0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Công nghệ >

bai 5 cn10 3 cot

bai 5: tiet 3: tây nam á và trung á

bai 5: tiet 3: tây nam á và trung á

... chiếm trên 50 % trữ lượng thế giới. Các quốc gia trong khu vực có trữ lượng dầu lớn nhất: (năm 20 03) - Ả rập Saudi (khoảng 2 63 tỉ thùng) - Iran (khoảng 131 tỉ thùng) - Iraq (khoảng 1 15 tỉ thùng) ... 7 triệu km 2 Dân số: > 31 3 triệu người (năm 20 05) . Tài nguyên: dầu mỏ, khí tự nhiên,… Tôn giáo: Hồi giáo, Thiên Chúa giáo, Tin Lành, Ki-tô giáo,… Các quốc gia: Azerbaijan, Bahrain, Sip, Gruzia, ... quốc Ả rập thống nhất (khoảng 92 tỉ thùng) Nhận xét biểu đồ 5. 8 tr 31 • Khu vực có lượng khai thác dầu thô lớn nhất: Tây Nam Á (21 35 6 .6 nghìn thùng). • Khu vực có lượng khai thác dầu thô ít nhất:...
  • 17
  • 2,377
  • 28
bài 5 tiết 3: Tây Nam Á và Trung Á

bài 5 tiết 3: Tây Nam Á và Trung Á

... 20 Dân số Gần 32 3 triệu người Ý nghĩa của VTĐL Án ngữ giữ 3 châu lục ( kênh đào Xuyê) Điều kiện tự nhiên Khô-nóng, nhiều núi, cao nguyên và hoang mạc. Tài nguyên thiên nhiên Chiếm 50 % trữ lượng ... bật Khu vực TrungÁ Vị trí địa lí Trung tâm lục địa Á -Âu Diện tích lãnh thổ Khoảng 5, 6 triệu km 2 Số quốc gia 6 ( 5 quốc gia thuộc LX cũ và Mông Cổ ) Dân số Hơn 80 triệu người Ý nghĩa của VTĐL Tiếp ... Giới hạn về mặt địa lý. Giới hạn về mặt xã hội.   Các lãnh thổ thuộc khu vực Tây Nam Á GRUDIA ADECBAIGIAN ACMÊNIA THỔ NHĨ KÌ XIRI SIP LIBĂNG IRẮC IRAN IXRAEN PALEXTIN GIOOCĐANI CÔOET APGANIXTAN...
  • 16
  • 5,751
  • 48
Bài 5- tiết 3

Bài 5- tiết 3

... BÀI 5 BÀI 5 MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU LỤC VÀ KHU VỰC LỤC VÀ KHU VỰC TI TI ẾT 3 ẾT 3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA KHU VỰC TÂY MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA ... vịnh Péc- xích phân bố chủ yếu quanh vịnh Péc- xích - Xã hội: Xã hội: + Dân số : 31 3 triệu người + Dân số : 31 3 triệu người + Tôn giáo : Chủ yếu là đạo hồi nhưng đang bị chia rẽ + Tôn giáo : ... nền văn mình Babilon) 2. Trung Á 2. Trung Á - - Tự nhiên: Tự nhiên: + Diện tích: 5, 6 triệu km2 + Diện tích: 5, 6 triệu km2 + Vị trí : Nằm ở khu trung tâm của Châu Á + Vị trí : Nằm ở khu trung...
  • 17
  • 474
  • 1
bai 16,17(3 cot)

bai 16,17(3 cot)

... Khởi nghĩa Ngô Bệ (Hải Dơng) ( 134 4- 136 0) -> Thất bại. b. Khởi nghĩa Nguyễn Thanh, Nguyễn Kỵ Thanh Hoá ), năm 137 9 => Thất bại. c. Khởi nghĩa của Phạm S Ôn 139 0 ở Hà Tây -> Bị đàn áp. ... bại. - 137 9, Nguyễn Thanh tự xng Linh đức vơng (sông Chu ) và ở Nông Cống, Nguyễn Kỵ cũng xng vơng tiến hành khởi nghĩa => Thất bại. - Nhà s Phạm S Ôn hô hào nông dân nổi dậy ở Quốc Oai ( 139 0), ... d. Khởi nghĩa của Nguyễn Nhữ Cái ( 139 9-1400) (Sơn Tây, Vĩnh Phúc, Tuyên Quang ) -> Thất bại. 4. Củng cố -- dặn dò : + Làm các bài tập. + Đọc phần II. Tiết 31 : II. nhà hồ và cải cách của hồ...
  • 8
  • 274
  • 0
bài 19,20(3 cột)

bài 19,20(3 cột)

... Binh, Hình, Công, Lễ, Lại, Hộ. => Đọc phần in chữ nhỏ. - Có 5 đạo và 13 đạo thừa tuyên. + Đứng đầu mỗi đạo có 13 ti phụ trách 3 mặt hoạt động khác nhau. => Đọc phần in chữ nhỏ. - Vua nắm ... 1426 ? + Thế và lực của ta và địch ở giai đoạn này ? + Làm BT 6, 7. + Đọc trớc phần 3. Tiết 39 Bài 19 ( tiết 3 ) III. khởi nghĩa Lam Sơn toàn thắng ( Cuối 1426- cuối 1427 ) I. Mục tiêu : 1. Kiến ... 2. Giải phóng Tân Bình, thuận Hoá (14 25) - 8/14 25 : Trần Nguyên Hãn, Lê Ngân chỉ huy ở Nghệ An. Trong 10 tháng, giải phóng từ Thanh Hoá -> Đèo Hải Vân. 3. Tiến quân ra Bắc, mở rộng phạm vi...
  • 10
  • 219
  • 0
Bài soạn cd7  3 cot(chuan ktkn)-tiet 30

Bài soạn cd7 3 cot(chuan ktkn)-tiet 30

... Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo. 2/ Giảng bài mới:- Giới thiệu bài:(1)- Tiến trình bài dạy:( 35 ) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhKiến thứcHoạt động 1: H ớng dẫn học sinh tìm ... pháp luật của Nhà nớc, những qui định của chính quyền địa phơng và qui chế học tập của nhà trờng. 3/ Thái độ:- Tôn trọng Nhà nớc CHXHCN Việt NamII/ Chuẩn bị:- Giáo viên: Hiến pháp 1992, tham ... Việt Nam; tìm hiểu cơ cấu tổ chức bộ máy nhà nớc .III/ Hoạt động dạy học:1/ Kiểm tra bài cũ: (5 )Câu hỏi: Nhà nớc của ai? Do ai lập ra và xây dựng nên? Hoạt động vì lợi ích của ai? Nhà n-ớc...
  • 2
  • 366
  • 0
giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình - bài 5, chương 3 môn toán lớp 9

giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình - bài 5, chương 3 môn toán lớp 9

... phút = 9 5 giờ Theo đề bài ta có:Thời gian xe tải đã đi là: 9 5 giờ Thời gian xe khách đã đi là: 1+9 5 giờ =14 5 giờ.y -x = 13 9 14 y+ x=189 5 5 13 9 14( 13 ) x=189 5 5y xx⇔= ... lúc 12 h (y>0)Ta có hệ phương tình: 35 ( 2) 35 0 50 ( 1) 8x y xx y y= + = ⇒ = − = Vậy AB= 35 0 km Oâtô xuất phát từ A lúc 4giờ sáng.Bài 33 trang 24:Gọi x(giờ) là thời gian người1 ... có: 12(x +3) .(y +3) - 12xy =36 12xy - 12(x- 2)(y- 4)=26⇒ x = 9cm ; y =12cm 3. Vào bài:HĐ1:Luyện tậpBài 30 Giới thiệu bài 30 GV tóm tắt đề bài toán.2HS đọc đề bài.Bài 30 trang 22:Gọi...
  • 10
  • 2,543
  • 7
Bài giảng Tiet 5 (3 cot 2010-1011)

Bài giảng Tiet 5 (3 cot 2010-1011)

... GV: VÕ LÊ NGUYÊN Ngày soạn :3/ 9/2010 Ngày dạy:17/9/2010 Tuần: 5 Năm học:2010-2011 Tiết 5 Bài 6: BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAYA. MUÏC TIEÂU:1/ Kiến thức: Biết ... thể có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu. 3/ Thái độ: Rèn luyện trí óc tưởng tượng và tư duy không gian.B. CHUẨN BỊ BÀI DẠY:Tranh SGK các hình bài 5. - Mô hình các khối tròn: Hình trụ, hình ... khi quay 1 hình phẳng quanh trục quay của hình.1GV: VÕ LÊ NGUYÊN Ngày soạn :3/ 9/2010 Ngày dạy:17/9/2010 Tuần: 5 Năm học:2010-2011 II/ Hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu1. Hình trụ:+...
  • 3
  • 238
  • 0
Bài giảng gan Lop 5-tuan 19+20-3 cot-Haiqv- RKN

Bài giảng gan Lop 5-tuan 19+20-3 cot-Haiqv- RKN

... tròn:S = r x r x 3, 14S = 2 x 2 x 3, 14 = 12 ,56 (dm2). 2. Thực hành: a. S = 5 x 5x3,14 =78 ,5 cmb. S = 0,4 x 0,4 x 3, 14 = 0 ,50 24 (dm2).c. 25 26,2814 ,3 25 914 ,3 5 3 5 3 ===xxxS(m2).a. ... 0,6 x 3, 14 = 1,884 cmb. 2 ,5 x 3, 14 = 7, 85 dmc. 5 56,1214 ,3 5 4=x m.a. 2, 75 x 2 x 3, 14 =17,27 cmb. 6 ,5 x 2 x 3, 14 = 40,82 dmc. 21x 2 x 3, 14 = 6,28 mChu vi của bánh xe là:0, 75 x 3, 14 ... tròn.C = d x 3, 14 hoặcC = r x 2 x 3, 14 3. Thực hành:a. 0,6 x 3, 14 = 1,884 (cm)b. 2 ,5 x 3, 14 = 7, 85 (dm)c. )( 5 56,1214 ,3 5 4mx=a. 2, 75 x 2 x 3, 14 = 17,27 (cm)b. 6 ,5 x 2 x 3, 14= 40,82...
  • 54
  • 586
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: giao an chi tiet tnxh bai 5 lop 3giáo án địa lí 11 bài 5 tiết 3 mot so van de cua khu vuc tay nam a va trung abai tap lich su lop 10 bai 5 chuong 3dia 11 bai 5 tiet 3bài tập địa lí 11 bài 5 tiết 3bài 5 tiết 3 địa lí 11Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP