... và a.nu. Có sô số quyết định sự sống của tế bào. Giáo án Sinh học 10 Nâng cao 1 Nguyễn Văn Sơn - Trường PT DTNT Tỉnh Phú Thọ thứ tự từ thấp đến cao ? + Mối quan hệ giữa các cấp tổ chức sống ... liên tục tiến hóa. Tóm lại: Hệ sống là hệ mở có tổ chức theo cấp bậc tương tác từ thấp đến cao từ đơn giản đến phức tạp gồm: TB → Qt → Qx → HST → SQ. TB là tổ chức giữa cấu trúc với c...
... những từ về
miêu tả bầu trời. Tìm từ ngữ chỉ sự so
sánh và nhân hoá khi tả bầu trời.
- Bài 2: có mấy yêu cầu nhỏ.
- Chốt kết quả đúng:
+ Từ ngữ thể hiện sự so sánh: xanh như
mặt
+ Từ ngữ ... NHÂN
=============================================================================================================================
Tiết 3: Luyện từ và câu: Tiết thứ 27
ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI
I....
... thác rừng.
- Sau khi trồng rừng từ 1 đến 3
tháng phải tiến hành chăm sóc rừng
mỗi năm chăm sóc từ 2-3 lần trong
3 đến 4 năm liền…
Giáo án môn: Công Nghệ 7 - 105 - Giáo viên: Bùi Thị Tân Việt
GV: ...
Giáo án môn: Công Nghệ 7 - 1 - Giáo viên: Bùi Thị Tân Việt
TUẦN:15
Soạn ngày: 28/ 11
Giảng ngày 1/ 12
Tiết: 19
BÀI 23: LÀM ĐẤT GIEO ƯƠM CÂY RỪNG
Giáo án môn: Công Ngh...
... có một CN hoặc nhiều chủ ngữ.
- CN là đại từ, danh từ hoặc cụm danh từ.
- Nếu CN là Động từ (Cụm động từ) , Tính từ (Cụm tính từ) thì
sau nó phải có từ là.
Cho học sinh đọc ghi nhớ SGK/93
GV ... HS phân tích cấu tạo của vò
ngữ.
? Vò ngữ là từ hay cụm từ?
? Nếu vò ngữ là từ thì đó từ đó thuộc từ loại gì?
? Nếu VN là cụm từ thì cụm đó là cụm từ loại nào?
? Mỗi câu c...
... Pháp,
LB.Nga, Canađa
- Những nước trồng lúa gạo….
- Những nước trồng nhiều ngô…
4. Củng cố : Giáo viên đánh giá kết quả giờ thực hành
5. Dặn dò: Học bài, Đọc trước bài mới, Hoàn thiện bài thực hành.
Ngày ...
giới. Tại sao có sự phân bố đó?
+ PT đặc điểm ĐTH, ĐTH ảnh
hưởng như thế nào đến sự phát
triển KT- XH?
- Chỉ tiêu đánh giá sự phát triển
KT?
- Các nguồn lực phát triển KT?
I. Lý...
... ông,
mẹ Hương.
+ND: Báo đến giờ.
-HT:gọi đáp
-MĐ: để đến lớp đúng giờ quy định.
-Sử dụng từ ngữ hô, gọi, tình thái: ơi, đi,
à, chứ, với, gớm, ấy, chết thôi
-Sử dụng các từ ngữ thân mật suồng sã,
khẩu ... đến cái chết?
HS bàn luận tự do, phát biểu và bảo vệ
ý kiến của mình.
?:Những lời nói cuối cùng của MC
trước khi chết và hình ảnh ngọc trai-
ngọc minh châu sau khi nàng chết có ý
n...
... thanh cho
từ chứ không có nghĩa gì.
III .Từ Hán-Việt
1.Khái niệm: Từ H¸n ViÖt là từ mượn của tiếng Hán,
nhưng được phát âm và dùng theo cách dùng của người
Việt: Quốc gia, gia đình, giáo viên…
2.Bài ... khác số lượng
từ ngữ có giới hạn
II .Từ mượn:
1.Khái niệm: Từ mượn là những từ Tiếng Việt vay
mượn tiếng nước ngoài để biểu thị những sự vật, hiện
tượng, đặc điểm mà Tiếng Việt...
...
sung cho từ loại đó (ĐT) hoặc (TT) .
Hỏi: Những từ được bổ sung thuộc loại từ
gì ?
- GV : Những từ chuyên đi kèm với động từ,
tính từ để bổ sung ý nghóa cho nó gọi là phó
từ. Vậy phó từ là ... niệm phó từ :
+ Ý nghĩa khái qt của phó từ .
+ Đặc điểm ngữ pháp của phó từ (khả năng kết hợp của phó từ, chức vụ ngữ pháp
của phó từ) .
- Các loại phó từ .
K ĩ năng :
-...
... Bài 7: TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
Sau bài học, HS biết:
- Nêu một số đặc điểm chung ... nghề khác
nhau.
a) Tổ chức và hướng dẫn.
- GV chia lớp thành 4 nhóm. Phát cho mỗi
nhóm từ 3 đến 4 hình.
- HS xác định những người trong
ảnh ở vào giai đoạn nào của cuộc đời và
nêu đặc ... và thảo luận theo
nhóm.
- HS đọc các thông tin trang 16,
17 SGK và nê...