De thi va DA Toan-Ly-Hoa Khoi A 2009
De thi va DA DH khoi A nam 2009
... hai điểm phân biệt A, B. Kẻ đường cao IH c a ∆ABC, ta có S ∆ ABC = · 1 IA.IB.sin AIB 2 = sin · AIB Do đó S ∆ ABC lớn nhất khi và chỉ khi sin · AIB = 1 ⇔ ∆AIB vuông tại I ⇔ IH = IA 1 2 = (th a ... Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tại A và D; AB = AD = 2a; CD = a; góc gi a hai mặt phẳng (SBC) và (ABCD) bằng 60 0 . Gọi I là trung điểm c a cạnh AD. Biết hai mặt phẳng (SBI) ... giả thi t bài toán ta suy ra SI thẳng góc với mặt phẳng ABCD, gọi J là trung điểm c a BC; E là hình chiếu c a I xuống BC. 2a a 3a IJ 2 2 + = = S CIJ 2 IJ CH 1 3a 3a a 2 2 2 4 × = = = , CJ= BC a...
- 5
- 338
- 0
De thi va DA DH khoi B,D thu 29-6-2009
... gúc ca Tam giỏc ABC bớờt: 2A= 3B; 2 3 a b= II.PHN RIấNG (3 im) Thớ sinh ch c chn lm mt trong hai cõu (Va hocVb) Cõu Va. 1(2,0 im).Trong khụng gian vi h ta Oxyz . Vit phng trỡnh mt phng (P) qua O ... sin sin sin sin 2 A B A B A c B b a b A B A B = = ⇒ ⇒ ⇔ = = = 0 0 0 2 0 0 0 0 cos 0 90 60 30 3 3 4cos 0 4 2 5 cos 180 3 3 3 3 A A B C cos A A A A B C α α α ... Theo đề : ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG 3 d(M;(P)) = 2 A 2B C 2 2 2 2 2 (A 2B C) 2 (A B C ) 2 2 2 A B C + − ⇔ = ⇔ + − = + + + + (2) Thay (1) vào (2) , ta được : 8AB+5 8A 2 B 0 B 0 hay B = 5 = ⇔...
- 4
- 347
- 0
De thi va DA DH khoi B+D nam 2009
... -")*MN O MN AC= ∩ % IH AC IH ABC⊥ ⇒ ⊥ N; I I a AM AA A M= + = 1 1 O ABC IK IM OM AC a IH IA AN IH IK a IH HK a a V IH S a = = = = ⇒ = ⇒ ... x dx e dx de I de e e e e e e e e e e e e e e e e = = = = − ÷ − − − − − − − + + = = − = ∫ ∫ ∫ ∫ Câu IV. @; I I E 1 ABC AC A C AA a BC AC AB a S AB BC a = − = ⇒ = ... 6&E &) 6& &) x x x x− − = 6&E &)E &) &) 6&E &) E &) 6&E &)E &) &) E &) E F E...
- 6
- 287
- 0
Đề thi Toán đại học khối A 2009
...
- 1
- 427
- 0
Gợi ý giải đề thi toán đại học khối A (2009)
... hai điểm phân biệt A, B. Kẻ đường cao IH c a ∆ABC, ta có S ∆ ABC = · 1 IA.IB.sin AIB 2 = sin · AIB Do đó S ∆ ABC lớn nhất khi và chỉ khi sin · AIB = 1 ⇔ ∆AIB vuông tại I ⇔ IH = IA 1 2 = (th a ... Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tại A và D; AB = AD = 2a; CD = a; góc gi a hai mặt phẳng (SBC) và (ABCD) bằng 60 0 . Gọi I là trung điểm c a cạnh AD. Biết hai mặt phẳng (SBI) ... giả thi t bài toán ta suy ra SI thẳng góc với mặt phẳng ABCD, gọi J là trung điểm c a BC; E là hình chiếu c a I xuống BC. 2a a 3a IJ 2 2 + = = S CIJ 2 IJ CH 1 3a 3a a 2 2 2 4 × = = = , CJ= BC a...
- 5
- 499
- 0
Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC KHỐI A 2009 Môn thi : Hóa học - Mã đề 428 docx
... X, sau đó thêm tiếp dung dịch H2SO4 đến dư vào dung dịch X thì màu c a dung dịch sẽ chuyển từ A. Không màu sang vàng rồi vàng da cam B. Vàng sang da cam rồi sang vàng da cam C. Da cam dần ... rồi sang màu vàng D. Da cam sang vàng rồi từ vàng sang da cam 50. Cho các chất sau: phenol, axit axetic, glixerol, etanol, anilin, phenylamoni clorua. Số các chất tác dụng được với NaOH là A. ... ngưng tạo ra các polime trên là A. Etylenglicol, glixin, axit amino axetic và alanin. B. Ancol etylic, axit aminoaxetic, glixin và axit α-aminopropionic C. Ancol etylic, axit amino axetic,...
- 5
- 385
- 0
De thi va DA Toan-Ly-Hoa Khoi A 2009
... a m, a v V l :ể ứ ệ ữ à à A. Vm a 5,6= −. B. Vm 2a 11,2= −. C. Vm 2a 22,4= −. D. Vm a 5,6= +.Câu 37: Có ba dung d ch: amoni hi rocacbonat, natri aluminat, natri phenolat v ba ... Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tại A và D;AB = AD = 2a; CD = a; góc gi a hai mặt phẳng (SBC) và (ABCD) bằng 600. Gọi I là trung điểmc a cạnh AD. Biết hai mặt phẳng (SBI) ... 37: Khi nói v dao ng c ng b c, phát bi u n o sau ây l úng?ề độ ưỡ ứ ể à đ à đ A. Dao ng c a con l c ng h l dao ng c ng b c.độ ủ ắ đồ ồ à độ ưỡ ứB. Biên c a dao ng c ng b c l biên c a l c c ng b...
- 21
- 337
- 0
Đề+ĐA thi ĐH môn Toán khối A 2009
... Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tại A và D;AB = AD = 2a; CD = a; góc gi a hai mặt phẳng (SBC) và (ABCD) bằng 600. Gọi I là trung điểmc a cạnh AD. Biết hai mặt phẳng (SBI) ... một trong hai phần A hoặc B A. Theo chương trình ChuẩnCâu VI .a (2,0 điểm)1. Trong mặt phẳng với hệ t a độ Oxy cho hình chữ nhật ABCD có điểm I (6, 2) là giao điểm c a 2 đường chéo AC và BD. Điểm ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ CHÍNH THỨCĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi: TOÁN, khối A Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đềPHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINHCâu...
- 7
- 398
- 0
De thi va DA khoi A Toan - Ly - Hoa
... a m, a v V l :ể ứ ệ ữ à à A. Vm a 5,6= −. B. Vm 2a 11,2= −. C. Vm 2a 22,4= −. D. Vm a 5,6= +.Câu 37: Có ba dung d ch: amoni hi rocacbonat, natri aluminat, natri phenolat v ba ... Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tại A và D;AB = AD = 2a; CD = a; góc gi a hai mặt phẳng (SBC) và (ABCD) bằng 600. Gọi I là trung điểm c a cạnh AD. Biết hai mặt phẳng (SBI) ... 37: Khi nói v dao ng c ng b c, phát bi u n o sau ây l úng?ề độ ưỡ ứ ể à đ à đ A. Dao ng c a con l c ng h l dao ng c ng b c.độ ủ ắ đồ ồ à độ ưỡ ứB. Biên c a dao ng c ng b c l biên c a l c c ng b...
- 21
- 461
- 0
Đề thi và ĐA Tiếng Anh ĐH khối D năm 2009
... Contemporary hunter-gatherers may help us understand our prehistoric ancestors. We know from the observation ofmodern hunter-gatherers in both Africa and Alaska that a society based on hunting and gathering ... Contemporary hunter-gatherers may help us understand our prehistoric ancestors. We know from the observation ofmodern hunter-gatherers in both Africa and Alaska that a society based on hunting and gathering ... Contemporary hunter-gatherers may help us understand our prehistoric ancestors. We know from the observation ofmodern hunter-gatherers in both Africa and Alaska that a society based on hunting and gathering...
- 38
- 363
- 2
Từ khóa: đề thi và đáp án khối a năm 2009đề thi đại học hóa khối a 2009đề thi và đáp án khối a năm 2008đề thi đh môn toán khối a 2009đề thi toán đại học khối a 2009đề thi và đáp án khối c 2009Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP