TÊN NHÂN VẬT TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌC
Phần 2: Chương 2: Nhân vật trong tác phẩm văn học - Lý luận văn học pptx
... nhân vật.
Vậy nhân vật trong tác phẩm văn học là gì ?
Thông thường khi nói đến nhân vật trong tác phẩm văn học người ta
thường hiểu đó là con người được xây dựng bằng các phương tiện của văn ... vào phẩm chất nhân vật có thể
chia ra nhân vật chính diện, nhân vật phản diện, nhân vật trung gian.
Nhân vật chính diện (còn gọi là nhân v...
Yếu tố nghệ thuật của thư từ và thư từ trong tác phẩm văn học
... thư từ, có bốn nhân vật cùng tồn tại và mỗi nhân vật như sống hai cuộc đời song song: tác giả (người viết thực tế), cái "tôi" văn bản (chủ thể trong thư), ngôi thứ hai văn bản (người ... tiện giao tiếp sử dụng ngôn ngữ viết. Trong bản thân thể loại, thư từ chứa đựng những yếu tố nghệ thuật sẽ vận dụng một cách hữu ích trong tác phẩm tác phẩm văn học. T...
Nghệ thuật xây dựng nhân vật trong tâc phẩm người mẹ của m gorki
... anh hùng.
Nhân vật trong tác phẩm văn học đợc biểu hiên rất đa dạng và phong phú. Có
nhân vật đợc khắc họa rõ nét, có nhân vật đợc khắc họa thoáng qua. Mỗi nhân vật
trong tác phẩm văn học thờng ... lập loại hình nhân vật, ngời ta chia ra nhân vật chính, nhân vật phụ,
chính diện hay phản diện. Về cấu trúc thì chia ra nhân vật mặt nạ, nhân...
Tìm hiểu các yếu tố tiêu đề, phụ đề, lời tựa, lời đề từ trong tác phẩm văn học việt nam
... đề từ của văn bản văn học nhằm đưa ra những kiến
giải khoa học trong quá trình tiếp cận các văn bản nghệ thuật văn học
Việt Nam; phục vụ cho việc phân tích tác phẩm văn học Việt Nam
trong nhà ... TỰA, LỜI ĐỀ TỪ TRONG VĂN BẢN
NGHỆ THUẬT VĂN HỌC VIỆT NAM
3.1. PHỤ ĐỀ TRONG VĂN BẢN NGHỆ THUẬT VĂN HỌC
VIỆT NAM
3.1.1. Đặc điểm hình thức phụ đề trong văn bản n...
Câu kết trong tác phẩm văn học docx
... đặt ra trong cốt truyện. Có thể dẫn ra rất nhiều tác phẩm
văn học cổ điển có lối kết thúc mà phần tinh túy nhất của tác phẩm tập trung vào hai
hay ba đoạn văn cuối. Trong những tác phẩm của ... nhà văn không bao giờ được gói gọn lại
trong khuôn khổ một tác phẩm văn học. Và độc giả thích những kết thúc có tính xu
hướng.
Vậy đâu là lựa chọn tốt nhất cho một n...
Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học
... Quá trình cho trẻ làm quen tác phẩm văn học 13
3.1. Một số đặc điểm tâm lý liên quan đến việc cảm thụ tác phẩm văn
học của trẻ
13
3.2. Đặc điểm tiếp nhận tác phẩm văn học của trẻ mẫu giáo 15
Chơng ... tính tích cực nhận thức của trẻ trong quá trình cho trẻ làm quen với tác
phẩm văn học.
Trò chơi đóng kịch giúp trẻ hoá thân vào các nhân vật trong tác...
Sử dụng trò chơi học tập nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của trẻ trong tiết học cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học
... với tác phẩm
văn học ở trờng Mầm non.
Trong chơng trình dạy học ở trờng Mầm non, chơng trình cho trẻ làm quen
với tác phẩm văn học là một chơng trình chiếm vị trí hết sức quan trọng. Bởi văn
học ... chơi
học tập trong tiết học cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học.
1.5.1. Tính tích cực.
Tích cực là một khái niệm rộng của nhiều ngành khoa học nh : triết...
Từ khóa:
- khái niệm nhân vật trong tác phẩm văn học
- hãy tả lại một nhân vật trong tác phẩm văn học mà em đã học theo trí tưởng tượng của em
- luận văn về nhà văn nghệ thuật xây dựng nhân vật trong tác phẩm văn học
- nhân vật trong tac phâm văn hoc
- chức năng của nhân vật trong tác phẩm văn học
- giá trị nhân đạo trong tác phẩm văn học
- phương thức chiếu vật trong tác phẩm văn học
- nhân vật tron tác phẩm văn học
- nhân vật văn học và vai trò của nhân vật trong tác phẩm
- ngu van 8 viet 1 doan van ve nhan vat trong tac pham tuc nu vo bo
- huong dan hoc sinh cach làm bai nghi luan ve mot nhan vat trong tac pham tu
- qua 2 nhan vat trong tac pham so phan con nguoi nha van muon noi gj
- nhân sinh trong tác phẩm văn chương
- tầng ý nghĩa nhân sinh trong tác phẩm văn chương
- nghệ thuật trong tác phẩm văn học
- Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz
- đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN
- NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE
- Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh
- Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh
- Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)
- Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long
- Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means
- Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế
- Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000
- Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)
- Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)
- BT Tieng anh 6 UNIT 2
- Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)
- Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)
- chuong 1 tong quan quan tri rui ro
- Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật