Đề thi HKI môn sinh 11CB
Đề thi HKI môn sinh 11CB
- 5
- 406
- 0
Đề thi HKI môn sinh 11CB
- 5
- 454
- 0
Đề thi HKI môn sinh 10 CB
- 4
- 469
- 0
Đề thi HKI môn sinh 10 CB
- 4
- 432
- 0
ĐỀ THI HKI MÔN SINH 12 BAN KHTN
... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG ĐỀ THI HKI SINH 12 BAN KHTN – NH 2010 - 2011 Trường THPT Bảo Lộc Thời gian làm bài: 60 phút (40 câu trắc nghiệm) Mã đề 132HS dùng bút chì làm bài vào phiếu ... λ làm thể truyền làA. đều tạo ra các sản phẩm prôtêin giống nhau. B. đều đòi hỏi trang thi t bị nuôi cấy như nhau.C. đều gồm các khâu và các loại enzim giống nhau. D. đều dùng tế bào nhận là ... 19380Ao.Câu 12: Một bà mẹ sinh đôi được 2 cậu con trai. Hai cậu bé nàyA. chắc chắn là cặp sinh đôi cùng trứng.B. có thể là sinh đôi cùng trứng hoặc khác trứng.C. chắc chắn là cặp sinh đôi khác trứng.D....
- 4
- 556
- 8
ĐỀ THI HKI MÔN SINH 9 (2010-2011)
... GIÁO DỤC - ĐÀO TẠOCÀNG LONGĐỀ CHÍNH THỨCĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2010 - 2011MÔN: SINH HỌC 9Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian chép đề) NỘI DUNG ĐỀI. LÝ THUYẾT: (7 điểm)Câu ... CHẤMKIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2010 - 2011MƠN: SINH HỌC 9I. LÝ THUYẾT: (7 điểm)Câu 1: (3 điểm) + Thường biến là những biến đổi kiểu hình phát sinh trong đời cá thể dưới ảnh hưởng trực tiếp ... biến- Biến đổi kiểu hình - Khơng di truyền- Phát sinh đồng loạt, ứng với điều kiện của mơi trường, thường là biến đổi có lợi cho bản thân sinh vật.- Biến đổi kiểu gen- Di truyền được- Xuất...
- 3
- 463
- 0
Bài giảng ĐỀ THI HKI MÔN SINH 11
... SỞ GD & ĐT CAO BẰNGTRƯỜNG THPT BẢN NGÀĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ INĂM HỌC 2010- 2011 Môn: Sinh học 11( cơ bản) Thời gian: 45 phútCâu 1: (2.5 điểm) Động lực nào ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANGTRƯỜNG THPT SƠN ĐỘNG SỐ 3ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KỲ INĂM HỌC 2009- 2010 Môn: Sinh học 11( cơ bản) Thời gian: 45 phútCâu Đáp án Thang điểm1 - Có 3 động lực giúp dòng nước...
- 3
- 459
- 0
Bài soạn ĐÁP ÁN-ĐỀ THI HKI MÔN SINH 12
... TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP 12 NĂM HỌC 2010-2011 QUẢNG TRỊ Khóa ngày 31/12/2010 Môn : Sinh học ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ... để đời con có tỷ lệ phân ly kiểu hình là 1:1:1:1. Hết HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP 12 NĂM HỌC 2010-2011MÔN: SINH HỌCI. PHẦN CHUNG (7 điểm)Câu 1. (2.0 điểm)a. Nêu được khái niệm ... hiện đại.b. Vì sao ngẫu phối không phải là nhân tố tiến hóa?Câu 7. (1.5điểm)Giả sử một tế bào sinh dục chín chứa 2 cặp gen Aa và Bb. Hãy viết kiểu gen và xác định tỷ lệ cácloại giao tử có thể...
- 3
- 533
- 2
Bài giảng ĐÁP ÁN-ĐỀ THI HKI MÔN SINH 12
... TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP 12 NĂM HỌC 2010-2011 QUẢNG TRỊ Khóa ngày 31/12/2010 Môn : Sinh học ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ... để đời con có tỷ lệ phân ly kiểu hình là 1:1:1:1. Hết HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP 12 NĂM HỌC 2010-2011MÔN: SINH HỌCI. PHẦN CHUNG (7 điểm)Câu 1. (2.0 điểm)a. Nêu được khái niệm ... hiện đại.b. Vì sao ngẫu phối không phải là nhân tố tiến hóa?Câu 7. (1.5điểm)Giả sử một tế bào sinh dục chín chứa 2 cặp gen Aa và Bb. Hãy viết kiểu gen và xác định tỷ lệ các loại giao tử có...
- 3
- 449
- 0
Bài soạn ĐÁP ÁN-ĐỀ THI HKI MÔN SINH 12
... TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP 12 NĂM HỌC 2010-2011 QUẢNG TRỊ Khóa ngày 31/12/2010 Môn : Sinh học ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ... để đời con có tỷ lệ phân ly kiểu hình là 1:1:1:1. Hết HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP 12 NĂM HỌC 2010-2011MÔN: SINH HỌCI. PHẦN CHUNG (7 điểm)Câu 1. (2.0 điểm)a. Nêu được khái niệm ... hiện đại.b. Vì sao ngẫu phối không phải là nhân tố tiến hóa?Câu 7. (1.5điểm)Giả sử một tế bào sinh dục chín chứa 2 cặp gen Aa và Bb. Hãy viết kiểu gen và xác định tỷ lệ cácloại giao tử có thể...
- 3
- 365
- 0
Từ khóa: đề thi thử môn sinh họcđề thi hsg môn sinhđề thi hsg môn sinh năm 2012đáp án và đề thi hki môn sinh 12 tỉnh đồng thápđề thi hki môn sinh lớp 12chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP