LS11 SKKN Thiết kế và sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử
LS11. SKKN. Thiết kế và sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử
... THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ Thứ năm, 07 Tháng 1 2010 08:47 Trước xu thế đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử theo hướng tích ... khai các bước thiết kế, sử dụng BTNT trong giảng dạy bài cách mạng công nghiệp thế kỉ XVIII- XIX. II. KẾT LUẬN Bài tập nhận thức một khâu quan trọng trong quá trình dạy học lịch sử ở trường THPT. ... trường thế giới. 2. Quy trình thiết kế bài tập nhận thức: Nói nôm na, đây là các bước tiến hành thiết kế bài tập nhận thức, tức là trình tự tiến hành thiết kế một bài tập. Tùy theo điều kiện khách...
- 7
- 1,670
- 7
kinh nghiệm bước đầu của mình về cách xây dựng và sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử
... dựng và sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử ………………………………………………………. 3 2.2. Xây dựng và sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử ………....3 2.2.1 Thế nào là bài tập nhận thức? ... thức cho thấy khả năng, hiệu quả và ý nghĩa rõ ràng của việc sử dụng bài tập nhận thức trong dạy lịch sử. 13 PHẦN 3. KẾT LUẬN 3.1. Những bài học kinh nghiệm Sử dụng bài tập nhận thức trong ... vậy, bài tập nhận thức rất cần được đưa vào thực tế dạy học lịch sử ở trường phổ thông. Muốn sử dụng bài tập nhận thức trước hết phải nghiên cứu cách thức xây dựng bài tập. Khi xây dựng bài tập...
- 17
- 904
- 3
Xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lí lớp 10 nâng cao
... tập kĩ thuật tổng hợp, bài tập lịch sử. - Phân loại theo mục đích dạy học: bài tập củng cố, bài tập nâng cao.- Phân loại theo phơng thức cho điều kiện và phơng thức giải: bài tập bằnglời, bài ... và phát triển t duy học sinh; mức độ khó dễ, cụ thể là:- Phân loại theo nội dung: bài tập tài liệu vật lý (bài tập cơ học, bài tập quang học, bài tập điện học) , bài tập cụ thể - trừu tợng, bài ... của bài tập luyện tập (thông th-ờng) và bài tập sáng tạo, chúng tôi đi đến một số kết luận sau:1.2.3. Vai trò của bài tập sáng tạo trong dạy học 24Là một dạng của bài tập vật lý, vì vậy bài tập...
- 85
- 1,969
- 9
Xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học một số vấn đề cơ học lớp 10 nâng cao
... LUCXâY DựNG Và Sử DUNG BàI TậP SáNG TạO TRONG DAY HOC MộT Số VấN Đề CƠ HọC LớP 10 NÂNG CAOLUN VN THAC SI GIO DUC HOCChương 2XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP SÁNG TẠO DẠY HỌC PHẦN ... VÀ THỰC TIẾN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP SÁNG TẠO1.1. Năng lực tư duy sáng tạo của học sinh trong quá trình học Vật lí###I&. F(-5',6>,Z,746',6cI'>746*>894, ... độ:XBBB•BA•EQ5BBQ,•UA5BB#•Mục tiêu dạy học phương pháp xác định quỹ đạo dưới tác dụng lực không đổi Về kiến thức: /?BAE(BAAH*UAQ*QA•B#/?BA'ABEH*UAQ'AAAEAH*B#/PQAA,A5Q#/?BAB(BAH*U...
- 83
- 1,237
- 2
Xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học phần quang hình học lớp 11 nâng cao
... xuất các hình thức sử dụng BTST theo các hướng sau:- Hình thức sử dụng trên lớp học theo chương trình bắt buộc.- Tự lực giải bài tập ở nhà.22- Hình thức sử dụng ngoại khóa.- Dạy học tự chọn.1.2.4.1. ... hình thức sử dụng BTST trong dạy học vật lí.CHƯƠNG 2XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP SÁNG TẠO PHẦNQUANG HÌNH HỌC LỚP 11 NÂNG CAO2.1. NỘI DUNG PHẦN QUANG HÌNH HỌC LỚP 11 NÂNG CAO2.1.1. Vai trò và ... NGAXÂY DựNG Và Sử DụNG BàI TậP SáNG TạO TRONG DạY HọC PHầN QUANG HìNH HọC LớP 11 NÂNG CAOLUN VN THC S GIO DC HC1Chương 2: Xây dựng và sử dụng hệ thống BTST phần Quang hình học lớp 11 Nâng...
- 98
- 1,035
- 4
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)
... việc thiết kế sơ đồ tư duy và những yêu cầu cần thiết khi sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học môn Lịch sử. Khảo sát, đánh giá thực trạng dạy học lịch sử nói chung, thực trạng thiết kế và sử dụng ... duy trong dạy học Lịch sử. - Là cơ sở quan trọng đ chúng tôi rút ra những kết luận về việc thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Lịch sử, và đánh giá được vai trò của sơ đồ tư duy trong ... trình thiết kế và hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử. - Về chương trình: Vận dụng vào phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại – lớp 10. - Về hình thức tổ chức dạy...
- 16
- 8,958
- 10
Sử dụng kênh hình hiệu quả trong dạy học lịch sử
... tế dạy học lịch sử hiện nay ở trường phổ thông 1 2. Kênh hình trong dạy học lịch sử 4 2.1. Khái niệm kênh hình trong dạy học lịch sử 4 2.2. Vai trò của việc sử dụng kênh hình trong dạy học lịch ... quan trọng và được sử dụng rộng rãi nhất trong thực tế của việc dạy- học lịch sử ở trường phổ thông. 3. Sử dụng kênh hình hiệu quả trong DHLS Kênh hình(§DTQ) trong SGK hay trong anbum dạy học không ... giữa việc sử dụng và không sử dụng kênh hình trong dạy học lịch sử; sử dụng như thế nào để khai thác hết tính hiệu quả của kênh hình-một nguồn cung cấp kiến thức quan trọng. 4. Kết luận và khuyến...
- 21
- 938
- 5
Sử dụng bảo tàng địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 6 tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ lịch sử
... trò và ý nghĩa của bảo tàng lịch sử, cách mạng trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông trung học; Nội dung các vật trưng bày của bảotàng lịch sử, cách mạng và khả năng sử dụng trong dạy học lịch ... thác và sử dụng tư liệu hiện vật của bảotàng trong dạy học lịch sử Việt Nam. Kết quả thực nghiệm sẽ chứng tỏ HShứng thú và tích cực học tập bộ môn và qua đó chất lượng dạy học của bộmôn lịch sử ... nay. 2. Lịch sử vấn đềViệc khai thác và sử dụng bảo tàng trong dạy học nói chung và dạy học lịch sử nói riêng đã thu hút được sự quan tâm của nhiều nhà khoa học, nghiêncứu lý luận dạy học, giáo...
- 130
- 1,243
- 4
Sử dụng phần mềm Microsoft Powerpoint trong dạy học lịch sử ở trường Trung học phổ thông
... sử dụng phần mềm Ms PowerPoint trong dạy học bài nghiên cứu kiến thức mới môn Lịch sử ở trường THPT 9 Xét ở góc độ PPDHLS và phương tiện kỹ thuật dạy học, việc sử dụng PM MS PP trong dạy ... HS. PM MS PP được sử dụng phổ biến trong dạy học BNCKTM, song cũng có thể được sử dụng sáng tạo và hiệu quả trong khâu thiết kế nội dung bài ôn tập, sơ kết, tổng kết, bài kiểm tra, đánh giá ... 1: Sử dụng phần mềm Microsoft PowerPoint trong dạy học lịch sử ở trường Trung học phổ thông - Lý luận và thực tiễn. Chương 2: Sử dụng phần mềm Microsoft PowerPoint hỗ trợ việc thiết kế bài...
- 28
- 1,792
- 5
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường THPT
... cận và sử dụng thêm phương pháp vẽ sơ đồ tư duy vào dạy học lịch sử nhằm nâng cao hiệu quả nhận thức lịch sử. 2.3. Tác dụng và ưu điểm của việc sử dụng bản đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ... đề tài: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường THPT” Người thực hiện 18 NTH: Nguyễn Thị Minh Lương TTHPTBMT: Tên đề tài: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường ... đề tài: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường THPT” Người thực hiện 16 NTH: Nguyễn Thị Minh Lương TTHPTBMT: Tên đề tài: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường...
- 22
- 5,057
- 14
Từ khóa: sử dụng bài tập vật lí trong dạy học vật líthiết kế và xây dựng hệ thống máy nước uống nóng lạnh công suất 1kw sử dụng nước đã xử lí nguồn điện 220v – 50hzhttp123doc vndocument1940936nghiencuuxay dung va su dung he thong bai tap sang tao trong day hoc phan co hoc lop10xây dựng và sử dựng bài giảng điện tử trong day học chương từ trường vật lý 11 trung học phổ thôngtăng cường năng lực sử dụng thiết bị dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy họcvận dụng tư tưởng hồ chí minh về vấn đề dân tộc và cách mạng giải phóng dân tộc trong dạy học lịch sử việt nam từ năm 1919 đến năm 1945 lớp 12 thptNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP