Ngu van 10 ( tiet 1-17)
ngữ văn 9 tiet 117
- 5
- 681
- 2
GA Ngữ văn 8 Tiết 117-Ông giuoc-danh
- 6
- 1,591
- 13
Ngu van 10 ( tiet 1-17)
- 52
- 538
- 1
ngư van 10( tiet 40 den 48)
... thêm ( 3 bài)________________________Ngày day: 104 Sĩ số: Vắng:Ngày day: 105 Sĩ số: Vắng:Tiết soạn: 43Đọc thêm:VẬN NƯỚC ( ỗ Pháp Nhuận)CÁO BỆNH, BẢO MỌI NGƯỜI ( Mãn Giác)HỨNG TRỞ VỀ ( Nguyễn ... bài đọc thêNgày dạy: 10A4 : Vắng:Ngày dạy: 10A5 : Vắng:Tiết soạn: 48Đọc thêm:LẦU HOÀNG HẠC (Thôi Hiệu) NỖI OÁN CỦA NGƯỜI PHÒNG KHUÊ ( Vương Xương Linh)KHE CHIM KÊU ( Vương Duy)I. Mục tiêu ... đối với học sinhII. Chuẩn bị:- GV: Bài soạn, SGK,SGVNgày day: 104 Sĩ số: Vắng:Ngày day: 105 Sĩ số: Vắng:Tiết soạn: 40NHÀN ( Nguyễn Bỉnh Khiêm)I. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh:1. Kiến...
- 31
- 564
- 0
Bài soạn Ngữ Văn 10 Tiết 77.ppt
... 180s179s178s177s176s175s174s173s172s171s170s169s168s167s166s165s164s163s162s161s160s159s158s157s156s155s154s153s152s151s150s149s148s147s146s145s144s143s142s141s140s139s138s137s136s135s134s133s132s131s130s129s128s127s126s125s124s123s122s121s120s119s118s117s116s115s114s113s112s111s110s109s108s107s106s105s104s103s102s101s100s99s98s97s96s95s94s93s92s91s90s89s88s87s86s85s84s83s82s81s80s79s78s77s76s75s74s73s72s71s70s69s68s67s66s65s64s63s62s61s60s59s58s57s56s55s54s53s52s51s50s49s48s47s46s45s44s43s42s41s40s39s38s37s36s35s34s33s32s31s30s29s28s27s26s25s24s23s22s21s20s19s18s17s16s15s14s13s12s11s10s9s8s7s6s5s4s3s2s1s00sChuẩn ... La Quán Trung (1 330-1400?) tên La La Quán Trung (1 330-1400?) tên La Bản, hiệu Hồ Hải, người vùng Thái Bản, hiệu Hồ Hải, người vùng Thái Nguyên, sống vào cuối thời Nguyên đầu Nguyên, sống ... hồi a. Ngu n gốcPhản ánh quá trình tương tranh của ba tập đoàn phong kiến: Ngụy,Thục, Ngô.Tào TháoLưu BịTôn QuyềnBản đồ Tr:75 THẦY HTHẦY HỒ ĐỨC HỒNGỒ ĐỨC HỒNG&TẬP THỂ 10B4&TẬP...
- 23
- 833
- 1
Giáo Án Ngữ Văn 10 chi tiết
... các nhân vật giao tiếp (A cổ và người ông) đã thực hiện các hoạt động nói. Cụ thể là:- Chào ( cháu chào ông ạ)- Chào đáp ( A co åhả)- Khen ( lớn tướng rồi nhỉ)- Hỏi ( bố cháu có gởi pin đài ... Nôm:-Ra đời: Khoảng thế kỷ XII ( thuyết văn tế cá sấu – Nguyễn Thuyên ) -Được dùng STVH: Thế kỷ XV với tập Quốc âm thi Tập ( Nguyễn Trãi) Hồng Đức quốc âm thi tập ( Lê Thánh Tông)-Văn Học chữ ... cò ,( ca dao)+ Hình tượng thiên nhiên gắn với lý tưởng, đạo đức, thẩm mỹ nhà nho ( tùng,cúc, trúc,mai…) ( VH trung đại)+ Hình tượng thiên nhiên thể hiện tình yêu quê hương, đất nước (VH...
- 18
- 1,919
- 37
Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 59+60
... TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 10 (Nâng cao) Tiết:59+60: Đọc văn: TÌ BÀ HÀNHNgày soạn:9/12/2006 (Trích) -Bạch Cư Dò- A . Mục tiêu: -Giúp học sinh:+Hiểu được ... hạt châu rơi vang ròn,đanh sắc trên mâm ngọc như bình bạc vỡ ngựa sắt dong…(Tiếng đàn như đã thể hiện cuộc đời đầy sóng gió của người ca nữ và gợi một nỗi niềm ray rứt không ngu i-âm thanh ... ba trong hơn 2000 nhà thơ Đường(sau Lí Bạch và Đỗ Phủ)2.Bài thơ. -Làm năm 816 sau hơn một năm ông bò giáng chức làm quan Tư mã ở Giang Châu. -Thể thơ hành(thể thơ cổ ở Trung Quốc)TRẦN HỮU...
- 5
- 9,780
- 51
Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 61+62
... +It-sa (1 762-1826) Nhật Bản.+Si-ki (1 876-1902)*Đặc điểm thơ hai–cư:-Ngắn gọn, cô đọng hàm súc(1 bài:3 câu,17 từ)-Phản ánh vẻ đẹp thiên nhiên+tâm trạng con người trước thiên nhiên(4 mùa ... hai-cư.(haiku, hai kai, hài cú…)-Thể loại thơ ca truyền thống độc đáo của Nhật Bản –thi quốc.-Hình thành từ thế kỉ XVI->XVII đạt đỉnh caoVới các tên tuổi :+Ba-sô (1 644-1694) +Bu-son (1 716-1783) ... danh Ba-sô(ba tiêu) .10 năm cuối đời ,đi khắp nước viết du kí và làm thơ hai cu.50 tuổimất ở Ôsaca .-Tác phẩm ông để lại nhiều gồm thơ ca,nhật kí,bút kí.nổi tiếng là Lối lên miền Ôku (1 689).Sau...
- 4
- 7,765
- 49
Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 63 ->72
... -4 tổ (4 nhóm) xây dựng kế hoạch cá nhân theo 4 yêu cầu của bài tập 2 -Xây dựng kế hoạch cá nhân (mỗi hs tự xây dựng 1 kế hoạch riêng cho mình )*Củng cố, dặn dò, chuẩn bò tiết sau ( n tập ... làm văn 10 là: - Vốn tri thức - Vốn sống trực tiếp*Nội dung làm văn lớp 10 có sự phát triển so với THCS là: + Quan sát thể nghiệm + Liên tưởng, tưởng tượng3. Những cách thức tạo ngu n ý ... phong phú, nhjưng thường gồm các mục sau đây ?1. Nội dung công việc cần làm(không thể thiếu)2. Mục tiêu3. Thời gian (không thể thiếu)4. Cách thức tiến hành5. Dự kiến kết quảTRẦN HỮU PHƯỚC...
- 11
- 1,910
- 6
Từ khóa: giáo án ngữ văn 10đề thi học kì 1 ngữ văn 10đề thi học kì ngữ văn 10đề thi học kì 2 ngữ văn 10bài văn mẫu ngữ văn 10Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ