Phát huy tính tích cực trong dạy học lịch sử 5
Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học nhóm oxi hóa học 10 nâng cao
... sử dụng BTNT trong dạy học. 5. Về tác dụng của BTNT trong dạy học nhóm oxi nói riêng và trong dạy học hóa học nói chung. Việc sử dụng BTNT trong dạy học hóa học thực sự góp phần làm tích cực ... 4 5 6 7 8 9 10ĐC 40 0 0 3 5 5 9 10 5 3 0% 100,00% 0,00% 0,00% 7 ,50 % 12 ,50 % 12 ,50 % 22 ,50 % 25, 00% 12 ,50 % 7 ,50 % 0,00%TN 40 0 0 2 3 5 9 10 7 3 1100,00% 0,00% 0,00% 5, 00% 7 ,50 % 12 ,50 % 22 ,50 % 25, 00% ... TẤN HIỀNXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TOÁN NHẬN THỨC NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌCNHÓM OXI HÓA HỌC 10 NÂNG CAO.Chuyên nghành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HÓA HỌCMã số: 60.14.10LUẬN...
- 140
- 1,022
- 2
Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học chương 6 nhóm oxy hoá học 10 nâng cao
... thứcnhằm phát huy tính tích cực trong dạy nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học học chchơng 6 nhóm oxi hóa học 10 nâng caoơng 6 nhóm oxi hóa học 10 nâng cao LUậN văn TốT NGHIệP đại học Vinh, ... có luận văn tốt nghiệp Đại học của Hắc Thị Phơng về đề tài: Xâydựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học chơng Nitơ-Phôtpho-hoá học 11 THPT . Đây là ba công ... kểđến chất lợng học sinh. Vì những lý do trên chúng tôi đã chọn đề tài: Xâydựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học chơng 6 nhóm oxi hóa học 10 nâng cao THPT.2....
- 95
- 915
- 1
SKKN Sử dụng phương pháp mới phát huy tính tích cực trong dạy học Sinh học 9
... - Tích cc hc hi trao i kin thc nâng cao trình chuyên môn nghip v. - Son ging chu áo có s sáng to trong ging dy kích thích hng thú, phát huy !c tính tích cc ca HS trong ... SL % SL % SL % SL % SL % 1 9a1 33 15 45, 45 10 30,3 7 21,2 1 3 2 9a2 34 0 0 10 29,4 15 44,1 9 26 ,5 3 9a3 34 3 8,8 8 23 ,5 11 32,4 12 35, 3 4 9a4 32 1 3,1 7 21,9 11 34,4 ... trc tip thao tác trên i t!ng nghiên cu) trong ph#ng pháp thc hành tích cc ca HS !c phát huy cao h#n trong ph#ng pháp trc quan. Trong quan sát HS dùng mt thng hoc có s tr!...
- 19
- 966
- 0
Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học những nội dung liên quan đến phản ứng oxi hoá - khử ở trường phổ thông
... 24,4 36,1 51 ,1 53 ,3 24 ,5 1 22 ,5 23,8 35, 0 52 ,4 42 ,5 23,8 8 2 17 ,5 28,6 30,0 42,9 52 ,5 28 ,5 1 20,0 23,1 37 ,5 51,3 42 ,5 25, 6 Phù Đổng 9 2 20,0 23,1 37 ,5 43,4 42 ,5 33 ,5 1 12,0 25, 0 40,0 39,6 ... dạy học hiện nay. + Nghiên cứu lý thuyết về bài toán nhận thức. + Nghiên cứu lý thuyết về phơng pháp dạy học tích cực và vấn đề phát huy tính tích cực trong dạy học nói chung và dạy học hoá học ... bản về dạy học tích cực trong đó quan tâm đến một số phơng pháp dạy học tích cực cần đợc quan tâm và phát triển trong dạy học ở các trờng phổ thông. 1.2 Nghiên cứu và phân tích sự phát triển...
- 28
- 701
- 1
SKKN - Phát huy tính tích cực trong dạy bài 9 Lịch Sử 6 (Năm học 2007 - 2008)
... động dạy học lịch sử ở trờng THCS. 2. Bài học kinh nghiệm: Nh vậy, dạy học phát huy tính tích cực của học sinh là phơng pháp hớng tới hoạt động hoá, tích cực hoá nhận thức của hoạc sinhnghĩa là phát ... pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập lịch sử, cho đến nay kết quả đạt đợc nh sau: Lớp Sỉ số HS nắm đợc kiến thức cơ bản HS tích cực, chủ động học tập và yêu thích môn học Số ... phải đổi mới ph- ơng pháp dạy học. Trong đó, việc phát huy tính tích cực của học sinh có ý nghĩa rất quan trọng. Học lịch sử không những để biết mà còn để hiểu lịch sử, từ chỗ tạo biểu t- ợng,...
- 10
- 672
- 4
Dạy học giới hạn ở lớp 11 thpt theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh
... về dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh + Nghiên cứu thực trạng của học sinh khi dạy học giới hạn + Đề xuất những biện pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy học ... theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh”. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng một số biện pháp sư phạm nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh ở trường THPT trong điều ... giáo viên”. Vì vậy khi nói đến tính tích cực của nhận thức là nói đến tính tích cực học tập. Cũng có những ý kiến cho rằng: Tính tích cực học tập và tính tích cực nhận thức có liên quan chặt...
- 119
- 1,920
- 13
1 số biện pháp phát huy tính tích cực trong hoạt động tự học của sinh viên theo phương thức tín chỉ
... tự học của sinh viên trong phương thức đào tạo theo hình thức tín chỉ; trên cơ sở đó đề xuất các biện pháp phát huy tính tích cực và nâng cao hiệu quả hoạt động tự học của sinh viên Đại học ... pháp giúp sinh viên học tốt với hình thức học theo tín chỉ. 2.3. Đề xuất một số biện pháp phát huy tính tích cực và nâng cao hiệu quả tự học cho sinh viên - Việc tự học phải dựa trên ... nghiên cứu 1.1 Khách thể: Hoạt động tự học của sinh viên ĐHQGHN. 1.2 Đối tượng nghiên cứu: Một số biện pháp phát huy tính tích cực và hiệu quả trong hoạt động tự học của sinh viên IV. Nhiệm...
- 9
- 1,723
- 18
DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ GIÁC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
... Dạy học phát huy tính tích cực, tự giác học tập của học sinh DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ GIÁC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH I.LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: ... pháp để phát huy tính tích cực của học sinh để phù hợp với từng nội dung môn học, từng đối tượng và trong quá trình dạy học tôi đã sử dụng linh hoạt các phương pháp sau để phát huy tính tích cực, ... Thế Tiết 4 Dạy học phát huy tính tích cực, tự giác học tập của học sinh chức dạy học. Phương pháp dạy học mới, đòi hỏi phải có hình thức tổ chức dạy học tạo cơ hội cho học sinh suy nghĩ...
- 12
- 2,543
- 8
Từ khóa: xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học nhóm oxi hóa học 10 nâng caskkn phat huy tinh tich cuc trong day hoc giai toan co loi van o lo 5skkn phát huy tính tích cực trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5su dung ban do tu duy nham phat huy tinh tich cuc trong day hoc thuong thuc mi thuatskkn một số biện pháp để giúp học sinh hứng thú phát huy tính tích cực trong giờ họcđịnh hướng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy bài tập chương các định luật bảo toàn vật lý 10 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh miền núimột số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực trong học tập môn tiếng anh cho học sinh khối 8biệt pháp phát huy tính tích cực trong hoạt động tự học của sinh viên theo hệ thống tín chỉphát huy tinh tích cực trong hoạt động tự học của sinh viên theo đào tạo tin chỉsáng kiến kinh nghiệm đề tài một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực trong các hoạt động của trẻ 3 4 tuổiskkn phát huy tính tích cực tự giác học tập của hsgiải pháp để phát huy tính tích cực trong mối quan hệ giữa ngoại thương với tiêu dùngsáng kiến kinh nghiệm sử dụng các di tích cách mạng tỉnh đăk lăk trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sởchuyên đề sử vận dụng kiến thức liên môn chủ đề tích hợp trong dạy học lịch sử ở trường thcstích hợp trong dạy học lịch sửBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ