiệm ... +( - 1975) 1-2) a=2+2 và b=5 Bài2)Dặt dấu thích hợp (<,>,=) vào ô vuông:a) ( -12, 3) . 3,6 9 (- 12, 09) . 3,69 b) 1,2 . 6,789 (- 3,4) . 6,789...
  • 2
  • 1,057
  • 11

Xem thêm

Từ khóa: chủ đề tự chọn bám sát theo chương trình nâng cao môn toán lớp 12chủ đề tự chọn bám sát ngữ văn 10khảo sát hàm số theo chương trình nâng caođề kiểm tra khảo sát chất lượng đầu năm môn toán lớp 12 20102011đề kiểm tra khảo sát chất lượng đầu năm môn toán lớp 12theo chương trình nâng caotheo chương trình nâng cao 8 câutheo chương trình nâng cao 10 câuchủ đề tự chọn về toánchủ đề tự chọn về lýkế hoạch giảng dạy chủ đề tự chọngiáo án tự chọn bám sát hóa học 12giáo án tự chọn bám sát toán 11kế hoạch tự chọn bám sáttai lieu tu chon bam sat sinh hoc 11Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ