0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Hot Dai so to hop , xac suat

Đại số tổ hợp và xác suất

Đại số tổ hợpxác suất

... trong khoảng (200 0,4 000) từ các chữ số 1,2 , 3,4 , 5,6 nếu: 1. Các chữ số của nó không nhất thiết phải khác nhau 2. Các chữ số của nó là khác nhau Bài 9 : Cho các chữ số 0,1 , 2,3 , 4,5 , 6,7 . Có thể lập ... bao nhiêu số chẵn ,lớn hơn 5000 ,có 4 chữ số khác nhau Nguyễn Giang Nam THPT Phụ Dực I S T HP, XC SUT 2 I. Các bài to n về phép đếm, hoán vị ,Chỉnh hợp, Tổ hợp B. Bài tập về PT,HPT BPT có liên ... I S T HP, XC SUT 3 C. Các bài tập về phép đếm có liên quan đến hoán v , tổ hợp, chỉnh hợp Bài 1 : Có thể lập đợc bao nhiêu số tự nhiên có 6 chữ số khác nhau từ các chữ số 1,2 , 3,5 , 7,8 . Tính tổng...
  • 12
  • 1,901
  • 14
Dai so to hop(HOT)

Dai so to hop(HOT)

... tập 8: Từ 8 chữ số 0,1 , 2,3 , 4,5 , 6,7 có thể lập đợc bao nhiêu số mỗi số gồm 4 chữ số đôi một khác nhau và không chia hết cho 10. 6 GV: HĐ Bài tập 10: Cho các số 1,2 , 3,4 , 5,6 , 7,8 . a. Có bao nhiêu ... x x IV. Bài tập luyện tập. Bài tập 1: Từ các số 0,1 , 2,3 , 4,5 ,6 tìm tất cả các số có 4 chữ số tạo từ các số trên. Bài tập 2: Từ các số 0,1 , 2,7 , 8,9 . a. Có bao nhiêu chữ số chẵn gồm 5 chữ số khác ... khác nhau tạo từ các số 1,2 , 3,4 , 5,6 mà các số đó nhỏ hơn 345 ? (Đ/S: 50 số). 1 GV: HĐ Bài tập 4: Một mạng đờng giao thông nối các tỉnh A, B, C, D, E, F và G nh hình v , trong đó chữ số 2 viết...
  • 8
  • 571
  • 2
Xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp   xác suất trong chương trình 11 (ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề

Xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong chương trình 11 (ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề

... Đọc trước phần 2 - §5. . 0,0 13 . 0,0 14 . 0,0 15 . 0,0 16A B C D. 0,0 45 . 0,0 44 . 0,0 46 . 0,0 47A B C D. 0,0 59 . 0,0 60 . 0,0 61 . 0,0 62A B C D. 0,9 84 . 0,9 87 . 0,9 86 . 0,9 85A B C DCHƢƠNG 3 THỰC ... Tr , Phương pháp giải to n tổ hp, NXB Hà Nội, 2009 19.G.POLYA, Giải một bài to n như thế nào, Bản dịch Tiếng việt của Hồ Thuần, Bùi Tƣờng, NXB Giáo dục, 1975 20.Nguyễn Thị Phƣơng Hoa, Tập ... giờ học, bài học, như: mô hình, hình v , bảng ( bảng tổng kết, bảng số liệu ), biểu, bảng ph , phiếu học tập, thước k , máy tính cầm tay, giấy trong vv Hình v , bảng, biểu: dùng để minh họa hoặc...
  • 25
  • 2,829
  • 11
Tài liệu luận văn:Xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp - xác suất trong chương trình 11 (Ban nâng cao) ppt

Tài liệu luận văn:Xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp - xác suất trong chương trình 11 (Ban nâng cao) ppt

... Đọc trước phần 2 - §5. . 0,0 13 . 0,0 14 . 0,0 15 . 0,0 16A B C D. 0,0 45 . 0,0 44 . 0,0 46 . 0,0 47A B C D. 0,0 59 . 0,0 60 . 0,0 61 . 0,0 62A B C D. 0,9 84 . 0,9 87 . 0,9 86 . 0,9 85A B C D LUẬN ... Tr , Phương pháp giải to n tổ hp, NXB Hà Nội, 2009 19.G.POLYA, Giải một bài to n như thế nào, Bản dịch Tiếng việt của Hồ Thuần, Bùi Tƣờng, NXB Giáo dục, 1975 20.Nguyễn Thị Phƣơng Hoa, Tập ... viên Sư phạm To n. 30.Nguyễn Văn Mậu, Trần Nam Dũng, Vũ Đình Hòa, Đặng Huy Ruận, Đặng Hùng Thắng, Chuyên đ chọn lọc tổ hp và to n rời rạc, NXB Giáo Dục, 2008 31.Bùi văn Ngh , Giáo trnh...
  • 26
  • 1,314
  • 1
Toán đại số tổ hợp

Toán đại số tổ hợp

... } 0, 1, 2, X2 = { } 0, 1, 5, X3 = { } 0, 2, 4, X4= { } 0, 4, 5 X5 = { } 1, 2, 3, X6 = { } 1, 3, 5, X7 = { } 2, 3, 4, X8= { } 3, 4, 5 Số các số n chia hết cho 3 được chọn từ X 1, X 2, X 3, ... {′} 0, 4, 5, { } 1, 3, 5, { } 2, 3, 4. • Với { } 0, 4, 5 : có 2 cách chọn a 1, 2 cách chọn b 1, 1 cách chọn c 1, được 2 × 2 × 1 = 4 số m′. • Với { } 1, 3, 5 : có 3! = 6 số m′. • Với { } 2, 3, 4 : có 3! ... một số chẵn để n lẻ thì a7 ∈ { } 1, 3, 5, 7, 9. Nếu a1 + a2 + … + a6 là một số lẻ để n lẻ thì a7 ∈ { } 0, 2, 4, 6, 8. Vậy khi đã chọn được a 1, a 2, a 3, a 4, a 5, a6 thì luôn có 5 cách chọn a7...
  • 14
  • 2,139
  • 13
Toán đại số tổ hợp

Toán đại số tổ hợp

... của 3 phần tử. Vậy có: P3 = 3! = 6 cách, khi đó có 6 cách ghi là: (T,L,H ), (T,H,L ), (L,T,H ), (L,H,T ), (H,T,L ), (H,L,T). Ví dụ 3. Có 2 sách to n khác nhau, 3 sách lý khác nhau và 4 sách hóa khác ... Trong các chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 7, 9 chỉ có hai chữ số chẵn là 2 và 4. Gọi a = 24. Số hoán vò của a và 1, 3, 5, 7, 9 là 6! Gọi b = 42. Số hoán vò của b và 1, 3, 5, 7, 9 là 6! Số ... Chủ đề 2, 3 đứng kế nhau : xem chủ đề 2 và 3 là một phần t , ta có hoán vò của 3 phần tử ( 2, 3 ), 4, 5 hay ( 3, 2 ), 4, 5, có : 2.3! cách. Tiếp đến, sắp các câu trong từng chủ đ , có : 5.10!...
  • 9
  • 847
  • 18
Đại số tổ hợp - Toán học

Đại số tổ hợp - Toán học

... ( 2, 3 ), ( 2, 4 ), ( 2, 5 ), ( 3, 1 ), ( 3, 2 ), ( 3, 4 ), ( 3, 5 ), ( 4, 1 ), ( 4, 2 ), ( 4, 3 ), ( 4, 5 ), ( 5, 1 ), ( 5, 2 ), ( 5, 3 ), ( 5, 4)). Ví dụ 2. Trong một trường đại học, ngoài các môn học bắt buộc, có 3 môn ... 5!3! = 5 × 4 = 20 số (Các số đó là : 1 2, 1 3, 1 4, 1 5, 2 1, 2 3, 2 4, 2 5, 3 1, 3 2, 3 4, 3 5, 4 1, 4 2, 4 3, 4 5, 5 1, 5 2, 5 3, 54) . Bài 35. Chứng minh với n, k ∈ và 2 ¥≤ k < n a) knA = kn1A− + kk1n1A−− ... cách chọn. (Giả sử 3 môn tự chọn là a, b, c thì 6 cách chọn theo yêu cầu là (a, b ), (a, c ), (b, a ), (b, c ), (c, a ), (c, b)). Ví dụ 3. Từ 5 chữ số 1, 2, 3, 4, 5 có thể tạo ra bao nhiêu số gồm...
  • 15
  • 5,106
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: bộ sách chuyên đề luyện thi vào đại học môn toán trọn bộ 7 tập tập 2 giải tích đại số tổ hợp xác suấtphần ii đại số tổ hợp xác suấtôn thi đại học tổ hợp xác suấtcấp số tổ hợp xác suất trong sinh họccác bài tập về xác suất đại số tổ hợp và giải chi tiếtchuyên đề đại số tổ hợp và xác suấtbài tập đại số tổ hợp và xác suấtgiải bài tập đại số và giải tích 11 cơ bản chương 2 tổ hợp xác suất pdftổ hợp xác suất thi đại họcbài tập tổ hợp xác suất ôn thi đại họcbài tập tổ hợp xác suất luyện thi đại họcmột số bài toán về tổ hợp xác suấtchuyên đề tổ hợp xác suất ôn thi đại họcchuyên đề tổ hợp xác suất luyện thi đại họctổ hợp xác suất luyện thi đại họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ