Giáo án HH 9 (3 cột T 27)
Giáo án HH 9 (3 cột T7 - 10)
... GIÁC (tiếp theo) Giáo viên Học sinh * Hãy quan s t kỹ bảng số ta thấy : Khi góc α t ng t 0 0 đến 90 0 thì giá trò của SIN như thế * Quan s t bảng số ta thấy : Khi góc α t ng t 0 0 đến 90 0 thì ... : T m tg52 0 18 | . + Để t m tang , cotang ta dùng bảng số mấy? + T m tang thì dò ở c t 1 và số ph t ở hàng 1. Giao của hàng 52 0 và c t 18 | có giá trò là * VÍ DỤ 3 : T m tg52 0 18 |...
Giáo án HH 9 (3 cột T11 - 12)
... dụ t ơng t để thu h t HS theo dỏi trên bảng) * Bài toán t m cạnh và góc còn lại của tam giác vuông gọi là giải tam giác vuông. * Bài t p ?2 / SGK 2) Áp dụng giải tam giác vuông : Bài toán t m ... M t bài toán giải tam giác vuông có thể có nhiều cách t nh, ta phải lựa chọn cách làm sao cho các thao t c thực hiện t nh toán đơn giản. Cho HS xem phần nhận x t / SGK. * HS xem phần nhận...
Giáo án HH 9 (3 cột T13 - 14)
... làm tiếp bài t p còn lại trong SGK và bài t p t ơng t trong SBT. Xem trước bài học kế tiếp: “Bài 5: Ứng dụng thực t các t số lượng giác của góc nhọn. Thực hành ngoài trời.”. Luyện t p Trang ... học 9 - Vũ Đình Phương – THCS Thò trấn – NH : 06 - 07 Ti t 13 + 14 Ngày soạn: Ngày dạy: LUYỆN T P I.MỤC TIÊU : Củng cố m t số hệ thức về cạnh và trong tam giác vuông. HS thực hành làm...
Giáo án HH 9 (3 cột T17 - 18)
... BỊ : GV: Bảng t m t t các kiến thức cần nhớ; bt dạng 33,34 / SGK HS : Làm các bt đã dặn ti t trước III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : Ôn t p : Giáo viên Học sinh TI T 17 : 1) GV treo bảng phụ hình ... b t kì thoả mãn yêu cầu bài toán. * Ta t m số đo của góc thông qua t m gì ? * Bài t p 35 / SGK + 1 HS + T m số đo góc thông qua t m t số lượng giác của góc đó rồi sử dụng máy t nh bỏ...
Giáo án HH 9 (3 cột T19)
... KIỂM TRA HÌNH HỌC (Chương m t) (Thời gian làm bài 45 ph t) ĐỀ CHẴN : * Bài I : Khoanh tròn chữ cái đầu của câu trả lời đúng nh t . 1) Cho ∆ABC vuông t i A, đường cao AH (hình 1) Công thức nào ... ( Chương I) ( Thời gian làm bài 45 ph t) Trường THCS Thò trấn Họ và t n : ...................................... Lớp : ...................................... Điểm . Lời phê của Thầy ĐỀ LẺ : * ......
Giáo án HH 9 (3 cột T20)
... là đường tròn ngoại tiếp tam giác (hay tam giác nội tiếp đường tròn). O B C A Sự xác đònh đường tròn. T nh ch t đối xứng của đường tròn Trang 1 Hình học 9 - Vũ Đình Phương – THCS Thò trấn – NH ... đường tròn, nằm trên đường tròn , đường tròn nội tiếp m t tam giác, đường tròn ngoại tiếp m t tam giác đã học ở lớp 6, lớp 7. BTVN : 3, 4, 6, 7, 8 / SGK. Sự xác đònh đường tròn. T nh ch t...
Giáo án HH 9 (3 cột T 23)
... cùng nằng trên m t đường tròn, ta thấy dây DE có đi qua t m O không ? + T đó so sánh đường kính và dây này , ta có k t quả ntn? * Bài t p 10 / SGK + O là trung điểm của cạnh BC=> OB = OC ... 2 1 BC => OD = OC (2) * Chứng minh t ơng t , ta được OE = OB (3) T (1) , (2) và (3) => OB = OC = OD = OE T đó suy ra Bốn điểm B, E, D, C cùng nằm trên đường tròn (O). b) T k t qu...
Giáo án HH 9 (3 cột T 24)
... Ti t 24 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 3: Liên hệ giữa dây và khoảng cách t t m đến dây I.MỤC TIÊU : HS nắm được các đònh lí về dây và khoảng cánh t t m đến dây trong m t đường tròn. Bi t vận ... Đònh lí 1: Trong m t đường tròn: a) Hai dây bằng nhau thì cách đều t m. b) Hai dâu cách đều t m thì bằng nhau. + Gv cho hs làm bài t p ?2 . đònh lí 2 / SGK. * Bài t p ?2 / SGK * Bài t p...
Giáo án HH 9 (3 cột T 26)
... H a O Ti t 26 Ngày soạn : Ngày dạy: Bài 5: Dấu Hiệu Nhận Bi t Tiếp Tuyến Của Đường Tròn I.MỤC TIÊU : HS nắm được các dấu hiệu nhận bi t tiếp tuyến của đường tròn. HS bi t vẽ tiếp tuyến của ... của đừờng tròn => Đường thẳng qua A như thế nào với đường tròn? + Theo đònh lí vừa học : bán kính ntn với tiếp tuyến của đường thẳng ? Ta xác đònh điểm B trên đường tròn sao cho tam giác .....
Giáo án HH 9 (3 cột T 27)
... HS : Thước thẳng , compa. III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : Kiểm tra : 1)- Ph t biểu dấu hiệu nhận bi t tiếp tuyến của đường tròn? - Xem hình vẽ: Đường thẳng nào là tiếp tuyến của đường tròn t m O? ... vuông góc với OA t i trung điểm của OA => BC là đường trung trực của OA => OC = AC (1) M t khác: OA ⊥ BC (2) => MB = MC (3) T (1), (2), (3) suy ra: OCAB là hình thoi. b) Ta có:...
Từ khóa:
- chuyên đề điện xoay chiều theo dạng
- Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam
- Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại
- Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP
- đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN
- Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ
- Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)
- Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế
- Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương
- Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX
- Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)
- Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật
- chuong 1 tong quan quan tri rui ro
- Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật