0
  1. Trang chủ >
  2. Nông - Lâm - Ngư >
  3. Nông nghiệp >

Giáo trình đa dạng sinh học - ĐH Hồng Bàng - Chương 1

Giáo trình đa dạng sinh học - ĐH Hồng Bàng - Chương 1

Giáo trình đa dạng sinh học - ĐH Hồng Bàng - Chương 1

... KHU SINH HỌC (BIOME) CHÍNH TẠI SAO PHẢI TIẾP CẬN VỚI ĐA DẠNG SINH HỌC 17 Tạisao đadạngsinhhọclạirất quantrọng? •Giátrị của đadạngsinhhọc + Dịchvụsinhthái -Nguồnnước -Bảovệđất -Duy Đadạngsinhhọc ... Giớihạncủatàinguyênsinhvật • Đadạngsinhhọclàgì? •Nộidung của đadạngsinhhọc •Vìsaophảinghiêncứutàinguyênsinhvật và đadạngsinhhọc •Vaitròcủađadạngsinhhọc 2 TẠI SAO PHẢI NGHIÊN CỨU VỀ TÀI NGUYÊN SINH VẬT VÀ ĐA DẠNG ... DẠNG SINH HỌC? - Thế nàolàtàinguyênsinhvật? •Đadạngsinhhọclàgì? •Tàinguyênvà đadạngsinhhọccóvaitrònhư thế nào? •Nhữngkhủnghoảngvềtàinguyênvà đadạngsinhhọc? •Làmthế nào để bảovệtàinguyênvà đadạngsinhhọc?...
  • 22
  • 542
  • 0
Giáo trình đa dạng sinh học - ĐH Hồng Bàng - Chương 3

Giáo trình đa dạng sinh học - ĐH Hồng Bàng - Chương 3

... a 1. S 1. S Ự Ự PHÂN B PHÂN B Ố Ố ĐA D ĐA D Ạ Ạ NG NG SINH H SINH H Ọ Ọ C C 3 Ki Ki ể ể u u phân phân b b ố ố c c ủ ủ a a đa đa d d ạ ạ ng ng sinh sinh h h ọ ọ c c Đa Đa d d ạ ạ ng ng sinh sinh ... cácquầnxã đadạngthôngqua cácchutrìnhtuầnhoàn. . Làcácnơicưtrúquantrọngvàlànơicó đadạngsinhhọccao Rạnsan hôlàrừngAmazon của đạidương Đadạngsinhhọcởrạnsan hô -Cókhoảng4.000 loàicávà800 loàisan hô, -Tổngsốcácloàisốngtrongcùngrạnsan ... ó ó ng ng 11 Th Th ế ế n n à à o o l l à à đi đi ể ể m m n n ó ó ng ng đa đa d d ạ ạ ng ng sinh sinh h h ọ ọ c c (Biodiversity (Biodiversity hotspot)? hotspot)? -Làvùngcó đadạngsinhhọccao, cónhiềuloài...
  • 79
  • 488
  • 0
Nghiên cứu xây dựng quy hoạch bảo tồn đa dạng sinh học vùng đồng bằng sông hồng giai đoạn 2001 2010

Nghiên cứu xây dựng quy hoạch bảo tồn đa dạng sinh học vùng đồng bằng sông hồng giai đoạn 2001 2010

... -3 -2 0 0 -2 0 -3 -2 0 - Phát triển khu dân c, đô thị và công nghiệp -3 -1 0 -1 -2 -3 -2 -1 -1 - Chất thải sinh họat -2 -1 0 -1 -2 -3 -2 -1 -1 - Chất thải công nghiệp 0 -2 -1 -2 -3 -3 0 0 -1 ... lâm sản -2 -1 0 0 0 0 -3 -1 0 - Săn bắn, bẫy bắt động vật -3 -3 -2 0 0 0 -3 -3 0 - Phát triển du lịch sinh thái -3 -3 0 0 -1 0 -3 -2 0 - Phát triển các trang trại -2 -3 -3 -2 -1 0 -3 -2 0 - Phát ... -1 11 1 - Chuyển đổi cơ cấu sản xuất 0 -1 -2 +3 (-2 ) -3 ( +1) 0 -3 -2 (+3) -2 - Chuyển đổi cơ cấu cây trồng vật nuôi. 0 -1 -1 +3 (-2 ) -3 ( +1) 0 -3 -2 (+3) -2 Tổng ảnh hởng các yếu tố +6 ;-2 0 +6 ;-2 2...
  • 174
  • 1,026
  • 0
Giao trinh Bao ton da dang sinh hoc 1

Giao trinh Bao ton da dang sinh hoc 1

... 23. 712 1. 40Amphibia Lưỡng thê 4.975 0.30Reptilia Bò sát 7 .14 0 0.42Aves Chim 9.672 0.60Mammalia Thú 4.496 0.30Các nhóm khác 19 3.075 11 .00 1. 747.8 51 100.00 Nguyễn MộngKhoa Môi trường, ĐHKH, ... MộngKhoa Mơi trường, ĐHKH, Huế Đa dạng di truyền Đa dạng về gene trong cùng 1 loàiNhững quần thể khác nhau của cùng 1 loàiNhững biến đổi di truyền trong cùng 1 quần thể2.2. Âa dảng di ... Môi trường, ĐHKH, HuếCh­¬ng 1 KHÁI NIỆM VỀ ĐA DẠNG SINH HỌC Nguyễn MộngKhoa Môi trường, ĐHKH, Huế Nguyn MngKhoa Mụi trng, HKH, Hu2.3. a daỷng quỏửn xaợ vaỡ hóỷ sinh thaùi a...
  • 55
  • 587
  • 0
Giao trinh Bao ton da dang sinh hoc

Giao trinh Bao ton da dang sinh hoc

... loài.Câu 10 . Định nghĩa về sinh học của loài.Câu 11 . Quỷ gen (gene pool) là gì?Câu 12 . Đa dạng alpha là gì?Câu 13 . Đa dạng beta là gì?Câu 14 . Đa dạng gamma là gì?Câu 15 . Các vùng có đa dạng sinh ... sửdụng bền vững đa dạng sinh học 3. Quan trắc đa dạng sinh học và các nhân tố có thể tác động đến đa dạng sinh học 4. Thiết lập hệ thống các khu bảo tồn 5. Quản lý tài nguyên sinh học để đảm bảo ... không dùng cho tiêu thụ của đa dạng sinh học. Câu 24. Giá trị lựa chọn của đa dạng sinh học là gì?Câu 15 . Hãy nêu 4 khía cạnh mang tính đạo đức về giá trị của đa dạng sinh học. Tài liệu tham khảo:Tài...
  • 92
  • 1,256
  • 22
Giáo trình Bảo tồn đa dạng sinh học: Phần II BẢO TỒN Ở CẤP QUẦN XÃ - ThS. Nguyễn Mộng

Giáo trình Bảo tồn đa dạng sinh học: Phần II BẢO TỒN Ở CẤP QUẦN XÃ - ThS. Nguyễn Mộng

...  1 2 1 1 1 2 1  2 1 1 - 1 2 1  - - 2 1 3 1 3  - 2 1 1 3 1 3  ... 1 1 3 1 3  - - 2 2 2 2 3  - 3 3 - 2 2 1  - - - - - 1 2  - ... 7 71 16 .4 1. 3 9.9 Philippines 5.832 518 64.7 5.7 3.0 Sundaland 15 .000 7 01 12 .0 0.6 7.8 Atlantic Forest 8.000 654 8.7 0.6 7.5 Caribbean 7.000 779 23.5 2.6 11 .3...
  • 79
  • 584
  • 0
Giáo trình Vật lý - sinh học (giáo trình cao đẳng Y Dược)

Giáo trình Vật lý - sinh học (giáo trình cao đẳng Y Dược)

... phương trình toán học gọi là phương trình trạng thái của .1. 3 .1. Các định luật thực nghiệma. Quá trình đẳng nhiệt: T = constObj 114 Obj 115 Obj 116 Obj 117 Obj 118 b. Quá trình đẳng tích: V = constc. Quá trình ... tiết diện ΔS1 , ΔS2 là không đổi, do đó lưu lượng chất lưu chuyển động qua ΔS1 , ΔS2 phải bằng nhau.v1 ΔS1= v2 ΔS2 (6.6)2. Định luật Becnuli:Obj124Obj125Obj126Obj12722 211 12 211 22 211 12 211 VdxSVdxSđóTrongVpVpdxSpdxSpdxFdxFdA==−=−=−= 211 21mvmgh+22221mvmgh++−+= 211 222 212 1mvmghmvmghdETrên ... học, nên ta có: dA=dE (6 .10 )Từ (6.8); (6.9); (6 .10 ) ta được:( )2222 211 1 211 222 212 1 212 121mvmghVpmvmghVpHaymvmghmvmghVpp++=+++−+=−Tức là: ...
  • 65
  • 5,089
  • 31
Chương trình triển khai Luật đa dạng sinh học

Chương trình triển khai Luật đa dạng sinh học

... về đa dạng sinh học sinh học Bộ TNMT xây dựng Chương trình triển khai Bộ TNMT xây dựng Chương trình triển khai Luật đa dạng sinh học (200 9-2 014 )Luật đa dạng sinh học (200 9-2 014 )Mục tiêu của Chương ... đa dạng sinh họcthực hiện Luật đa dạng sinh học Tăng cường đầu tư cho công tác bảo tồn đa Tăng cường đầu tư cho công tác bảo tồn đa dạng sinh họcdạng sinh học Đào tạo nguồn nhân lực bảo tồn đa ... dụng bền vững đa dạng sinh học a dạng sinh học Hợp phần 3: Hợp phần 3: Tăng cường năng lực thực Tăng cường năng lực thực thi Luật Đa dạng sinh học (tiếp)thi Luật Đa dạng sinh học (tiếp)Tăng...
  • 20
  • 469
  • 0
Thuyết trình về Bảo tồn đa dạng sinh học ở Việt Nam

Thuyết trình về Bảo tồn đa dạng sinh học ở Việt Nam

... trồng 19 43 19 43 14 .300,0 14 .300,0 14 .300,0 14 .300,0 0 0 43,2 43,2 0,57 0,57 19 76 19 76 11 .16 9,3 11 .16 9,3 11 .16 9,7 11 .16 9,7 92,6 92,6 33,7 33,7 0, 31 0, 31 1980 19 80 10 .683,0 10 .683,0 10 .18 0,0 10 .18 0,0 ... rừng 1. 1. Đa dạng sinh học ở Việt Nam Đa dạng sinh học ở Việt Nam (1) Đa dạng về các hệ sinh thái (1) Đa dạng về các hệ sinh thái i) Hệ sinh thái đất ngập nước i) Hệ sinh thái đất ... 1. 919 ,6 1. 919 ,6 35,8 35,8 0 ,14 0 ,14 2003 2003 12 .095,0 12 .095,0 10 .005,0 10 .005,0 2.090,0 2.090,0 36 ,1 36 ,1 0 ,14 0 ,14 2004 2004 12 .306,9 12 .306,9 10 .088,3 10 .088,3 2. 218 ,6 2. 218 ,6 36,7...
  • 32
  • 2,117
  • 9
Dự án xây dựng chương trình nghị sự 21 tỉnh Sơn La Bảo tồn đa dạng sinh học trên địa bàn tỉnh Sơn La

Dự án xây dựng chương trình nghị sự 21 tỉnh Sơn La Bảo tồn đa dạng sinh học trên địa bàn tỉnh Sơn La

... các hệ sinh vật này chỉ là một phần; đa dạng sinh học bao gồm sự đa dạng trong một loài, sự đa dạng giữa các loài và đa dạng hệ sinh thái. [1] .Nói cách khác, đa dạng sinh học là sự đa dạng của ... Ariliaceae 7 21 9 Họ Cà phê Rubiaceae 8 15 10 Họ Cỏ roi ngựa Verbenaceae - - 11 Họ Bông Malvaceae - - 12 Họ Xoan Meliaceae - - 5 13 Họ Rau răm Poligonaceae - - 14 Họ Bồ hòn Sapindaceae - - 15 Họ Trúc ... trồng (%) 19 99 1. 405.500 310 .13 5 287 .16 1 22.974 - 790 .19 2 305 .17 3 22 ,1 2002 1. 405.500 480 658 458 208 22 450 - 417 777 507 066 34,22003 1. 405.500 494.5 61 468.609 25.952 4.256 383. 212 527.727...
  • 16
  • 833
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình đa dạng sinh họcgiáo trình đa dạng sinh học tôn thất phápgiáo trình đa dạng sinh học của tôn thất phápgiáo trình đa dạng sinh học tiềm năng và bảo tồn bền vững năm 2007 lê xuân cảnhgiáo trình đa dạng sinh học năm 2008 tôn thất phápthuyet trinh da dang sinh hocthuyết trình đa dạng sinh họcgiáo trình tiến hóa và đa dạng sinh họcgiáo trình bảo tồn đa dạng sinh họcbài thuyết trình về đa dạng sinh họckế hoạch tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường đa dạng sinh học và tiết kiệm năng lượng môn sinh học 11giáo án sinh học 7 bài đa dạng sinh họcnhững khuyến nghị về chính sách chương trình bảo tồn đa dạng sinh họcđề xuất những chính sách và chương trình bảo tồn đa dạng sinh họcchương trình giám sát đa dạng sinh họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ