0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Phiếu dự giờ và đánh giá tiết Thể dục

Tài liệu Đo lường và đánh giá trong giáo dục ppt

Tài liệu Đo lường đánh giá trong giáo dục ppt

... đánh giá trong giáo dục •Các yêu cầu của đánh giá trong giáo dục Nếu xem chất lượng của quá trình dạy - học là sự “trùng khớp với mục tiêu” thì kiểm tra - đánh giá là cách tốt nhất để đánh ... đầy đủ, chi tiết, rõ ràng từ mục tiêu, hình thức đánh giá, cấu trúc đề, v.v. TÍNH KHÁCH QUANChỉ có đánh giá khách quan mới có thể kích thích, tạo động lực người được đánh giá cho những ... KTDG phải đáp ứng được toàn bộ mục đích của đánh giá, các tiêu chuẩn, tiêu chí đánh giá BÀI GIẢNG MÔN HỌCĐO LƯỜNG & ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC MỘT SỐ NỘI DUNG ĐLĐG Mặt nhận thức:...
  • 32
  • 3,013
  • 44
TIỂU LUẬN:ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC potx

TIỂU LUẬN:ĐO LƯỜNG ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC potx

... đánh giá giáo viên; đánh giá nhà trường, đánh giá chất lượng giáo dục vv với nhiều phương pháp, quy trình bộ công cụ đánh giá khác nhau. I. MỘT SỐ THUẬT NGỮ THƯỜNG DÙNG TRONG ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH ... nghiệm đánh giá đơn giản để đáp ứng yêu cầu đánh giá kiến thức hoặc kỹ năng trong một bài dạy lý thuyết hoặc thực hành. Trong quản lý giáo dục còn có các loại hình đánh giá giáo dục khác như đánh ... hội nói chung nghiên cứu giáo dục nói riêng còn có nhiều nội dung cần đo lường đánh giá như đo lường, đánh giá năng lực trí tuệ , trí thông minh ( IQ ) vv - Kiểm tra đánh giá kỹ năng ...
  • 39
  • 7,004
  • 54
Vận dụng cách tiếp cận đánh giá thực tế (Authentic assessment) trong xây dựng quy trình và công cụ đánh giá kết quả học tập môn đo lường và đánh giá trong giáo dục (triển khai tại trường ĐHGD - Đại học Quốc gia Hà Nội)

Vận dụng cách tiếp cận đánh giá thực tế (Authentic assessment) trong xây dựng quy trình công cụ đánh giá kết quả học tập môn đo lường đánh giá trong giáo dục (triển khai tại trường ĐHGD - Đại học Quốc gia Hà Nội)

... TIẾP CẬN ĐÁNH GIÁ THỰC TẾ (AUTHENTIC ASSESSMENT) TRONG XÂY DỰNG QUY TRÌNH VÀ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC (Triển khai tại trường Đại học Giáo dục – ... Do giáo viên làm. Do người học làm. Minh chứng gián tiếp. Minh chứng trực tiếp. c. Kết hợp đánh giá trắc nghiệm đánh giá theo các tiếp cận authenic Đánh giá trắc nghiệm đánh giá ... trong giáo dục: - Phân tích các khái niệm cơ bản của đánh giá trong giáo dục, trình bày được vị trí, vai trò, chức năng của đánh giá trong giáo dục. - Phân tích được khái niệm mục tiêu trong đánh...
  • 32
  • 1,537
  • 8
Đánh giá mức độ áp dụng mục tiêu đào tạo của học viên cao học khóa I - khóa II chuyên ngành Đo lường và đánh giá trong giáo dục - Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục (INFEQA)

Đánh giá mức độ áp dụng mục tiêu đào tạo của học viên cao học khóa I - khóa II chuyên ngành Đo lường đánh giá trong giáo dục - Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục (INFEQA)

... xây dựng/xây dựng các công cụ đánh giá như mẫu phiếu dành cho sinh viên đánh giá giảng viên, đánh giá đồng nghiệp, cán bộ quản lý đánh giá giảng viên, mẫu phiếu dự giờ ; điều tra, xử lí ... tự đánh giá tại khoa, nhà trường; đề ra chuẩn để đánh giá chất lượng giáo dục đại học, đánh giá chương trình đào tạo hoặc đề ra các tiêu chí để xây dựng hoặc xây dựng các công cụ đánh giá; ... về kiểm định đảm bảo chất lượng giáo dục (cách triển khai, cách thiết kế bộ tiêu chuẩn đánh giá) ; kiến thức về đo lường đánh giá (lý thuyết mô hình đo lường đánh giá, đánh giá chương trình...
  • 33
  • 1,144
  • 2
PHIEU DU GIO DANH GIA TIET DAY_BAI38_VA CHAM DAN HOI VA KHONG DAN HOI

PHIEU DU GIO DANH GIA TIET DAY_BAI38_VA CHAM DAN HOI VA KHONG DAN HOI

... SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT LẤP VÒ 3 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Long Hưng B, ngày 07 tháng 03 năm 2009PHIẾU DỰ GIỜ ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY-Họ tên giáo ... VÀ KHÔNG ĐÀN HỒI.-Môn dạy: Vật Lý. -Tiết: ; Tiết theo phân phối chương trình: -Ngày dạy: ngày 07, tháng 03, năm 2009.-Lớp dạy: 10A1.-Họ tên giáo viên cùng dự: PHẦN GHI CHÉP CỦA NGƯỜI DỰ ... dự: PHẦN GHI CHÉP CỦA NGƯỜI DỰ GIỜ ĐÁNH GIÁPHẦN GHI CHÉP NHẬN XÉT VÀ ĐỀ NGHỊ-Nhắc lại va chạm là gì?-Sau va chạm vận tốc của vật có thay đổi không?-Hãy cho vài ví dụ về va chạm?-Các va chạm...
  • 4
  • 4,228
  • 31
Bài giảng phiéu dự giờ đánh giá tiết dạy

Bài giảng phiéu dự giờ đánh giá tiết dạy

... Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Họ tên người dạy: Tên bài dạy: Môn: Lớp: Trường Tiểu học - IaLy, Huyện: ChưPăh, Tỉnh: Gia Lai.Các lĩnh vựcTiêu chíĐiểm tối đaĐiểm đ. giá I. KIẾN ... năng cơ bản của bài học biết vận dụng vào các bài luyện tập, thực hành sau tiết dạy.113CỘNG: 20XẾP LOẠI TIẾT DẠY:Loại Tốt: 18  20 (Các tiêu chí 1.2; 2.1; 3.2 4.3 không bị điểm 0).Loại ... học sinh đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ năng môn học theo hướng đổi mới.2.4. Xử lí các tình huống sư phạm phù hợp đối tượng có tác dụng giáo dục. 2.5. Sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học, kể...
  • 3
  • 4,639
  • 20

Xem thêm

Từ khóa: phieu du du gio va danh gia tiet day bai vai tro cua cac nguyen to khoangbài soạn kế hoạch đổi mới về phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá môn thể dụcnguồn báo cáo thực hiện điều tra khảo sát thu thập dữ liệu và đánh giá hiện trạng chất thải rắn và chất thải nguy hại trên địa bàn tỉnh bình phước năm 2008xác lập dự án và đánh giá khả thicủng cố bài gv nhận xét và đánh giá tiết học20 dự báo và đánh giá chất lượng dự báo tại hà nộiphân tích dữ liệu và đánh giá đặc điểm của lưu lượngphương pháp nghiên cứu và đánh giá trong giáo dụcđo lường và đánh giá trong giáo dụcthạc sĩ đo lường và đánh giá trong giáo dụckiểm tra và đánh giá trong giáo dục đại họcgiao an tu danh gia mon the ducluận văn tiến sĩ ngành đo lường và đánh giá trong giáo dụcluận văn tiến sĩ đo lường và đánh giá trong giáo dục đại họcluận văn tiến sĩ đo lường và đánh giá trong giáo dụcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM