Giao an hinh hoc lop 10- CB
Giao an hinh hoc lop 10- CB
... 5. AJRARJ += AJ và IB đối nhau. * ACBCAB =+ * CBABBCAB +=− Dựng CBBM = 3aAMBCAB ==− DẶN DÒ : • Hướng dẫn bài tập 9. • Học sinh làm thêm bài tập 7, 8, 9 SGK (trang 12). Giáo viên : Trần Văn Bằng ... Trung điểm của đoạn thẳng. Bài tập 6. Tương tự bài 5 trang 12. Sử dụng hình vẽ trang BT 5. Bài tập 7, 8, 9 Tương tự bài 2, 3 trang12, bài 5 trang 17, . . . Chứng minh đẳng thức vectơ, quy tắc ba ... SGK trang 24, 25. • Chuẩn bò các bài tập 1, 2, 3, 4 SGK trang 26. TIẾT 11. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài cũ. Tọa độ điểm, tọa độ vectơ, các công thức SGK trang 24....
- 14
- 1,003
- 11
Giáo án hình học lớp 10 cơ bản doc
... Hs : baAEABAC cbECAEAC cbCDACBD ADCDACcba ADBDABcba cba =cba Giao nhiệm vụ & theo dõi HĐ của học sinh, hướng ... vecto nào? Tổng của cba ? Tổng của cba ? Kết luận gì về cba & cba ? Bảng tính chất tính chất của phép cộng trang 9/sgk . Tiết 2 HĐ 4 ... với 1 đ an bao nhiêu ? Vẽ hình minh họa trên bảng, ghi nội dung can ghi trên bảng. B Định nghĩa : sgk / 18. b a B b C a a +b A ABa BCb ACBCABba...
- 60
- 1,815
- 14
GIÁO ÁN HÌNH HỌC LỚP 10 NÂNG CAO
... →AB+→CD=→OB-→OA+→OD-→OC→AD+→ CB =→OD-→OA+→OB-→OCSuy ra →AB+→CD=→AD+→ CB .HĐ2:a) →AB-→AD=→ CB -→CD=→DB(đpcm)b)→AB+→BC=→AD+→DC=→AC(đpcm)c)→AB+→BC+→CD+→DA=→AA=→0.Nên ... AD AC AC⇒ + =⇒ + + =uuu uuu uuuuuu uuu uuu uuuTheo đề 3AN AB AC AD= + +uuu uuu uuu uuu 23 2 (0.5)3 AN AC AN AC⇒ = ⇔ =uuu uuu uuu uuuLý luận để dẫn đến N thuộc AC. (0.5)BÀI ... hđ2.Gv hướng dẫn hs làm vd2. sin00=0;cos00=1;tan00=0;cot00kxđsin1800=0;cos1800=1;tan1800=0;cot1800kxđsin900=1;cos900=0;tan900 kxđ;cot900=0Không có góc α nào mà sinα<0,...
- 84
- 7,695
- 13
GIÁO ÁN HÌNH HỌC LỚP 10
... :baBCABAC+=+=Hs ≠:baAEABAC+=+=cbECAEAC+=+=•cbCDACBD+=+=•( )ADCDACcba=+=++•( )ADBDABcba =+=++( )cba++=( )cba++• Giao nhiệm vụ & theo dõi HĐ của học sinh, hướng dẫn ... trang 9/sgk .HĐ của học sinh HĐ của giáo viên Nội dung• Nhìn hình 1.5trang 9/sgk.• Kiểm tra vecto tổng ở hình 1.5 trang 9/sgk.• Hs1 :baBCABAC+=+=Hs ≠:baAEABAC+=+=cbECAEAC+=+=•cbCDACBD+=+=•( ... những vecto nào?• Tổng của ( )cba++ ?• Tổng của ( )cba++ ? • Kết luận gì về ( )cba ++ & ( )cba++ ? Bảng tính chất tính chất của phép cộng trang 9/sgk .Tiết 2HĐ 4 : Hiệu...
- 62
- 900
- 0
giáo án tin học lớp 10
... 3 thành phần thì thành phần nào quan trong nhất.- HS: Trả lời, con ngời- GV: Nói chung 3 thành phần thì phần nào cũng quan trọng, nhng thành phần thứ 3 là quan trọng nhất bởi vì nếu không có ... trình và dữ liệu đang đợc xử lý.Gồm 2 phần: ROM và RAM- ROM (Read Only Memory) là bộ nhớ chỉ đọc, chứa chơng trình hệ thống, thực hiện và kiểm tra máy và tạo sự giao tiếp ban đầu của máy với ... tính để hs quan sát, nói thêm về dung lợng của RAM- GV: Yêu cầu hs phân biệt ROM và RAM- GV: đa ra các loại đĩa từ để hs quan sát- GV: đa ra các thiết bị chuột, bàn phím, để hs quan sát. Nói thêm...
- 52
- 14,794
- 30
Giáo án Tin học lớp 10
... mục tiêu và phương pháp nghiên cứu mang đặc thù riêng. 4 Ngày soạn: 03/09/2007 Diên đàn giáo án Đinh Như Huy * http://nhuhuy.tk nó lại phát triển nhanh và mang lại nhiều lợi ích cho con người ... Theo các em thì trong ba thành phần trên thì thành phần nào là quan trọng nhất? - Nói chung thành phần nào cũng quan trọng nhưng quan trọng nhất là thành phần thứ 3 bởi vì nếu không có sự quản lý ... phần: - ROM (Read Only Memor): thực hiện việc kiểm tra máy và tạo sự giao tiếp ban đầu của máy với các chương trình. - RAM (Random Access Memory): dùng để đọc, ghi dữ liệu trong lúc làm việc. 6....
- 83
- 6,397
- 40
Giáo án Hình học khối 10 đầy đủ(hay cực)
... →→ →→→ = =+ 21 2 ) GGBD BDBCBAb Kết luận : Kết luận : →→→ =+ 21 2 GGBCBA Câu 3 Câu 3 →→→→→ →→→→→ =−++= −+=− ANABANANAB ABANAGABAC 3 1 3 2 3 1 3 1 3 1 3 2 3 2 ... →→→ →→→ += += MBCMCB BMABAMa) Kết luận : Kết luận : →→→→ +=+ CMABCBAM →→→ →→→ += += ABACAM BCBABNb 2 2) Kết luận : Kết luận : →→→→ +=+ ACBCAMBN )(2 Câu 2 Câu 2 ... câu hỏi 1: Gợi ý trả lời câu hỏi 1: * * →→→ =+ MNANMA * * →→ + ACBA = = → BC * * ( 2 1 2 1 =+⇒= →→→→ ANMABCMN →→ + ACBA ) ) Gợi ý trả lời câu hỏi 2: Gợi ý trả lời câu hỏi...
- 61
- 634
- 1
Giáo án tin học lớp 10 (Mới nhất)
... nghệ thông tin với tính sáng tạo mang tính vợt bậc đã giúp đỡ rất lớn cho con ngời trong cuộc sống hiện đại. Câu hỏi đặt ra là vì sao nó lại phát triển nhanh và mang lại nhiều lợi ích cho con ngời ... biệt của nó đã ra đời. Qua thời gian, Tin học ngày càng phát triển và nhập vào nhiều lĩnh vực khác nhau trong cuộc sống (y tế, giao thông truyền thông ). GV: Ban đầu máy tính ra đời với mục đích ... tạo sự giao diện ban đầu của máy với các chơng trình. Giáo Viên Thực Hiện : Nguyễn Cảnh Tùng 12 Trờng THPT-DTNT Con Cuông 5. Bộ nhớ ngoài Lu trữ lâu dài các thông tin. H1. ROM - RAM (Random Acess...
- 22
- 4,120
- 78
Giáo án Hình học lớp 6
... thẳng, cắt tia. 12 Xác định giao điểm của đờng thẳng a với đoạn thẳng MN ? Xác định giao điểm củađoạn thẳng AB với tia Ox ? Hãy vẽ đoạn thẳng không cắt tia O x Giao điểm của 2 đoạn thẳng là ... M, N, P không thẳng hàng. 3 điểm A, B, C thẳng hàng vì chúng cùng nằm trên một đờng thẳng. 2, Quan hệ giữa 3 điểm thẳng hàng: Mô tả: VD1: điểm B nằm giữa 2 điểm A và C, điểm A và C không nằm giữa ... Nhận xét: ( sgk ) 2, Tên đ ờng thẳng : Có 3 cách đặt tên VD: đờng thẳng m, n, mn, AB, BC, AC, CA, CB, BA. 3, Đ ờng thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song. VD: Hai đờng thẳng trùng nhau m AB. 5...
- 44
- 1,523
- 12
GIÁO ÁN HÌNH HỌC LỚP 6 HK2
... mặt phẳng đối nhau a/ Mặt phẳng : Mặt phẳng VD : Mặt bàn , mặt bảng là hình ảnh mặt phẳng . HS quan sát hình 1 (SGK) A HS trả lời … b/ Khái niệm Hình gồm đường thẳng a và 1 phần mặt phẳng bò chia ... thẳng a . Gọi nửa mặt phẳng bờ a 10’ 3’ Vậy thế nào là 2 nửa mặt phẳng đối nhau ? GV : Cho HS quan sát hình vẽ 2 (SGK) GV giới thiệu GV : Cho HS làm ? 1 a) Hãy nêu các cách gọi tên khác nhau của ... phẳng đối nhau? HĐ 3 : Tia nằm giữa 2 tia . Hình thành KN GV : Dùng bảng phụ GV: Treo bảng cho HS quan sát hình vẽ 3 (SGK) Khi nào thì tia Oz nằm giữa 2 tia Ox, Oy (Oz như thế nào với đoạn thẳng MN...
- 62
- 2,801
- 20
Từ khóa: giáo án hình học lớp 10 nâng caogiáo án hình học lớp 10 phương trình đường thẳng1 potgiáo án hình học lớp 10 phương trình đường thẳng3giáo án hình học lớp 10 phương trình đường thẳng 3 potxgiáo án hình học lớp 10 phương trình đường thẳng2giáo án hình học lớp 10 phương trình đường thẳng2 pdfgiao an hoa hoc lop 10 co ban tiet 15 su bien doi tuan hoan cau hinh electron nguyen tu cac nguyen togiáo án hóa học lớp 10 sự lai hóa các obitan nguyên tử và hình dạng của phân tử pptxgiáo án hóa học lớp 10giáo án toán học lớp 10giáo án hình học lớp 7giáo án sinh học lớp 10 cơ bảngiáo án tin học lớp 10 bài 7giáo án tin học lớp 10 bài 8giáo án tin học lớp 10 bài 3Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM