0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Thể dục >

Đưa trò chơi dân giang vào giảng dạy thể dục

Đưa trò chơi dân giang vào giảng dạy thể dục

Đưa trò chơi dân giang vào giảng dạy thể dục

... một số trò chơi dân gian để bổ sung và biên soạn chương trình giảng dạy học sinh 8. 5. Phương pháp nghiên cứu: - Nghiên cứu tìm tòi trò chơi dân gian. - Phân loại tính vận động của trò chơi. - ... có kết hợp tổ chức trò chơi. - Phân loại thể lực, đối tượng để vận dụng trò chơi. - Đánh giá so sánh kết quả thực hiện. 6. Nội dung đề tài: “ Kết hợp một số trò chơi dân gian vào nội dung nhảy ... giành chiến thắng được thể hiện rất rõ ràng trong nhiều trò chơi dân gian, tìm tòi phân loại nhiều trò chơi cho nhiều nhóm đối tượng thể lực dẫn đến tất cả học sinh điều có thể chơi và cuối cùng đều...
  • 6
  • 2,016
  • 31
Tổ chức trò chơi học tập trong giờ dạy Đạo đức ở lớp 1, 2, 3

Tổ chức trò chơi học tập trong giờ dạy Đạo đức ở lớp 1, 2, 3

... dẫn và tổ chức trò chơi. + Giáo viên chọn và hớng dẫn trò chơi, còn học sinh tự tổ chức trò chơi. + Giáo viên chọn trò chơi, còn học sinh tự nghiên cứu và tự tổ chức trò chơi. + Học ... đoạn thứ 2: Chuẩn bị tổ chức trò chơi. Bớc 4: Thiết kế giáo án. + Tên trò chơi. + Mục đích giáo dục của trò chơi: Qua trò chơi cần đạt những yêu cầu giáo dục gì về tri thức, thái độ ... trò chơi môn Đạo đức ở lớp 1, 2, 3. a) Lựa chọn xem nên tổ chức trò chơi vào lúc nào trong tiết dạy. Trong giờ học đạo đức với đặc trng của môn học ngời giáo viên có thể tổ chức trò chơi...
  • 13
  • 4,205
  • 7
SKKN Tổ chức trò chơi học tập trong giờ dạy Đạo đức ở lớp 1.doc

SKKN Tổ chức trò chơi học tập trong giờ dạy Đạo đức ở lớp 1.doc

... chức trò chơi môn Đạo đức ở lớp 1, 2, 3. a) Lựa chọn xem nên tổ chức trò chơi vào lúc nào trong tiết dạy. Trong giờ học đạo đức với đặc trng của môn học ngời giáo viên có thể tổ chức trò chơi vào ... hớng dẫn và tổ chức trò chơi. + Giáo viên chọn và hớng dẫn trò chơi, còn học sinh tự tổ chức trò chơi. + Giáo viên chọn trò chơi, còn học sinh tự nghiên cứu và tự tổ chức trò chơi. + Học sinh tự ... Giai đoạn thứ 2: Chuẩn bị tổ chức trò chơi. Bớc 4: Thiết kế giáo án. + Tên trò chơi. + Mục đích giáo dục của trò chơi: Qua trò chơi cần đạt những yêu cầu giáo dục gì về tri thức, thái độ và hành...
  • 16
  • 3,574
  • 52
Tài liệu Khơi dậy trò chơi dân gian cho trẻ em doc

Tài liệu Khơi dậy trò chơi dân gian cho trẻ em doc

... cho trò chơi dân gian thú vị chínhlà được chơi những thứ do mình tự tạo ra. Phụ thuộc vào thời tiết mà có thểchọn trò chơi cho phù hợp. Vào tiết trời mưa, không gian bị thu hẹp, có th chơi trò ... không nhỏ cả về thể chất, trí tuệ của các em. Nếu trò chơi dân gian của người lớn thườngxuất hiện vào các dịp lễ hội, vào ngày tết cổ truyền, thì trò chơi dân gian củatrẻ em có thể diễn ra mọi ... trời khô ráo có thể chơi những trò chơi mangtính tập thể như: trốn tìm, nhảy dây, mèo đuổi chuột, đánh trận giả Có những trò chơi rèn luyện sự khéo léo,chính xác như chơi chuyền, chơi chong chóng,...
  • 3
  • 2,059
  • 17
Kinh nghiệm thiết kế các trò chơi trong power point  để  dạy Tiếng Anh hiệu quả

Kinh nghiệm thiết kế các trò chơi trong power point để dạy Tiếng Anh hiệu quả

... khi thao tác trò chơi tôi có thể chọn vào bát cứ dòng nào theo yếu cầu của hs. Ngoài ra, thay vì bấm chuột vào các số ta cũng có thể bấm chuột vào các bức tranh bên cạnh như khi dạy English ... để dạy T.Anh hiệu quả Trong những năm qua, tôi đã thực hiện thành công một số trò chơi thông dụng khi dạy Tiếng Anh tại trường THCS, cụ thể đối với 2 khối lớp 6 và 8 mà tôi phụ trách giảng dạy. ... 90%. Đặc biệt các em rất thích học Tiếng Anh có lồng ghép vào các trò chơi mà các trò chơi được thầy cô thiết kế gần như các trò em chơi vi tính ở nhà thì thật tuyệt. Thực tế quan sát cho thấy,...
  • 25
  • 4,158
  • 38
SƯU TẦM VÀ TỔ CHỨC MỘT SỐ TRÒ CHƠI DÂN GIA ĐÃ SƯU TẦM CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON

SƯU TẦM VÀ TỔ CHỨC MỘT SỐ TRÒ CHƠI DÂN GIA ĐÃ SƯU TẦM CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON

... quá chơi trò chơi dân gian nhằm tìm hiểu thái độ chơi, kỹ năng chơi, kết quả chơi các trò chơi dân gian mà cô giáo cho trẻ, đồng thời là cơ sở cho những đề xuất khi tổ chức cho trẻ chơi trò chơi ... học Trò chơi dân gian là phương tiện giáo dục có hiệu quả đối với trẻ mẫu giáo. Nếu sưu tầm được trò chơi dân gian và tổ chức cho trẻ chơi với trò chơi dân gian thì sẽ nâng cao hiệu quả giáo dục ... Nam đã có nhu cầu chơi, chúng nghĩ ra các trò chơi, truyền cho nhau cách chơi từ thế hệ này sang thế hệ khác. Nhờ đó mà trò chơi dân gian được lưu truyền đến ngày nay .Trò chơi dân gian đã được...
  • 94
  • 7,500
  • 28
MỘT SỐ KINH NGHỆM TRONG VIỆC TỔ CHỨC CÁC TRÒ CHƠI DÂN GIAN CHO TRẺ LỨA TUỔI MẪU GIÁO LỚN

MỘT SỐ KINH NGHỆM TRONG VIỆC TỔ CHỨC CÁC TRÒ CHƠI DÂN GIAN CHO TRẺ LỨA TUỔI MẪU GIÁO LỚN

... dựa vào cách chơi và luật chơi của từng trò chơi. Mỗi trò chơi dân gian có một hoặc nhiều loại đồ dùng đồ chơi tương ứng mà thiếu nó thì trò chơi không thể tiến hành được. Ví dụ như trò: Chơi ... đồ chơi, lời ca, địa điểm trước khi tổ chức cho trẻ tham gia vào các trò chơi dân gian. 2.1. Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho các trò chơi dân gian Đồ dùng đồ chơi của các trò chơi dân ... em không thể thiếu những trò chơi. Trò chơi dân gian không đơn thuần là một trò chơi của trẻ con mà nó chứa đựng cả nền văn hoá dân tộc Việt Nam độc đáo và giàu bản sắc. Trò chơi dân gian...
  • 13
  • 8,263
  • 25
Những trò chơi dân gian cho các trẻ mầm non

Những trò chơi dân gian cho các trẻ mầm non

... pháp giáo dục Mầm non mới để tổ chức các trò chơi dân gian và thiết kế một số mẫu giáo án theo phương pháp mới về trò chơi dân gian. Chương 3: Thiết kế thể nghiệm một số trò chơi dân gian ... có nhiều loại hình khác nhau, trong đó có thể nói, trò chơi dân gian cũng là một di sản văn hoá quý báu của dân tộc. Trò chơi dân gian là những trò chơi được sáng tạo, lưu truyền tự nhiên, ... truyện mà còn có thể thuật lại những câu chuyện nó đã nghe người khác kể. 1.1.3. Trò chơi dân gian với sự phát triển ngôn ngữ của trẻ 1.1.3.1. Khái niệm trò chơi dân gian Trò chơi dân gian trẻ em...
  • 71
  • 14,003
  • 16
Xây dựng hệ thống trò chơi học tập phục vụ dạy học chủ đề Tự nhiên môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2

Xây dựng hệ thống trò chơi học tập phục vụ dạy học chủ đề Tự nhiên môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2

... tiết học chúng ta đi vào bước 1: Lựa chọn trò chơi: dựa vào hệ thống trò chơi được xây dựng cần lựa chọn trò chơi phù hợp. Đi vào bước 2: Chuẩn bị tổ chức trò chơi: để tiết dạy thành công việc ... cùng: Khi chơi học sinh mong đợi nhất đó là kết quả trò chơi vấn đề đưa ra thang đánh giá trò chơi là rất quan trọng. Trò chơi học tập là một hoạt động mới mẻ, đầy sáng tạo. Nhiều trò chơi được ... em. Trò chơi làm cho quá trình học tập trở thành một hình thức vui chơi hấp dẫn, học sinh học mà chơi, chơi mà học nâng cao hiệu quả tiết học . 1.2. Trò chơi học tập và vai trò của trò chơi...
  • 65
  • 5,276
  • 27
Lý thuyết trò chơi vấp dụng vào phân tích chiến lược của Doanh nghiệp

Lý thuyết trò chơi vấp dụng vào phân tích chiến lược của Doanh nghiệp

... Dựa vào kết quả của trò chơi: Trò chơi tổng bằng không và trò chơi tổng khác không Trong trò chơi tổng bằng không, với mọi tổ hợp của các chiến lược chơi, tổng điểm của tất cả các người chơi ... là, người chơi không biết họ đang ở điểm nào). III. Phân loại trò chơi: 1. Dựa vào cách sử dụng chiến thuật: Trò chơi đối xứng và bất đối xứng Một trò chơi đối xứng là một trò chơi mà phần ... trò chơi thường được biểu diễn bằng dạng mở rộng. 2.2. Dạng mở rộng Một trò chơi dạng mở rộng Các trò chơi dạng mở rộng cố gắng mô tả các trò chơi có thứ tự quan trọng. Ở đây, các trò chơi...
  • 96
  • 851
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: đưa trò chơi âm nhạc vào giảng dạynâng cao hiệu quả dạy – học qua việc tổ chức một số trò chơi trong giảng dạy môn giáo dục công dânđưa các trò chơi âm nhạc vào bài dạyáp dụng cntt các tro choi trong giảng day tieng anhcác trò chơi trong giảng dạy tiếng anhphuong phap giang day the duc the thaokế hoạch giảng dạy thể dục 6kế hoạch giảng dạy thể dục lớp 6giao an giang day the duc lop 1các phương pháp giảng dạy thể dụcphuong phap giang day the duc the thao cho hoc sinh tieu hocgiao an giang day the duc lop 10phương pháp giảng dạy thể dụckế hoạch giảng dạy thể dục 7skkn tổ chức trò chơi học tập trong giờ dạy đạo đức ở lớp 1 docNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)