Báo cáo môn học phân tích và thiết kế hệ thống hệ thống quản lý hồ sơ chấm công và lương công ty

... Trưởng bộ phận nhân sự:Hình 5 - Bảng lương bộ phận sản xuấtBÁO CÁO MÔN HỌCPHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNGHỆ THỐNG QUẢN LÝ HỒ SƠ CHẤM CÔNG VÀ LƯƠNGCÔNG TY CHẾ TÁC TRANG SỨC BÌNH MINHGVHD: ... liệu hồ sơ DFD MỨC 0QUẢN LÝ CHẤM CÔNG VÀ TIỀN LƯƠNGGiám đốcYêu cầu báo cáo chấm công Giám đốcThông tin hồ sơ Yêu cầu báo cáo lương, thưởng Báo cáo lương, thưởngYêu cầu thông tin hồ sơ ... 2. Quản lý chấm công 1. Quản lý hồ sơ 3. Quản lý lương và thưởngPhòng nhân sựThông tin hồ sơ Cập nhật hồ sơ nhân viên mớiCập nhật bảng chấm công, mức thưởng Báo cáo tổng hợp chấm...

... quyết- Hệ thống nhận biết các môn học đã hoàn thành của lớp cho phép Tổng kết điểm theo Học kỳ, Năm học, Niên khoá.- Hệ thống đã cập nhật danh sách smh viên và môn học từ Module Quản lý danh ... Cán bộ quản lý đào tạo đăng nhập vào hệ thống bằng user name và password.2. Hệ thống kiệm tra dữ liệu và đồ xuất bắt đầu thực hiện Tống kết điểm Học kỳ hoặc chọn kết thúc.3. Cán bộ quản lý đồng ... kết là học kỳ 2 của năm học thì thực hiện tiếp Tổng kết Năm học và phân loại như trên. Hệ thống tiếp tục kiểm tra nếu Năm học đã tổng kết là năm thứ 3 thì tiếp tục thực hiện Tổng kết năm học...

...

... tắt: Bài báo trình bày phân tích ứng xử phi tuyến của khung - tường xây chèn bằng mô hình phần tử hữu hạn (PTHH) sử dụng thanh liên kết tương đương chịu nén lý tưởng “gap element”, so sánh kết quả ... Cheng.L.W; (4): Liauw và Kwan (5): Mainstone; (6): Thực nghiệm (Lý Trần Cường) (7): PTHH (Gap element); (8): Lý Trần Cường; (9): MSJC Hình 10. Sơ đồ chia lưới phần tử và thanh liên kết tương đương ... của khung, đặc tính hình học của khung-tường xây chèn mà bề mặt tiếp xúc có thể ép vào hoặc tách xa nhau. Liên kết thanh liên kết chịu nén lý tưởng sử dụng trong bài báo đã đáp ứng các điều...

...

...

... PHÂN TÍCH ỔN ĐỊNH CỦA THANH BẰNG PHƯƠNG PHÁP MA TRẬN ĐỘ CỨNG ĐỘNG LỰC TS. TRẦN VĂN LIÊN Trường Đại học Xây dựng 1. Mở đầu Trong lĩnh vực công trình, ổn định là tính chất của công ... của hệ đàn hồi chịu lực bảo toàn thường gặp trong các công trình xây dựng, thì về nguyên tắc các tiêu chuẩn trên đều dẫn đến cùng một kết quả. - Đối với các bài toán ổn định cân bằng của hệ ... (MTĐCĐL) [1, 3] vào việc xác định lực tới hạn gây mất ổn định của các kết cấu thanh chịu nén bởi các lực bảo toàn và không bảo toàn theo tiêu chuẩn ổn định dưới dạng động lực học. Đây là cơ sở...

... ĐẠI HỌC VINHPHẠM LIÊN HOÀNMỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNGỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌCỞ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC ... DGZlC)&))DGZ#%G-%C2%#oCb)8C[9_@&Ea)J)Cd#b))S5E;01E;GR)R=_@&Ea)J)Cd#b)E;b)E%D<E5@%5Y"#$cd'b@5,F@E;5=Z,y'(,y5)B5C="Y"8C[9fE%#b)CCWE#b))S5E;01G+G_G0N)GMEb)%G0N)cd'b@5,F@E;5=Z="Y"CE,y58C[9[E-E`E%C@`%E;01,y'(Y"#$G-%C2%#oCb)8C[91.4. Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý CSVC và TBDH ở cáctrường THCS1.4.1. Vai trò của CNTT trong hoạt động quản lý CSVC và TBDH  #  45 6) ... !"#$C%)Eb)%)&))DGZ)S5C)S5#%CHY"#$8C[9!"#$=_@&Ea)J)Cd#b)E;01E;C%)Eb)E%cd'b@5,F@E;5=Z,y'(C="C8C[<iN<C2%)\_%'Ga%@2%)0AE;>C<0A<&<%&'()'P6)9!"#$fE%#b)CCWE#b)~E;GR)SD#E%)I•CH#oCb)@5,F@E;5=Z=a,E,y5C="Y"8C[9N<'B#%CH8C[<()C()PEG_%&'()C)&)#oCb)#%Y59Z5=YW7VW79[*#@_EE;BYWE;Ed@)S5E<-92%G%H4%4%EDE0AG-%4&)&)E;01E;6))A,XE;GZ5=G+E;5=ZG\GS@&C%EI-%@P)EUE)")&)=_<WY"#$9IC%)J'(E;C%)<()C()`E&)Y"#$E;01R%)CY"#$8C[R%;%G+R<<\d)5)UE#0N%&'()E'%)S5YW7VW79[*9%E;G%H4%Ga%@2%C<&EE;%M%&'()vGEP%5C%)J'(E;Y"#$8C[)S5%&'()YW7VWE;GR)R)&)E;01[8)^%H=UE)W<P)D#@"0XGD)`E&)Y"#$PEG_%&'()R%)9s@R<<\%"%YDEB=UE)W<E;)VE`%G+)6GHE%%)J pMột số giải pháp nâng cao chất lượng ứng dụng công nghệ thôngtin trong quản lý cơ sở vật chất và thiết bị dạy học ở các trường THCS quậnPhú Nhuận, TP.HCM”.2. Mục đích nghiên...