... sinh tìm tòi những lời giải khác nhau cho bài toán, tôi còn hớng dẫn học sinh cách khai thác bài toán bằng cách thay đổi số li u, dữ kiện để có bài toán mới với phơng pháp giải tơng tự.Dạng 5: ... hớng giải, yêu cầu học sinh chọn lựa hớng giải nào thích hợp, ngắn gọn, dễ hiểu,để trình bày lời giải cho mình trong mỗi bài, qua đó để học sinh tự giải các bài tập phần b, c của bài 1. Bài toán ... tiêu của dạng toán cần truyền tải đến học sinh . Qua đó nghiên cứu kỹ các tài li u li n quan , có định hớng rõ ràng , thảo luận tổ chuyên môn và trao đổi đồng nghiệp tìm ra giải pháp tối u, trong...