0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tin học >

GA TIN HOC LOP3

GA TIN HOC LOP3

GA TIN HOC LOP3

... chut" hoc "kớch ỳp chut" hoc "rờ chut" em s s dng nỳt trỏi ca chut kớch, kớch ỳp hoc rờ chut. Khi cn dựng nỳt phi, GV s ch rừ "kớch chut bng nỳt phi" hoc "kớch ... bật, tắt máy tính. V. Hớng dẫn về nhà. - Tìm hiểu thêm thông tin về máy tính trên các phơng tiện thông tin đại chúng nh: báo chí, sách tin học. VI. Bài học kinh nghiệm: ..................................................................................................................................................................................................... ... bờn phi. I - Phớm ch th 2 ca hng phớm di tớnh t bờn phi. N - Phớm ch nm gia hai phớm cú gai v cnh phớm cú gai bờn phi. H Trong quỏ trỡnh hc sinh thc hnh giỏo viờn quan sỏt, gii ỏp thc mc m hs a...
  • 62
  • 226
  • 0
ga tin hoc 6

ga tin hoc 6

... thông tin - Thông tin trước xử lí gọi là thông tin vào - Thông tin sau xử lí gọi là thông tin ra Tiếp nhận thông tin Thông tin vào Thông tin ra XỬ LÍ XỬ LÍ MÔ HÌNH QUÁ TRÌNH XỬ LÍ THÔNG TIN 3. ... THÔNG TIN TIN HỌC BÀI 3 EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH BÀI 4 MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH BÀI 2 THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN Bai 1 Th«ng tin Th«ng tin vµ vµ tin häc tin häc ... thông tin tin học 3. Hoạt động thông tin tin học - Tin học là ngành khoa học chuyên nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin. - Máy tính là một công cụ lao động của ngành tin học...
  • 24
  • 409
  • 2
GA tin học 6

GA tin học 6

... đổi) thông tin đợc gọi chung là hoạt động thông tin. - Trong hoạt động thông tin, xử lí thông tin đóng vai trò quan trọng nhất. - Thông tin trớc xử lí gọi là thông tin vào còn thông tin 2 - Giáo ... môn Tin học 6 Chơng 1 Làm quen với tin học và máy tính điện tử Tiết 1 + 2 : Bài 1: thông tin tin học I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đợc thông tin là gì, hoạt động thông tin nh ... môn Tin học 6 hết sức phong phú và đa dạng. Tuy nhiên, có ba dạng thông tin cơ bản và cũng là ba dạng thông tin chính trong tin học: Văn bản, âm thanh và hình ảnh. ? Hãy lấy VD về thông tin Dạng...
  • 96
  • 441
  • 2
GA Tin học lớp 7

GA Tin học lớp 7

... Gi¸o ¸n Tin häc 7 -    - N¨m häc 2008- 2009 Tiết: 1&2 Tuần: 1 PHẦN I: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Bài ... của giáo viên Hoạt động của học sinh 15’ 15’ Hoạt động 1: Giới thiệu bảng và nhu cầu xử lý thông tin. •Mục tiêu: - Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập. •Cách tiến ... trả lời. - Cá nhân nhận xét câu trả lời của bạn. (bảng tính giúp ta ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các phép tính toán cũng như xây dựng biểu đồ biểu diễn một cách trực...
  • 68
  • 848
  • 0
GA Tin học lớp 8

GA Tin học lớp 8

... Gi¸o ¸n tin 8 1 Phßng gi¸o dôc huyÖn L¢M THAO Tr êng THCS CAO M¹I ------------------- Gi¸o ¸n M«n : Tin häc 6 Gi¸o viªn : Tæ : khoa häc tù nhiªn N¨m häc: 2008 - 2009 Giáo án tin 8 Phân ... khoa häc tù nhiªn N¨m häc: 2008 - 2009 Giáo án tin 8 Phân phối chơng trình trung học cơ sở Môn tin học 8 (p dng t nm hc 2008-2009) Cả năm : 35 tuần x 2 tiết/tuần = 70 tiết Học kì I : 18 tuần ... c chớnh trong lp trỡnh 2. Khai bỏo bin Tiết -13 3. S dng bin trong chng trỡnh 4. Hng 2 Giáo án tin 8 Tiết - 14 Bi tp Tiết - 15 Kim tra lý thuyt Bài thực hành 3. Khai báo và sử dụng biến (2 tiết)...
  • 16
  • 973
  • 3
GA Tin học văn phòng(Lavinh)

GA Tin học văn phòng(Lavinh)

... Giáo án Tin học văn phòng ( Tiết 21, 22, 23) La Quang Vinh Bài 8: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: ... của định dạng đoạn văn tác động đến toàn bộ đoạn văn. - Thực hiện: Format->Paragraph Giáo án Tin học văn phòng ( Tiết 21, 22, 23) La Quang Vinh GV: Ta thực hiện mức cuối cùng của một văn bản...
  • 2
  • 298
  • 0
GA tin học 10

GA tin học 10

... “Thông tin và dữ liệu” 4 Tổ Vật lý - Tin Học Giáo án Tin 10 Chương 1: §2. THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU (2 tiết) I. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức : 1 - Biết khái niệm thông tin, lượng thông tin, các ... 24/24 + Tốc độ xử lý thông tin nhanh 3 Tổ Vật lý - Tin Học Giáo án Tin 10 - Gợi ý để học sinh đưa ra ý kiến của mình HĐ4: Giới thiệu về thuật ngữ Tin học” và khái niệm Tin học - Yêu cầu thảo luận ... ẹT CAỉ MAU TRệễỉNG THPT THAI THANH HOỉA T vt lý Tin hc Tổ Vật lý - Tin Học Giáo án Tin 10 CHƯƠNG I: Một số khái niệm cơ bản của tin học §1. TIN HỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌC (1 tiết) I. Mục tiêu...
  • 56
  • 708
  • 0
Bai 3 GA tin hoc 11

Bai 3 GA tin hoc 11

... bài. - GV: Khai báo biến là xin máy tính cấp cho chơng trình một vùng nhớ để lu trữ và xử lí thông tin trong bộ nhớ trong. - GV: Mỗi một NNLT thì có cách tổ chức chơng trình khác nhau, thờng thì...
  • 3
  • 340
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ