SKKN: Đổi mới PP dạy học môn GDCD

5
1,424
22

Bài soạn Đổi mới PP dạy học môn GDCD

... quátrình đổi mới phương pháp dạy học môn Giáo dục công dân trong nhà trường. 3. Định hướng đổi mới PPDH môn GDCD trường THCS3.1. Một số quan điểm về đổi mới PPDH môn GDCD trường THCSa) Đổi mới PPDH ... phối hợp các PPDH một cách hợp lí. g) Dạy học GDCD phải chú trọng sử dụng có hiệu quả các thiết bị dạy học Việc đổi mới PPDH môn GDCD cần phải gắn liền với đổi mới phương tiện dạy học. Trong ... đất nước. Do vậy, đổi mới phương pháp dạy học nói chung và đổi mới phương pháp dạy học GDCD ở THCS là yêu cầu cấp thiết trogn giai đoạn hiện nay. Đổi mới phương pháp dạy học GDCD xuất phát từ...

8
1,550
19

Doi PP day hoc mon GDCD 9

... yếu, đổi mới phương pháp học tập của HS bắt buộc phải đổi mới phương pháp dạy học của GVvà đổi mới cả môi trường đang diễn ra các hoạt động giáo dục.- Cốt lõi của việc đổi mới phương pháp dạy học, ... định hướng về phương pháp dạy học của môn giáo dụccông dân (GDCD) cũng phải bán theo chuẩn kiến thức kĩ năng đitheo quỹ đạo chung các bộ môn khác là đổi mới phương pháp học tập, cách thức hoạt ... BẢN THAM LUẬN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN GDCD 9- Có thể nói môn GDCD giữ vai trò chủ chôt trong việc giáo dụccho HS ý thức và hành...

SKKN đổi mới PP dạy môn Địa lí THCS

... 2008I/ Đặt vấn đề Các PPDH tiên tiến về bản chất là các PPDH đề cao chủ thể nhận thức của học sinh, đợc xác định dựa vào cách thức hoạt động nhận thức của học sinh. Trong học tập bằng các họat ... của học sinh, còn giúp hiểu đợc thái độ của học sinh.Phơng pháp thảo luận trong dạy học Địa Lý của trơng THCS đợc tiến hành theo một số hình thức chủ yếu sau:a/ Thảo luận nhóm:Chia lớp học ... trong dạy học phát triển học sinh. Tuy nhiên, phù hợp với quy luật nhận thức, việc vận dụng phơng pháp này phải đi từ thấp lên cao, từ cha hoàn chỉnh đến cha hoàn chỉnh. Ban đầu, chỉ yêu cầu học...

Chuyên đề THCS cấp Huyện (Ứng dụng CNTT trong đổi mới PP dạy học)

14
1,193
13

SK KINH NGHIỆM QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PP DẠY HỌC

doi moi pp day hoc 10, 11

Những định hướng đổi mới PP dạy học

Amoniac- Hội thảo đổi mới pp dạy học

... 07/09/13Hội thảo đổi mới phương pháp dạy học 107/09/13Hội thảo đổi mới phương pháp dạy học 10III. Tính chất hoá học Từ CTCT của NH3 hãy cho biết vì sao NH3 ... HnA (NH4)nA07/09/13Hội thảo đổi mới phương pháp dạy học 12dd NH3dd HCl BackHạt tinh thể của muối NH4Cl07/09/13Hội thảo đổi mới phương pháp dạy học 13c. Tác dụng với dung dịch ... nghiệm: Go07/09/13Hội thảo đổi mới phương pháp dạy học 16Dd NH3 đặcKClO3+ MnO2BackO2NH3NH3 + O2  ?07/09/13Hội thảo đổi mới phương pháp dạy học 17Khí Cl2Khí NH3NH4Cl...

Đổi mới PP dạy học

... sinh, nângcao chất lượng dạy học. * Mục đích đổi mới phương pháp dạy học Mục đích của đổi mới phương pháp dạy học là nhằm nâng cao chất lượng dạy học. Chất lượng dạy học là một vấn đề được toàn ... thấy đổi mới phương dạy học đãcó tác động phần nào đến giáo viên. Tuy nhiên đã qua nhiều năm đổi mới nhưnghiệu quả đổi mới phương pháp dạy học chưa cao. Việc thực hiện đổi mới phươngpháp dạy học ... thực hiện đổi mới phương pháp và các hìnhthức dạy học như: Dạy học cá nhân, dạy học theo nhóm, dạy học theo lớp, dạy ngoài hiện trường - Phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh...

Xem thêm