0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

Giáo án lớp 5 tổng hợp tuần 29 - tuần 32

Giáo án lớp 5 tổng hợp tuần 1 đến tuần 5

Giáo án lớp 5 tổng hợp tuần 1 đến tuần 5

... : 100 = ; 9 : 17 = -Hs làm bài Trang 6 1 5 1 5 3 3 12 12 32 32 3 3 3 3 3 3 3 0 15 0 352 0 5 3 100 75 17 9 1 32 1 1 05 1 1000 Giáo án Lớp 5 32= ; 1 05 = ; 1000 = a) 1 = b) 0 = -Hs nhận xét bài làm ... đầu. -2 hs lên bảng làm bài Chọn MSC là 5 x 7 = 35 , ta có : 35 20 57 54 7 4 ; 35 14 75 72 5 2 ==== x x x x -1 hs nêu , cả lớp nhận xét . -Vì 10 : 2 = 5 . Ta chọn MSC là 10, ta có : 10 6 25 23 5 ... các phân số. 2-2 - Hướng dẫn ôn tập tính chất cơ bản của phân số VD 1 : Viết số thích hợp vào ô trống 5 5 x   -Cả lớp làm vào giấy nháp. Trang 14 = = & Giáo án Lớp 5 6 6 x   -Gv nhận xét...
  • 156
  • 789
  • 2
Giáo án lớp 5 tổng hợp tuần 1 năm 2009 - 2010

Giáo án lớp 5 tổng hợp tuần 1 năm 2009 - 2010

... động : Khởi động - Giới thiệu chương trình học. - Giới thiệu bài: Bài học đầu tiên các em - HS nhắc lại, ghi tựa. -- -- 6 -- - - 3 0 15 0 352 0 5 3 100 75 17 9 1 32 1 1 05 1 1000 6 6 5 0 học có tên ... phân số III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIỂM TRA BÀI CŨ -2 hs lên bảng làm bài. Cả lớp nhận xét 2-DẠY BÀI MỚI 2-1 -Giới thiệu bài :Trực tiếp -- -- 1 9-- -- 2-2 -Hướng dẫn ... ; 1 = ; . . . -1 có thể viết thành phân số có tử số và mẫu số bằng nhau . -Hs tự nêu . VD 1 = Ta có = 3 : 3 = 1 . Vậy 1 = -- - -5 - -- - 10 4 2 9 1 5 1 5 3 3 12 12 32 32 3 3 3 3 3 3 -Có thể viết thành...
  • 37
  • 419
  • 0
giao an lop 1 tong hop

giao an lop 1 tong hop

... hay vào lớp phải xin phép GV . - Xếp thành 2 hàng dọc sau đổi thành 2 hàng ngang - Hs nghe. - Lớp hát( tập thể) - Tập hợp 3 hàng ngang : x-x-x-x-x-x… x-x-x-x-x-x… x-x-x-x-x-x… - HS tập hợp theo ... đọc( 15) 2- Luyện viết(10) 3- Luyện nói (5) 4- Củng cố dặn dò (5) - Phát âm và đánh vần tiếng: - GV phát âm mẫu (giải thích) - GV theo dõi, chỉnh sửa - Hăy tìm chữ ghi âm e ghép bên phải chữ b? - GV ... sinh - Chia lớp thành 2 tổ - Đọc tên từng học sinh của mỗi tổ - GV đa ra dự kiến về ban cán sự lớp gồm: Lớp trởng, lớp phó, quản ca, tổ trởng - Nêu nhiệm vụ của mỗi cá nhân trong ban cán sự lớp -...
  • 58
  • 422
  • 1
GIÁO ÁN LỚP 5-TUẦN 29.

GIÁO ÁN LỚP 5-TUẦN 29.

... vai. - Người dẫn chuyện. - Người trên xuồng cứu hộ. - Ma-ri-ô. - Giu-li-et-ta. - 4 hs đọc theo vai. - 2 tổ đọc theo vai (8hs) - Lớp nhận xét. - 2 hs đọc lại ý nghĩa 5. Hoạt động 4CỦNG CỐ - DẶN ... Ma-ri-ụ tuyt vng. 5: Mt ý ngh Ma-ri-ụ.Ln 1: GV gi HS c. - GV luyn t khú: Ma-ri-ụ, Li-v-pun, Giu-li-ột-ta, bao ln.Ln 2: GV gi HS c. - GV hng dn c din cm bi vn. - 2 hs c ni tip ht bi. - ... BI - GV nờu cõu hi:C1: Nờu hon cnh v mc ớch chuyn i ca Ma-ri-ụ v Giu-li-ột-ta? - Ging t: ng hnh. - í an 1. - Ma-ri-ụ b mi mt, v quờ sng vi h hng. - Giu-li-et-ta trờn ng v nh gp li b m. - Cuc...
  • 21
  • 1,536
  • 6
giao an lop 5 tuan 29

giao an lop 5 tuan 29

... Viết tỉ số % dưới dạng STP. - 2 hs nối tiếp nêu bài . - Hs thực hiện vào vở BT.a) 0, 35 = 35 % ; 0 ,5 = 50 % ; 8, 75 =8 75 %b) 45% = 0, 45 ; 5 % = 0, 05 ; 6 25 %= 6, 25 - Nhận xét.28TRƯỜNG TH PHƯỚC ... giải. - Yêu cầu học sinh đọc thầm 1 đoạn vàtrả lời câu hỏi.• Nhân vật Ma-ri-ô và Giu-li-ét-takhoảng bao nhiêu tuổi?• Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyển đicủa ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta? - Giáo ... sáng, đẹp đẽ giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta.  Luyện đọc.Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài. - Hát - Học sinh lắng nghe. - Học sinh trả lời.Hoạt động lớp, ...
  • 48
  • 2,263
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: giáo án lớp 5 buổi chiều tuần 32giáo án lớp 5 buổi chiều tuần 29giao an lop 5 toan tu tuan 6 den tuan 7giáo án lớp 5 buổi 2 tuần 7giáo án lớp 5 môn toán tuần 33giáo án lớp 5 buổi chiều tuần 15giáo án lớp 5 buổi chiều tuần 23giáo án lớp 5 buổi chiều tuần 3giáo án lớp 5 buổi chiều tuần 4giáo án lớp 5 buổi chiều tuần 9giáo án lớp 5 buổi chiều tuần 7giáo án lớp 5 buổi chiều tuần 8giáo án lớp 5 buổi chiều tuần 1giáo án lớp 5 buổi chiều tuần 34giáo án lớp 5 buổi chiều tuần 24Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ