0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Tham luận : Đồ dùng dạy học và phương pháp sử dụng đồ dùng trong giờ Lịch sử

Bài soạn ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRONG GIỜ LỊCH SỬ

Bài soạn ĐỒ DÙNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRONG GIỜ LỊCH SỬ

... Đồ dùng dạy học phơng pháp sử dụng đồ dùng trong giờ lịch sử I. Xuất phát điểm. Trong việc dạy học dù là phơng pháp truyền thống, cải cách hay đổi mới thì việc sử dụng đồ dùng dạy học ... các sơ đồ, lợc đồ. Chính vì vậy ngời giáo viên dạy Lịch sử cần phải biết phân loại đồ dùng có phơng pháp sử dụng thích hợp trong giờ lên lớp.2. Các phân loại đồ dùng phơng pháp sử dụng. a. ... trờng học phóng to bằng ảnh màu hoặc ảnh đen trắng.* Phơng pháp sử dụng. 3- Tranh ảnh sử dụng trong giờ giảng dạy lịch sử cũng đợc coi là đồ dùng dạy học để minh họa cho các hiện vật các...
  • 10
  • 668
  • 1
Nội dung, trình tự và phương pháp kiểm toán tuân thủ trong hoạt động của ngân hàng chính sách xã hội

Nội dung, trình tự phương pháp kiểm toán tuân thủ trong hoạt động của ngân hàng chính sách xã hội

... đó. Phương pháp kỹ thuật kiểm toán: Phương pháp kiểm toán: Sử dụng phương pháp kiểm toán tổng hợp, kết hợp với phương pháp kiểm tra phân tích, đánh giá tổng quát, chọn mẫu kiểm ... 2: Thực hiện kiểm toán; - Bước 3: Lập gửi báo cáo kiểm toán; - Bước 4: Kiểm tra việc thực hiện kết luận, kiến nghị kiểm toán. 1.3.3 Các phương pháp, kỹ thuật kiểm toán tuân thủ 17 Phương ... bảo tồn phát triển vốn; bù đắp chi phí rủi ro hoạt động tín dụng của mình. • Thứ ba: áp dụng Luật các Tổ chức Tín dụng số 02/1997/QH10 ngày 12/12/1997. • Thứ t : áp dụng chế độ...
  • 105
  • 1,684
  • 2
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương “phương pháp toạ độ trong không gian” cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằng

Vận dụng phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề vào dạy học chương “phương pháp toạ độ trong không gian” cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằng

... đề. - Phương pháp dạy học chương trình hoá. - Dạy học theo phương pháp nghiên cứu. - Phương pháp dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ. 1.1.6. Lựa chọn phƣơng pháp dạy học Có rất nhiều PPDH, mỗi phương ... trong dạy học môn toán ở trường phổ thông. Chƣơng 2: Vận dụng Phương pháp phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề trong dạy học chương Phương pháp toạ độ trong không gian” cho học sinh ... phương pháp dạy học ở trường THPT. ........... 12 1.4. Phương pháp PH&GQVĐ trong dạy học môn toán ở trường phổ thông. ...... 13 Chương 2: Vận dụng Phương pháp phương pháp ...
  • 123
  • 2,464
  • 11
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ  GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG  “PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CAO BẰNG

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CAO BẰNG

... - Phương pháp dạy học chương trình hoá. - Dạy học theo phương pháp nghiên cứu. - Phương pháp dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ. 1.1.6. Lựa chọn phƣơng pháp dạy học Có rất nhiều PPDH, mỗi phương ... trong dạy học môn toán ở trường phổ thông. Chƣơng 2: Vận dụng Phương pháp phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề trong dạy học chương Phương pháp toạ độ trong không gian” cho học ... phương pháp dạy học ở trường THPT. ........... 12 1.4. Phương pháp PH&GQVĐ trong dạy học môn toán ở trường phổ thông. ...... 13 Chương 2: Vận dụng Phương pháp phương pháp...
  • 123
  • 1,139
  • 4
Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn hóa học và phương pháp tiến hành một số thí nghiệm ở trường trung học cơ sở

Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn hóa học phương pháp tiến hành một số thí nghiệm ở trường trung học cơ sở

... 3 SKKN :Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn hoá học. .... 4. Phần A: Mở đầu 1. Tên đề tài Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dậy môn hoá học nhằm phát huy tính ... 4 SKKN :Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn hoá học. .... + Dạy học phơng pháp tự học tự nghiên cứu: Việc rèn luyện phơng pháp tự học, tự nghiên cứu không chỉ ... SKKN :Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn hoá học. .... Ví d : Trong thí nghiệm điều chế thử tính chất của Oxi ở lớp 8 có thể 1 học sinh lắp dụng cụ điều chế thu Oxi . Các học...
  • 22
  • 2,121
  • 12
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương Phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 THPT tỉnh Cao Bằng

Vận dụng phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề vào dạy học chương Phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 THPT tỉnh Cao Bằng

... - Phương pháp dạy học chương trình hoá. - Dạy học theo phương pháp nghiên cứu. - Phương pháp dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ. 1.1.6. Lựa chọn phƣơng pháp dạy học Có rất nhiều PPDH, mỗi phương ... trong dạy học môn toán ở trường phổ thông. Chƣơng 2: Vận dụng Phương pháp phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề trong dạy học chương Phương pháp toạ độ trong không gian” cho học ... phương pháp dạy học ở trường THPT. ........... 12 1.4. Phương pháp PH&GQVĐ trong dạy học môn toán ở trường phổ thông. ...... 13 Chương 2: Vận dụng Phương pháp phương pháp...
  • 123
  • 1,278
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: môđun dạy học và phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđunvận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương phương pháp toạ độ trong không gian cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằngtiêu chí 6 thiết bị dạy học đồ dùng dạy học và hiệu quả sử dụng thiết bị đồ dùng dạy họctình huống pháp luật và phương pháp sử dụng tình huống trong giảng dạy luật họcphương tiện dạy học và phương tiện trực quangiả thuyết khoa học và phương pháp xây dựng giả thuyết khoa họcquá trình tự học và phương pháp dạy tự họcdạy học theo phương pháp vận dụng kiến thức liên mônday hoc băng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề của toán lớp 1day hoc theo phuong phap tich cuc va long ghep giao duc moi truong trong mon sinh hoc 7phối hợp các hình thức tổ chức lớp học và phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn tiếng việt 1 theo chương trình mớithu hoạch phương pháp nghiên cứu khoa học và phương pháp luận nghiên cứu khoa họcbài tiểu luận môn giáo dục học ve phuong phap giao duc va to chuc sinh hoat tre mam nonvề chương trình môn học và phương pháp dạy học2 12 ý kiến của ht cbql và gv đánh giá về việc lập tổ tư vấn có chức năng chuyên về công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ tin học và phương pháp thiết kế bài giảng điện tửMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ