Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện học sinh giải bài tập hóa học
Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện học sinh giải bài tập hóa học.
... học. Học hoá học không những học sinh học lý thuyết mà còn đòi hỏi học sinh vận dụng lý thuyết đợc học vào giải quyết các bài tập lý thuyết, thực tiễn và thực hành thí nghiệm. Hiện nay việc giải ... các dạng bài tập hoá học của học sinh ở trờng THCS Nga Điền gặp nhiều khó khăn, đặc biệt là các dạng bài tập tính toán. Đa số học sinh không tự giải quyết đợc các bài tập này, một số học sinh chỉ ... dành cho học tập không nhiều, còn nhiều học sinh ham chơi. - Việc học tập của học sinh chủ yếu ở giờ học chính khoá, nên thời gian ôn tập, củng cố cũng nh hớng dẫn các dạng bài tập cho học sinh không...
- 14
- 1,806
- 30
Sáng kiến kinh nghiệm : Hình thành kỹ năng giải bài tập quy luật di truyền
... luyện tập theo mẫu giúp học sinh rèn luyện một số kỹ năng cơ bản để giải được một số loại bài tập cơ bản. Từ bài tập mẫu này làm cơ sở để học sinh phát triển khả năng sáng tạo của mình. Bài tập ... bài tập mà khi giải học sinh phải thực hiện thao tác tính toán. 1.2.2. Bài tập sinh học - Bài tập về QLDT Bản chất của bài tập sinh học là sự mâu thuẫn giữa những mối quan hệ sinh học đã biết với ... thì bài tập là bài ra cho học sinh làm để tập vận dụng những điều đã học. (Hoàng Phê - Từ điển Tiếng Việt - 2000). Bài tập được chia làm hai nhóm : bài tập định tính và bài tập định lượng. Bài tập...
- 13
- 2,631
- 25
Hướng dẫn học sinh giải bài tập Hoá học theo phương pháp sáng tạo
... thành, rèn luyện, củng cố, kiểm tra các phương thức, kĩ năng cho học sinh. Bài tập hoá học có tác dụng mở rộng, nâng cao kiến thức cho học sinh. Bài tập hoá học giúp việc vận dụng kiến thức ... Bài tập hoá học giúp giáo viên rèn luyện nhân cách cho học sinh: Tính chủ động sáng tạo, tính cẩn thận kiên trì ... ý chí quyết tâm trong học tập. Trang 2 Hướng dẫn học sinh giải bài ... bài tập hoá học theo phương pháp sáng tạo - GV: Hoàng Thị Lam Bài tập hoá học có tác dụng làm cho học sinh hiểu sâu sắc các khái niệm đã học, mở rộng, nâng cao kiến thức cho học sinh Học sinh...
- 9
- 3,722
- 62
Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn luyện khả năng liên tưởng, tưởng tượng cho học sinh trong giờ học Văn
... đề tài:skkn Rèn luyện khả năng liên tởng,tởng tợng cho học sinh trong giờ học vănII. nội dung của đề tài Tên đề tài: Rèn luyện khả năng liên tởng ,tuởng tợng cho học sinh trong giờ học vănI ... skkn Rèn luyện khả năng liên tởng, tởng tợng cho học sinh trong giờ học văn Ngời viết đề tài:nguyễn thị tâm15đề tài skkn Rèn luyện khả năng liên tởng, tởng tợng cho học sinh trong giờ học ... skkn Rèn luyện khả năng liên tởng, tởng tợng cho học sinh trong giờ học văn Việc đặt câu hỏi đối với học sinh trong quá trình tiếp nhận văn học có ýnghĩa làm thay đổi tình thái của giờ học, ...
- 13
- 1,644
- 13
Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn luyện tư duy cho học sinh trong giảng dạy Hình học 8
... nghĩ khi rèn luyện t duy sáng tạocho học sinh thông qua giảng dạy Hình học lớp 8I/ Đặt vấn đề:Giảng dạy toán cho học sinh ở trờng phổ thông nhằm:+Truyền thụ kiến thức +Rèn luyện kĩ năng giải ... đợc hứng thú trong học tập của các em. Khi giảngdạy giao viên giúp học sinh khai thác các tình huống của bài toán để có nhiềucách giải qua đó rèn luyện t duy sáng tạo cho học sinh. II/ Cơ sở thực ... hớng dẫn học sinh tìm hiểu nhiều cách chứng minh khác nhau, từ bài toán ở sách giáo khoa tôi thấy học sinh học bài, giờ học sôi nổi hơn. Các em học sinh say mê tạo các phơng án để tìm lời giải khác...
- 4
- 1,138
- 8
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH CHO HỌC SINHTRONG HỌC TẬP ĐỊA LÍ LỚP 9
... hứng thú học tập của học sinh Định hướng chung của đổi mới phương pháp là “ Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh giúp HS hướng tới học tập chủ động chống lại thói quen học tập thụ động ... môn học bị học sinh xem nhẹ không quan tâm học như các môn học khác, từ suy nghĩ đó nên học sinh rất chủ quan xem nhẹ môn học này các em chủ yêú cho đây là môn học bài thuần tuý nên chỉ học ... trong quá trình học tập để hiểu sâu hơn Trong bài ôn tập giữa học kì 1 kiến thức quá nhiều GV làm thế nào để chuyển tải các kiến thức trong bài ôn tập đến với các em mà không bỏ sót kiến thức nào...
- 7
- 2,047
- 20
Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng sống qua phương pháp dạy học và giờ học bộ môn
... AnhVới những lý do trên, tôi mạnh dạn lựa chọn sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh qua phơng pháp giảng dạy và qua giờ học bộ môn.II. Nội dung.1. Thực trạng tình hình ... trờng học thân thiện học sinh tích cựcHơn nữa nhận thấy tính cấp bách của việc rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh. Chúng tôi các giáo viên của trờng đều rất trăn trở, làm thế nào để rèn luyện ... môn3.1 Rèn KNS qua phơng pháp dạy học (phơng pháp tích cực)- Phơng pháp dạyhọc tích cực là phơng pháp dạy học giúp học sinh phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, rèn luyện thói...
- 5
- 1,478
- 10
Sáng kiến kinh nghiệm Rèn khả năng tư duy logic trong dạy học toán chứng minh
... cho học sinh phát hiện ra sai lầm trong cách giải bài toán để các em không chỉ rèn tốt tư duy lôgic mà còn tránh được nhiều sai sóttrong học toán và cả trong vận dụng thực tế. Bài tập: Cho bài ... đều học môn Toán rất tốt trong đó các khoá học sinh ratrường năm học 2005-2006, 2007-2008 học sinh đạt kết quả rất cao. VII. Đúc rút kinh nghiệm Để học sinh có được khả năng tư duy lôgic tốt thông ... lôgic và kếtquả học tập môn Toán ở học sinh THCS.Khi tìm hiểu thực tế tôi thấy: Những học sinh học tốt môn Toán là nhữngem có khả năng tư duy lôgic rất tốt. Ngược lại, nếu được rèn luyện thường...
- 24
- 1,324
- 6
Xây dựng hệ thống bài tập hóa hữu cơ lớp 12 nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu môn hóa ở trường Trung học phổ thông
... về học sinh yếu; bài tập hóa học và kỹ năng giải bài tập. • Điều tra thực trạng sử dụng bài tập hóa học ở một số trường THPT . • Xây dựng hệ thống bài tập hóa hữu cơ lớp 12 dùng để rèn luyện ... học của bài tập - Bài tập định tính (không có tính toán). - Bài tập định lượng (có tính toán). 2) Dựa vào nội dung của bài tập hóa học - Bài tập định lượng. - Bài tập lý thuyết. - Bài tập ... 2.5. Sử dụng hệ thống bài tập mới xây dựng để rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu 2T ............ 74 2T 2.5.1. Các kỹ năng giải bài tập cần rèn luyện cho học sinh 2T ....................................................................
- 137
- 4,902
- 39
Từ khóa: sang kien kinh nghiem hinh thanh ki nang giai bai tap dve quy luat di trtuyensáng kiến kinh nghiệm hình thành kỹ năng giải bài tập quy luật di truyềnsáng kiến kinh nghiệm rèn luyện tư duy cho học sinh trong giảng dạy hình học 8sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng đọc đúng học sinh lớp 2sáng kiến kinh nghiệm xây dựng và sử dụng bài tập chương động học chất điểmvật lí 10 nhằm rèn luyện kĩ năng giải bài tập cho học sinh pptxsáng kiến kinh nghiệm – rèn luyện những thói quen vệ sinh và hành vi văn minh cho tẻ mẫu giáo nhỡ potsáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sốngsáng kiến kinh nghiệm rèn luyện thói quensang kien kinh nghiem ren luyen ki nang ve ban dosáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc lớp 2 – bài xòe hoa ppsrèn luyện kĩ năng giải bài tập hoá 8sáng kiến kinh nghiệm rèn học sinh yếusáng kiến kinh nghiệm rèn học sinh yếu lớp 1sang kien kinh nghiem ren doc cho hoc sinh lop 2sang kien kinh nghiem ren ne nep cho hoc sinh lop 1Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ