GIAO AN LOP 4 TUAN 3 (CKTKN)
GIAO AN LOP 4 TUAN 3 (CKTKN)
- 19
- 1,877
- 10
giao an lop 4 tuan 14 (CKTKN), 3 cot
- 29
- 852
- 3
Gián án GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 19 - CKTKN ( 3 CỘT)
... lớp nhận xét.-Các nhóm quan sát các hình trong SGK, thảo luận.+Tranh 1: Bác só+Tranh 2: Thợ xây+Tranh 3: Thợ điện +Tranh 4: Ngư dân+Tranh 5: Kiến trúc sư+Tranh 6: Các bác nông dân-Các ... tranh minh hoạ.-GV kể lần 3. Hoạt động 3: HD HS kể chuyện 3. 1 Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranhBài tập 1-GV treo tranh minh hoạ lên bảng.-GV viết nhanh dưới mỗi tranh lời thuyết minh. 3. 2 ... 5km2=5000000m2 32 m2 49 dm2 =3 249 dm2 2000000m2=2km2Diện tích = dài x rộngDiện tích khu rừng là: 3 x 2 = 6(km2) Đáp số: 6(km2)-m2-km2a)Diện tích phòng học 40 m2b)Diện tích nước VN là 33 0991km2-...
- 28
- 1,052
- 5
Bài soạn GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 20 - CKTKN ( 3 CỘT)
... chia đều 5 quả cam cho 4 người. Ta nói: 5 :4= 5 /4. -5 /4 quả cam gồm 1 quả cam và ¼ quả cam, do đó 5 /4 quả cam nhiều hơn 1 - Hát9:7=9/7; 8:5=8/5; 19:11=19/11; 3: 3 =3/ 3; 2:15=2/15.-Cả lớp nhận ... Tìm hiểu bài - Anh em Cẩu Khây gặp những ai? - Bà cụ giúp 4 anh em nh thế nào? - u tinh có phép thuật gì lạ? - Thuật lại cuộc chiến đấu của 4 anh em với u tinh? - Vì sao 4 anh em chiến thắng? ... xét.8=8/1, 14= 14/ 1, 32 =32 /1, 0=0/1, 1=1/1.-Cả lớp nhận xét.a) Bé hơn 1: 4/ 5b) Bằng 1: 6/6c) Lớn hơn 1: 5/2-Cả lớp nhận xét.a) CP = ¾ CD PD = ¼ CDb) MO = 2/5 CD ON = 3/ 5 MN 24 ĐỊA LÍĐỒNG...
- 31
- 1,420
- 7
giao an lop 4 - tuan 3
- 41
- 551
- 2
Giáo án lớp 4(Tuần 3)
- 34
- 406
- 0
Giáo án lớp 4-Tuần 3
- 21
- 474
- 0
Giáo an lớp 4 Tuần 3
- 46
- 392
- 0
Giáo án lớp 4 Tuần 3 sửa
- 46
- 334
- 0
Từ khóa: giao an lop 4 tuan 3 cktkn kns bvmtgiao an lop 4 tuan 3 cktknknsbài soạn giáo án lớp 4 tuần 26 cktkn 3 cộtgiáo án lớp 4 tuần 30 cktkngiáo án lớp 4 tuần 25 cktkngiáo án lớp 4 tuần 32 cktkngiáo án lớp 4 tuần 35 cktkngiáo án lớp 4 tuần 28 cktkngiáo án lớp 4 tuần 27 cktkngiáo án lớp 4 tuần 26 cktkngiáo án lớp 4 tuần 33 cktkngiáo án lớp 4 tuần 5 cktkngiáo án lớp 4 tuần 11 cktkngiáo án lớp 4 tuần 16 cktkngiao an lop 4 tuan 20 cktkn kns bvmtNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ