De luyen thi HSG C1-lan 3

ĐỀ LUYỆN THI HSG TỈNH 3

... OH H OCH 3 OCH 3 H OCH 3 OH H 3 CO (A) H OH H OCH 3 + 2SO 4 2- + 4H 2 O CH 2 OCH 3 CH 2 OCH 3 H O H H O H H + H 2 O + H H + CH 3 OH OCH 3 H OCH 3 OCH 3 H OH OCH 3 H 3 CO H OCH 3 H OCH 3 (B) A ... H 3 C CH 3 CH 3 C CH CH 3 C C Bài II: (5điểm) 1/ MgCl 2 Mg 2+ + 2Cl và Mg 2+ + 2OH Mg(OH) 2 (1) FeCl 3 Fe 3+ + 3Cl và Fe 3+ + 3OH Fe(OH) 3 (2) a) Để tạo Fe(OH) 3 thì [OH ] 3 3 39 ... Cl Cl 3/ A 16 : 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 4 : số oxy hoá -2 B 29 : 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 9 4s 2 : số oxy hoá +2 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 3 3d 4 : số oxy hoá +4 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 10...

De luyen thi HSG C1-lan 3

... x+1 a) Tính A.B b) Tính B.B c) Tính A.A Bài 3: (3 điểm) Tìm x, biết a) 2x(x-2) x(2x -1) = 6 b) (2x +3) (x- 4) + (x-5) (x-2) = (3x-5)(x-4) c) (8x -3) (3x+2) (4x +7)(x+4) = (2x +1)(5x- 1) Bài 4.(2điểm) ... 2 2 3 Tính giá trị của đa thức khi x nhận các giá trị -3, -2, 0 , 1 2 , 1, 2, 3 Trong các giá trị trên của x giá trị nào là nghiệm của đa thức? Bài 2:(1,5 điểm) cho 2 đa thức A= x 2 - 2x 3 Và ... phơng trình a) 2x 2 +8x -10 = 0 b) x 3 2x -4= 0. Bài 5.(2 điểm) Chứng minh đẳng thức: y x y : x y y x x y x y x + + + = ữ ữ + 2 2 2 2 2 2 1 3 2 4 1 1 2 4 2 4 4 ........................................................

DE luyen thi HSG C2-lan 3

... 3: 3 1 )3) (3( 3 2 3 1 9 3 2 2 + + + = + + x x xx x xx x x x x Câu 4: 1 3 1 . 3 1 11 . 3 ) 1 1 1( 12 + = + = + + = + + xx x xx x xxxx Phần II. Tự luận Câu 5: Thực hiện phép tính: ) 1 3 ... xác định là: A. x 0 và x 1 B. x 1 C. x 0 và x 1 Phần II. Tự luận Câu 3: Chứng minh đẳng thức: 1 21 :1 3 1 . 1 2 3 2 = + + x x x x x x x xx ................................................................................................................................................................................................................ ... ................................................................................................................................................................................................................ Câu 4: Cho phân thức: 22 63 23 23 +++ + xxx xx a. Tìm điều kiện của x để giá trị của phân thức đợc xác định. b. Chứng tỏ rằng...

Written Test 150 minutes (Luyện thi HSG số 3)

... amateurs, but its beautiful tones (5. demonstrate)................ by oa Japanese violinist before the auction yeaterday. 3. Peter couln’t understand what had been decided because too many people (6. ... (Cairo) Jan: 8 to 18 0 July: 21 to 36 0 C Finland 33 7.000 km 2 4.844.000 Warm in summer, cold in winter Feb: -9 0 C to -4 0 C July: 12 to 22 0 C Greece 37 2.000 km 2 131 .944.000 Hot in summer, cool ... in winter (Athens) Feb:8 to 16 0 C July: 23 to 33 0 C Japan 37 2.000km 2 117.884.000 Hot in summer, cold in winter (Tokyo) Jan: -2 to 8 0 C July: 22 to 30 0 C 1.978.000 km 2 68.000.000 Very hot...

De luyen thi HSG toan 9

... 9x x 3 2( 3) 3 ( 1)( 3) 1 3 x x x x P x x x x + = + + 2 3 2( 3) ( 3) ( 1) ( 3) ( 1) x x x x x x x + + = + = 3 8 24 ( 3) ( 1) x x x x x x + + ( 8) 3( 8) 8 ( 3) ( 1) 1 x x x x x x x ... trình có 10 nghiệm (x; y; z) là (1; 3; 7); (1; 7; 3) ; (3; 1; 5); (4;1 ;3) ; (6;1;2); (2;2 ;3) ; (3; 5;1); (4 ;3; 1); (6;2;1); (2 ;3; 2) Bài 5: (2 điểm) Giả sử ngũ giác ABCDE thoả mãn đk bài toán Xét BCD và ... GD-ĐT Vĩnh Linh kỳ thi chọn học sinh giỏi toán 9 (đề số 4) năm học : 2008 - 2009 Môn : Toán (Thời gian làm bài: 150 phút: Vòng 2) Bài 1: (4 điểm) Cho biểu thức: 3 2( 3) 3 2 3 1 3 x x x x P x x x...

Chuyên đề luyện thi TN - Buổi 3(Song co)

... Sở GD&ĐT Thanh hóa ôn thi TN năm học 2008 2009 Trờng THPT Cầm Bá Thớc Chuyên đề 2. Sóng cơ học Buổi thứ ba Sóng cơ học. ... chu kỡ, tn s, tc truyn súng, biờn súng, nng lng súng. Súng c l nhng dao ng c hc lan truyn theo thi gian trong mt mụi trng vt cht. VD: khi nộm mt hũn ỏ xung mt h phng lng, nhng gn súng nc lan ... cao su căng được làm cho dao động theo phương vuông góc với dây với biên độ 2cm, chu kỳ 1,6s. Sau 3s thì sóng truyền được 12m dọc theo dây. a. Tính bước sóng. b. Viết phương trình dao động tại một...

21 de luyen thi TN - tap 3

... 15 C) 16 C) 17 C) 18 C) 19 B) 20 A) 21 D) 22 D) 23 B) 24 A) 25 B) 26 C) 27 D) 28 A) 29 B) 30 D) 31 B) 32 D) 33 C) 34 C) 35 B) 36 C) 37 A) 38 C) 39 D) 40 A) 18/90 Practice Test 7 A. Structure ... B) 19 C) 20 A) 21 A) 22 A) 23 C) 24 B) 25 A) 26 B) 27 D) 28 C) 29 B) 30 C) 31 D) 32 A) 33 D) 34 D) 35 C) 36 C) 37 C) 38 D) 39 A) 40 C) 12/90 Practice Test 5 A. Structure 1. When a body enters ... B) 3 A) 4 C) 5 C) 6 B) 7 D) 8 C) 9 A) 10 C) 11 C) 12 A) 13 C) 14 A) 15 B) 16 A) 17 B) 18 C) 19 B) 20 A) 21 B) 22 D) 23 D) 24 C) 25 A) 26 B) 27 B) 28 B) 29 B) 30 B) 31 B) 32 D) 33 A) 34 A) 35 ...

ĐỀ LUYỆN THI HSG TỈNH 2

... phản ứng điều chế Câu3 (3, 5 điểm): a.Viết phơng trình tạo sản phẩm chính khi cho các chất sau tác dụng với dung dịch Br 2 theo tỉ lệ mol 1:1: CH 3 CH = CH -CH 2 CH =CHBr ; (CH 3 ) 2 C= CH CH 2 ... hình học của dien C nếu có. Câu6 (3 điểm): Trong các chuyển hoátrên , A ( C, H , O ) chứa 41 ,38 % C và 3, 45% H; B (C, H , O ) chứa 60% C , 8% H. E (C , H, O ) chứa 35 ,82% C , 4,48% H. Biết rằng 2,68 ... a. Có 3 axit: (I) NC CH 2 COOH ; (II) NC CH 2 CH 2 - COOH ; (III) CH 3 CH(CN) COOH. Chọn lựa để gán các giá trị K sau vào các axit trên cho phù hợp, giải thích cách chọn lựa đó: 3, 66.10...

ĐỀ LUYỆN THI HSG TỈNH 4

... http://www.thuvienkhoahoc.com/dethi/H%C3%93A_H%E1%BB%8CC_L%E1%BB %9AP_9%2C _THI_ CHON_H%E1%BB%8CC_SINH_GIOI%2C_GIA_LAI » Hóa học, Học sinh giỏi Gia Lai, lớp 9, 2006 Bài từ Thư viện Khoa học VLOS. ĐỀ THI HỌC SINH ... Câu 3. ( 2,25 điểm) 1. Trình bày cách tách riêng từng chất ra khỏi hỗn hợp sau đây: CH3COOH, C2H5OH, CH3COOC2H5 . Viết các phương trình phản ứng xảy ra. 2. Từ các chất CaCO3, H2O, CuSO4, KClO3, ... Câu 3. ( 2,25 điểm) 1. Trình bày cách tách riêng từng chất ra khỏi hỗn hợp sau đây: CH3COOH, C2H5OH, CH3COOC2H5 . Viết các phương trình phản ứng xảy ra. 2. Từ các chất CaCO3, H2O, CuSO4, KClO3,...

DE Luyen thi HSG

... kiểm tra toán 8 Lần 3 Thầy giáo : Vũ Hoàng Sơn Đề bài: Câu1) Giải phương trình sau: 2x(x+5) = (x +3) 2 + (x -1) 2 +20 Câu 2) Giải phương trình sau: (x+1)(x+2)(x+4)(x+5) = 40 Câu 3) Giải phương trình ... 2x 2 -6x +7 = 0 Câu 6) Chứng minh phương trình sau vô nghiệm 2 3 20 3 0x x x+ + + − = Câu 7) Tìm n để phương trình 2(x+n)(x+2) -3( x-1)(x 2 +1) = 15 có nghiệm x = -1 Câu 8) Một khu vườn hình chữ ... phương trình sau: (x+1)(x+2)(x+4)(x+5) = 40 Câu 3) Giải phương trình sau: 2 2 2 4 1 2 5 2 5 2 2 7 3 2 7 3 x x x x x x x x x + + + + = − + − + − + Câu 4) Giải phương trình sau: (x -6) 4 +(x-8) 4 = 16...

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Chuong 2 nhận dạng rui ro Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP