0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

GIẢI TOÁN BẰNG NHIỀU CÁCH doc

giải toán bằng nhiều cách

giải toán bằng nhiều cách

... và tríthông minh. Giải một bài toán bằng nhiều cách là mộtbiện pháp hữu hiệu để phát triển trí thông minh.Ví dụ giải bằng nhiều cách đối với một bài toán quen thuộc với nhiều giáo viên và ... 1 Giải bài toán bằng nhiều cách một biện pháp nhằm phát triển t duy Mục tiêu cao nhất của việc dạy học làphát ... Fe2O3; Fe3O4, Fe2O3 .- 1 chất: FexOy hoặc FeOa.ứng với mỗi cách qui đổi ta có một cách giải bài toán, sau đó áp dụng định luận bảotoàn nguyên tử Fe ( nFe ban đầu = nFe trong...
  • 5
  • 516
  • 0
Giải toán tích phân bằng nhiều cách docx

Giải toán tích phân bằng nhiều cách docx

... 8 2 2 2 2x x x a x b x c x d x e            … đồng nhất để tìm a, b, c, d, e … Cách 3: Khai triển Taylor (tham khảo) Đặt 4 343 5 7 8P x x x x    Áp dụng khai triển ...   Bài 16: (ĐHTN – 2001) Tính tích phân sau: 1 5224 2111xI dxx x  Giải: Ta có1 5 1 5 1 522 2 2224 2 221 1 121111111111xxxdx dx dxx xxxxx ... Khi đó124 42 20 0 01 tan.441 1 tan0dt uI du du ut u         Cách khác: ...
  • 2
  • 621
  • 7
Giải bài toán bằng nhiều cách

Giải bài toán bằng nhiều cách

... Hệ thống bài tập hóa học giải bằng nhiều cách VD1: Nung m gam Fe trong không khí, sau một thời gian thu được 104,8 gam hỗn hợp chất ... có: Cách 5: Coi Fe 3 O 4 FeO.Fe 2 O 3 A gồm {Fe ; FeO ; Fe 2 O 3 } Cách 6: Đặt công thức chung của 3 oxit là: Fe n O m Trong 104,8 gam A gồm { Fe dư : x ; Fe n O m : y } Làm tương tự như cách ... Đặt số mol các chất trong 104,8 gam A { Fe: x ; FeO: y ; Fe 2 O 3 : z } Làm tương tự như cách 1 m = 78,4g. Cách 7: Đặt công thức chung của các chất trong A là: Fe n O m : x (56n + 16m)x = 104,8...
  • 14
  • 716
  • 5
De tai giai  HH bang nhieu cach

De tai giai HH bang nhieu cach

... học để giải quyết một bài toán hình. Trong khi mày mò tìm cách chứng minh một bài toán chúng ta thường nhìn các khái niệm toán học lần lượt theo nhiều cách khác nhau cho đến khi tìm ra cách chứng ... cạnh đối bằng nhau). Từ những kiến thức sẵn có, từ những cái nhìn theo nhiều khía cạnh khác nhau. Tôi đã hướng dẫn học sinh phải giả một bài toán bằng nhiều phương pháp. Bằng những cách giải khác ... khi giải một bài toán, làm giàu trí tưởng tượng, phát huy được tư duy của học sinh như mục tiêu ban đầu khi đưa nội dung toán hình vào chương trình toán cấp 2. II/. NỘI DUNG ĐỀ TÀI Muốn giải...
  • 9
  • 275
  • 0
BÀI GIẢNG: GIẢI TOÁN TÍCH PHÂN BẰNG NHIỀU CÁCH

BÀI GIẢNG: GIẢI TOÁN TÍCH PHÂN BẰNG NHIỀU CÁCH

... 1GIẢI TOÁN TÍCH PHÂN BẰNG NHIỀU CÁCH (Một phương pháp nhằm phát triển tư duy) I. TÍCH PHÂN HÀM HỮU TỶ Bài tập giải mẫu: Bài 1: Tính tích phân sau: 33201xI dxx Giải: ... Cách 4: lndxt x dtx   Khi đó 101 3 . I t tdt  đến đây rùi ta có thể làm bằng nhiều cách như biến đổi số đặt 1 3u t  hoặc 1 3u t  hoặc đưa vào vi phân bằng cách ...           Nhận xét: Mỗi cách giải có một đặc thù riêng nên lựa chọn cách nào là phù hợp hơn, tùy vào mỗi người, theo tôi cách 1 và cách 3 là hiệu quả nhất Bài 19: (ĐH KTQD...
  • 60
  • 1,353
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: giải toán tiểu học bằng nhiều cáchgiải bài toán hóa học bằng nhiều cáchgiải bài toán hình học bằng nhiều cáchgiải bằng nhiều cách các bài toángiải toán số học bằng nhiều cáchcách giải toán bằng 2 phép tínhgiải toán bằng cách lập phương trìnhgiải toán bằng cách lập hệ phương trìnhcách giải toán bằng tiếng anhgiải toán bằng cách lập phương trình dạng năng suấtgiải toán bằng cách lập phương trình tiếpgiải toán bằng cách lập phương trình bậc haigiải toán bằng cách lập phương trình luyen tapgiải toán bằng cách lập phương trình 8giải toán bằng cách lập phương trình 9Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM