Tài liệu về : “SKKN - Sử sụng lược đồ trong dạy bài " Chiến dịch Lịch sử Điện Biên phủ " (Năm học 2006 - 2007)

SKKN - Sử sụng lược đồ trong dạy bài " Chiến dịch Lịch sử Điện Biên phủ " (Năm học 2006 - 2007)

SKKN - Sử sụng lược đồ trong dạy bài
... khoa lịch sử. II- Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử. 1- Sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử. 2- Hớng dẫn học sinh đọc bản đồ lịch sử. III- Phơng pháp sử dụng lợc đồ cụ thể trong ... lịch sử khác . II- Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử: 1- Sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử . Khi đã xây dựng đợc bản đồ, việc sử dụng bản đồ nh thế nào trong dạy học lịch ... trong bài " Chiến dịch lịch sử điện biên phủ& quot; 1- Chuẩn bị lợc đồ. 2- Cách vẽ các kí hiệu trên lợc đồ 3- Cách chỉ lợc đồ. IV- Kết quả cụ thể đạt đợc. V- Bài học kinh nghiệm 1 c- KÕt...
  • 14
  • 290
  • 1

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lý lớp 5 "Sử dụng bản đồ, lược đồ trong dạy địa lý 5" pptx

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lý lớp 5
... đồ dùng dạy học sử dụng đồ dùng (bản đồ, lược đồ) - Tìm bản đồ phù hợp nội dung bài dạy. - Phóng to lược đồ SGK photo lược đồ (có xoá bớt nội dung) chia nhóm học sinh sử dụng.Cụ thể :* Bài ... được như sau : - Sử dụng tối đa có hiệu quả lược đồ, biểu đồ, bản đồ trong các bài trên. - Học sinh hứng thú học tập và chỉ bản đồ thành thạo. - Học sinh thông qua bản đồ, lược đồ thấy được mối ... nhớcuối bài để tìm hiểu ý đồ của bài. - Tìm hiểu xác định các lược đồ trong sách giáo khoa cung cấp.c) Trao đổi với đồng nghiệp : - Tôi chủ động bàn bạc trao đổi về nội dung bài dạy với các đồng...
  • 7
  • 972
  • 21

Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (học kỳ i) trung học phổ thông

Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (học kỳ i) trung học phổ thông
... động dạy học theo lược đồ tư duy dựa vào phần mềm Mindjet Mind Manager Pro 7 Sơ đồ 2.1: Dạy học hóa học theo sơ đồ tư duy 2.2.2. Sử dụng lược đồ tư duy vào thiết kế hoạt động dạy học Hóa học ... viên trong dạy học hóa học  trường phổ thông. Phối hợp với giáo viên dạy đ xây dựng kế hoạch giờ dạy các bài sử dụng lược đồ tư duy vào thiết kế và dạy học hóa học lớp 11 (Học k I), đồng ... tượng học sinh, số lượng học sinh trong một lớp. Trong phạm vi đề tài này chúng tôi áp dụng ba kĩ thuật dạy học ( Kĩ thuật dạy học các mảnh ghép, kĩ thuật dạy học khăn phủ bàn, kĩ thuật dạy học...
  • 24
  • 322
  • 1

SKKN: Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn Địa lý ở trường phổ thông

SKKN: Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn Địa lý ở trường phổ thông
... - ể cho học sinh nắm bắt và hiểu được cấu trúc nội dung của các ngành kinh tế Trung Quốc Bài 10-Trung Quốc-Tiết 2-Kinh tế” -Sơ đồ: VÍ DỤ 3: Sử dung sơ đồ trong việc giảng bài mới - ... - đồ: VÍ DỤ 6: Sử dụng sơ đồ để ra bài tập về nhà hay kiểm tra kiến thức của học sinh - Sau Bài 1 3- n Độ-Tiết 1-Tự nhiên và dân cư , giáo viên yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập sau: ... dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn địa lý ở trường phổ thông. 2/ Tình hình nghiên cứu: -Trong giảng dạy địa lí PTTH có 5 loại sơ đồ được dùng: + Sơ đồ cấu...
  • 20
  • 120
  • 0

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƯỜNG THPT”

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƯỜNG THPT”
... "05 7- 8 - 6 -/   E&""kG%05••( - ^ -7  - 6p%] -7  - 68"&? ] -7  - 6 - -/ L  . - ^ -7  - 6' - ] -7  - 6L -/ #g8] -7  - 6 ... . - ^ -7  - 6' - ] -7  - 6L -/ #g8] -7  - 6 8"<g .c$/ -7  - 60[ - YMWEq . - I 3- 4 -7 ^ -% 'f - I 3- =G"t%o*e9 ... - 4?l030p;0L-/Lt%o*2 j/* p;0c*=$ -  - I 3- 4 -7 ^; -  -7 LN5%  . - I 3- Y . - I 3- :] -% *=GYK]'_'^Y†!] - I3-...
  • 11
  • 59
  • 0

“XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƯỜNG THPT”

“XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƯỜNG THPT”
... A4!4"46A!&0 1.2. Ý nghĩa sơ đồ trong dạy học aL:c2884@6E46A8"DM!A#R/!Q' E40> - '$/!Q4$4,!'54?\ ... L6DM!AE4E4<2@2"#"4DM#R6#G !#0 1.3. Vai trò của sơ đồ hóa trong dạy học Sinh học  a&J46!@ ... gS<2N2GDK&4& - K&4 -0 _K,7O !- 2N9[J#<5,&4 - !YJD<,K&6 DO !- 64$E4G4K2N#G...
  • 24
  • 93
  • 0

SKKN - Sử dụng trực quan trong dạy Lịch sử 9 (Năm học 2006 - 2007)

SKKN - Sử dụng trực quan trong dạy Lịch sử 9 (Năm học 2006 - 2007)
... các đồ dùng trực quan và nhất là biết sử dụng, khai thác trong dạy học lịch sử. Tóm lại, phơng pháp trực quan giữ một vị trí quan trọng trong việc dạy học lịch sử làm cho việc dạy học lịch sử ... xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Phan Văn Khải. Tham gia hội nghị gồm có nớc chủ nhà Việt Nam, Bru- nây, Thái Lan, In-đô-nê-xi a, Sin-ga-po, Ma-lai-xi- a, Mi-an-ma, Phi-líp - pin và Lào. Hội nghị đã ... kiến, phơng pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử ở trờng THCS hiện nay. Từ thực trạng trên, để công việc sử dụng đồ dùng trực quan tạo hình trong dạy học lịch sử 9 THCS đạt hiệu...
  • 16
  • 218
  • 4

Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường trung học phổ thông
... giấy) để học sinh điền nội dung, hoặc dùng mũi tên nốicác ơ để hồn thiện sơ đồ. - Sử dụng sơ đồ trong việc định hướng nhận thức của học sinh vào lúc mở đầu bài dạy học. Ví dụ : Dạy bài “Đồng bằng ... dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học đòa lý ở trường Trung học phổ thôngB. NỘI DUNGCHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍI. Cơ sở pháp lí Học sinh ... hoặc bản đồ để tìm hiểu nội dung bài học. ( Hình 8. Sơ đồ cấu trúc bài Vấn đề dân số ở Đồng bằng sơng Hồng.) SƠ ĐỒ CẤU TRÚC BÀI - Sử dụng sơ đồ trong khâu giảng bài mới. Có nhiều cách khác nhau...
  • 9
  • 286
  • 7

Một số kỹ năng sử dụng bản đồ trong dạyhọc Địa lý

Một số kỹ năng sử dụng bản đồ trong dạy và học Địa lý
... MỘT SỐ KỸ NĂNG SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG DẠY VÀ HỌC MÔN ĐỊA LÍỞ NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG.I. Lý do chọn: Trong dạy học địa lí trong nhà trường phổ thông, bản đồ có một vai trò và ý nghĩa ... Phương pháp sử dụng bản đồ giáo khoa: 1.1 Mục tiêu việc sử dụng bản đồ giáo khoa: Trong chương trình học tập ở nhà trường phổ thông, không có thời gian dành cho bản đồ học, bản đồ chỉ được ... bản đồ có thể gây hứng thú học tập cho mọi học sinh, kích thích tính tích cực hoạt động của mọi học sinh. Phương pháp này sử dụng rất có hiệu quả trong việc giảng dạy và kiểm tra bài cũ. - Rèn...
  • 5
  • 712
  • 17

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập
× Nạp tiền Đã
xem
RFD TOP