0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Giáo dục kĩ năng sống

Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục kĩ năng sống cho học sinh

Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục năng sống cho học sinh

... năng làm việc theo nhóm; - năng kiểm soát cảm xúc còn gọi là năng xử lí cảm xúc, năng làm chủ cảm xúc,… -Kĩ năng thương lượng còn gọi là năng đàm phán, năng thương thuyết,…Lưu ý ... TRƯỞNG TRƯỜNG THPT VỚI VẤN ĐỀ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HSVVOB CỤC NHÀ GIÁO VÀ CBQL CƠ SỞ GD1MỤC TIÊU MÔĐUN 2Sau bài học, học viên có khả năng: -Hiểu, phân biệt và tr/bày ... triển năng. Cách tiếp cận này nhấn mạnh việc luyện tập thường xuyên, lặp đi lặp lại để củng cốLưu ý:•Một KNS có thể có những tên gọi khác nhau, ví dụ: - năng hợp tác còn gọi là năng...
  • 41
  • 2,534
  • 11
Quản lý giáo dục kĩ năng sống thông qua hoạt động Đội thiếu niên tiền phong

Quản lý giáo dục năng sống thông qua hoạt động Đội thiếu niên tiền phong

... cứu năng sống, GDKNS cho thế hệ trẻ, nhưng không trực tiếp đề cập đến vấn đề năng sống, GDKNS như đối tượng nghiên cứu. Ngành giáo dục đã triển khai chương trình GDKNS vào hệ thống giáo ... về năng sống và GDKNS ở Việt Nam là tác giả Nguyễn Thanh Bình. Tác giả và cộng sự đã triển khai nghiên cứu tổng quan về quá trình nhận thức năng sống và đề xuất yêu cầu tiếp cận năng ... mục tiêu, nội dung GDKNS, đồng thời phát huy vai trò của Đội trong giáo dục. Keywords: Quản lý giáo dục; Kỹ năng sống; Giáo dục tiểu học; Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh; Hà Nội ...
  • 28
  • 2,563
  • 21
Giaó dục kĩ năng sống trong trường THCS

Giaó dục năng sống trong trường THCS

... thành thái độ và năng. Quan niệm về năng sống (Life skills) Theo UNESCO: năng sống gắn với 4 trụ cột của giáo dục  Học để biết (Learning to know): năng tư duy, như ... GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG TRƯỜNG THCS Bài 1 QUAN NIỆM VỀ KĨ NĂNG SỐNG BT1. Thảo luận nhóm theo chủ đề về giá trị sống, kỹ năng sống ... năng thực hiện công việc và các nhiệm vụ như năng đặt mục tiêu, đảm nhận trách nhiệm năng sống  KNS bao gồm một loạt các năng cụ thể cần thiết cho cuộc sống...
  • 17
  • 1,817
  • 7
Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục kĩ năng sống cho học sinh

Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục năng sống cho học sinh

... MODUN3: KĨ NĂNG GIAO TIẾP ỨNG XỬ TRONG QUẢN LÍ TRƯỜNG HỌC VVOB CỤC NHÀ GIÁO VÀ CBQL CƠ SỞ GIÁO DỤC 1 MỤC TIÊU MÔ ĐUN 3 Sau khi ... bản: Giao tiếp, ứng xử, tình huống, tình huống trong q/lí g /dục, ... - Phân tích được tình huống quản lí GD trong đó vận dụng các năng g/tiếp hiệu quả. - Vận dụng được một số yêu cầu, n/tắc ... bản: Giao tiếp, ứng xử, tình huống, tình huống trong q/lí g /dục, ... - Phân tích được tình huống quản lí GD trong đó vận dụng các năng g/tiếp hiệu quả. - Vận dụng được một số yêu cầu, n/tắc...
  • 26
  • 1,348
  • 5
Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 10

Giáo dục năng sống cho học sinh lớp 10

... ngành giáo dục nước ta ngoài việc đào tạo tri thức cần chú ý nhiều hơn đến giáo dục năng sống cho học sinh. Giáo dục năng sống cho học sinh cũng là một cách bồi dưỡng cho học sinh năng ... học sinh. Giáo dục năng sống nhằm thực hiện yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông, và phù hợp với xu thế giáo dục của thế giới. Có thể đưa ra các lợi ích của việc giáo dục năng sống cho học ... nay. Giáo dục năng sống là yêu cầu cấp thiết đối với thế hệ trẻ: Thực tế cho thấy hiện nay học sinh rất thiếu các năng cơ bản cần trong cuộc sống hiện đại: như năng giao tiếp, năng...
  • 49
  • 3,425
  • 23

Xem thêm

Từ khóa: giáo dục kĩ năng sống cho congiáo dục kĩ năng sống cho békinh nghiệm giáo dục kĩ năng sông cho hsbước đầu tìm hiểu thực trạng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua môn khoa học lớp 4 5 ở khu vực thành phố vĩnh yên vĩnh phúcgiao duc ki nang song cho hoc sinh mon khoa hoc lop 5giao duc ki nang song chu de con nguoi va suc khoe khoa hoc lop 5giao duc ki nang song trong day hoc chu de con nguoi va suc khoe mon khoa hoc lop 5một số biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho hoc sinh lóp 4 qua mon tập docgiao duc ki nang song cho hsth thong qua hoạt đọng đội thiếu niên tiền phong hồ chí minhthuc trang giao duc ki nang song thong qua hoat dong ngoai gio len lopthuc trang giao duc ki nang song cho hsth thong qua mon tu nhien va xa hoi lop 3giao duc ki nang song cho hoc sinh tieu hocgiáo dục kĩ năng sống lớp 4giáo dục kĩ năng sống lớp 5giáo dục kĩ năng sống lớp 2Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI