0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

NHỮNG VIỆC CHÍNH CỦA HIỆU TRƯỞNG CẦN LÀM THEO TRÌNH TỰ THỜI GIAN TRONG NĂM HỌC

NHỮNG VIỆC  CHÍNH CỦA HIỆU TRƯỞNG CẦN LÀM THEO TRÌNH TỰ THỜI GIAN TRONG NĂM HỌC

NHỮNG VIỆC CHÍNH CỦA HIỆU TRƯỞNG CẦN LÀM THEO TRÌNH TỰ THỜI GIAN TRONG NĂM HỌC

... Những việc chính Hiệu Trưởng cần làm theo trình tự thời gian của năm học THÁNG 8: - Dự bồi dưỡng hè & tổ chức bồi dưỡng hè cho giáo viên ở trường. - Chuẩn bị cho năm học mới: Tổ ... Xem vở ghi của học sinh. Chỉ đạo cách học sgk, nề nếp vở ghi của học sinh...viết báo cáo sư phạm, phân tích trí dục một cách toàn diện trên một lớp yêu cầu các giáo viên học tập và làm theo. THÁNG ... giáo viên theo qui trình khoa học, có căn cứ xác đáng, có hồ sơ đầy đủ, theo tiêu chuẩn thống nhất, rút ra bài học cần thiết (Mỗi tổ chuyên môn chọn một giáo viên M) qua đó rút ra bài học bồi dưỡng...
  • 5
  • 2,005
  • 34
Thực trạng công tác quản lý của hiệu trưởng đối với hoạt động tự học của học sinh trung học phổ thông huyện Thốt nốt, Cần Thơ

Thực trạng công tác quản lý của hiệu trưởng đối với hoạt động tự học của học sinh trung học phổ thông huyện Thốt nốt, Cần Thơ

... trạng tự học của học sinh THPT và công tác quản lí của Hiệu trưởng đối với hoạt động tự học của học sinh THPT 5.3. Đề xuất biện pháp quản lí của Hiệu trưởng nhằm phát triển khả năng tự học của ... của tự học đã trình bày ở trên, chúng ta thấy tự học là bộ phận nòng cốt của học nhưng không phải bất cứ việc học nào cũng là tự học nếu việc học mang tính thụ động, áp đặt, bị bắt buộc. Tự học ... sinh Xem xét tự học của học sinh THPT trong hoạt động dạy học, tự học là một thành phần của học, một yếu tố của dạy học (như đã phân tích ở trên) thì tự học cũng chịu ảnh hưởng của các yếu...
  • 100
  • 764
  • 4
Biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông huyện đức phổ tỉnh quảng ngãi

Biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông huyện đức phổ tỉnh quảng ngãi

... dân tộc của nhiều HS chưa tốt. Nhà trường cần chú ý ñến các phương pháp nhằm phát huy tính tích cực của HS trong quá trình GD nhằm biến quá trình GD thành quá trình tự GD của người học. Nhà ... chặt chẽ với quá trình tự GD của mỗi HS. 20 3.2.5.2. Nội dung - Phát huy vai trò tự quản của tập thể HS Nâng cao nhận thức của HS về tự quản; hướng dẫn cho HS biết cách tự quản; hình ... biết cách tự quản; hình thành thói quen tự quản. - Phát huy vai trò tự giác rèn luyện ñạo ñức của từng HS Cần nâng cao nhận thức của HS về việc tự giác rèn luyện; tổ chức các hoạt ñộng...
  • 13
  • 605
  • 0
SKKN: Một số biện pháp chỉ đạo dạy học, kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng tại trường THCS Phan Đình Phùng, huyện Krông Buk trong năm học 2010-2011

SKKN: Một số biện pháp chỉ đạo dạy học, kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng tại trường THCS Phan Đình Phùng, huyện Krông Buk trong năm học 2010-2011

... và sáng tạo. 27 Hoạt động học tập của học sinh được chú trọng, tăng cường trong giờ học và mang tính chủ động. Quá trình học tập là quá trình học sinh tự học, tự khám phá tìm tòi để thu nhận ... trong quá trình dạy học. Cần kế thừa, phát triển những mặt tích cực trong hệ thống các phương pháp dạy học đã quen thuộc. Đồng thời cũng cần học hỏi, vận dụng một số phương pháp dạy học mới, ... vai trò của tổ trưởng chuyên môn trong trường học, ngay từ đầu năm học ban giám hiệu kết hợp với ban chấp hành công đoàn xây dựng quy chế làm việc dựa trên cơ sở các văn bản hướng dẫn của ngành...
  • 32
  • 1,092
  • 2
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG  TRƯỜNG THPT TẠI CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT TẠI CẦN THƠ

... dạy của mình và kết quả học của người học dưới sự quản lý của chủ thể quản lý. - Người học tự xây dựng kế hoạch, tự tổ chức, tự chỉ đạo và tự kiểm tra hoạt động học của mình theo kế hoạch, theo ... nhận học bạ, ký xác nhận hoàn thành chương trình tiểu học vào học bạ học sinh tiểu học (nếu có) của trường phổ thông có nhiều cấp học và quyết định khen thưởng, kỷ luật học sinh theo quy định của ... giá của chủ thể quản lý và của người dạy trực tiếp. Như vậy, trong quản lý hoạt động dạy học đã xuất hiện hoạt động tự quản lý của người dạy và người học. Hơn nữa, dạy học là một trong những...
  • 105
  • 4,257
  • 43
Thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy của hiệu trưởng trường THPT ở Cần Thơ

Thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy của hiệu trưởng trường THPT ở Cần Thơ

... dạy của mình và kết quả học của người học dưới sự quản lý của chủ thể quản lý. - Người học tự xây dựng kế hoạch, tự tổ chức, tự chỉ đạo và tự kiểm tra hoạt động học của mình theo kế hoạch, theo ... học bạ, ký xác nhận hoàn thành chương trình tiểu học vào học bạ học sinh tiểu học (nếu có) của trường phổ thông có nhiều cấp học và quyết định khen thưởng, kỷ luật học sinh theo quy định của ... phương pháp tiên tiến và phương tiện vào quá trình dạy và học, đảm bảo điều kiện và thời gian tự học, tự nghiên cứu của học sinh, nhất là sinh viên đại học [16]. Nghị quyết Trung Ương 2, khóa...
  • 105
  • 1,259
  • 5
Những thất bại của thị trường.Cơ sở sự can thiệp của chính phủ vào nền kinh tế..

Những thất bại của thị trường.Cơ sở sự can thiệp của chính phủ vào nền kinh tế..

... giáo dục cho học sinh biết được lợi ích của đội mũ bảo hiểm. Ngoài những hoạt động trên thì việc dùng ảnh hưởng của những người nổi tiếng trong công tác tuyên truyền cũng đem lại những hiệu quả ... Quỳnh đã đến Việt Nam trong chương trình của LHQ về việc ùng hộ đội mũ bảo hiểm ở Việt Nam. Những hoạt động trên cũng đã đem lại những hiệu quả nhất định, song do những chương trình đó chưa thực ... một thởi gian dài chính phủ chờ đợi ở ý thức của người dân. Sự can thiệp này đã đem lai những hiệu quả nhất định, tuy nhiên vẫn có những bất cập mà chúng ta cần phải chỉ ra và có những hướng...
  • 8
  • 5,294
  • 106
Biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng ở trường trung cấp kinh tế- công nghệ cai lậy

Biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởngtrường trung cấp kinh tế- công nghệ cai lậy

... coi việc rèn luyện phương pháp tự học cho học sinh là một trong những mục tiêu dạy học, thì giáo viên cần hướng dẫn học sinh kỹ năng tự đánh giá để họ tự điều chỉnh cách học của mình. Trong việc ... em tự đánh giá những việc dđã làm được , những việc chưa thực hiện được và nêu lên hướng khắc phục.Tăng cường giáo dục động cơ, thái độ học tập đúng đắn cho học sinh. Động cơ học tập của học ... giáo viên nhận thấy rõ những vấn đề cần bổ khuyết trong việc giảng dạy của mình và trong việc học của học sinh; kích thích tính tích cực, độc lập tư duy; bồi dưỡng cho học sinh năng lực diễn...
  • 40
  • 835
  • 5
NHỮNG KIẾM KHUYẾT CỦA THỊ TRƯỜNG CẠNH TRANH  VÀ GIẢI PHÁP CỦA CHÍNH PHỦ

NHỮNG KIẾM KHUYẾT CỦA THỊ TRƯỜNG CẠNH TRANH VÀ GIẢI PHÁP CỦA CHÍNH PHỦ

... phát hiện ra nguồn tài nguyên mới, những thành tựu khoa học công nghệ…)− Chu kỳ kinh doanh là do những biến động cơ chế bên trong của hệ thống kinh tế gây ra (Theo cách tiếp cận này thì: mọi sự ... chất…gây khó khăn cho nhà nước trong quản lý nền kinh tế, hoạch định các chính sách kinh tế vĩ mô. Đồng thời làm mất uy tín của nền kinh tế, đem đến những tổn thất nặng nề. Theo nhà phân tích Lao Bing ... tỷ USD) của năm 2007. Khoảng 3 triệu nhân công, là những người làm ra 80% sản lượng sữa của Trung Quốc, bị ảnh hưởng. Nhiều thị trường lớn đóng của hoàn hoàn đối với các sản phảm sữa của Trung...
  • 41
  • 1,384
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: tóm tắt những sự việc chính của cuộc khởi nghia lam sơnphần iv hiệu trưởng cần làm gì để hỗ trợ giáo viên trong việc triển khai dạy học tích cựccông tác quản lý tài chính của hiệu trưởngchuẩn hiệu trưởng được xác định theo những nhiệm vụ của hiệu trưởnghiệu trưởng cần xây dựng quy tắc phát biểu trong các cuộc họp được tổ chức trong nhà trườngsự xuất hiện một số lượng lớn các electron tiên đạo cùng với sự gia tăng của điện trường có tác dụng rút ngắn thời gian tạo hiệu ứng corona2 7 ý kiến của ht cbql và gv đánh giá về việc quy định tỉ lệ số tiết dạy có ứng dụng cntt trong năm họclàm đồng hồ đếm thời gian trong powerpointcách làm đồng hồ đếm thời gian trong powerpointbai song nuoc ca mau duoc lam theo trinh tu naodãy số thời gian là một dãy các trị số của một chỉ tiêu thống kê được sắp xếp theo thứ tự thời gianviệc xây dựng dự toán phải đảm bảo đúng trình tự thời gian quy địnhquyết định của hiệu trưởng trường trường đại học về việc đình chỉ học tập sinh viên hệ đại học chính quynhững việc hiệu trưởng nên làm và không nên làmnhững mong muốn trong công việc quản lý của hiệu trưởngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật