bài mây và sóng
bài mây và sóng
... Tiết 1 2 6 Văn bản: I. Đọc hiểu chú thích Mây và sóng R - Ta - go 1. Tác giả: R- Ta - Go - R- Ta - Go (1861 1941) là nhà thơ ấn Độ. 2. Tác phẩm - Mây và sóng, viết bằng tiếng Ben-gan in trong tập ... Đọc hiểu chú thích Mây và sóng R - Ta - go 1. Tác giả: R- Ta - Go - R- Ta - Go (1861 1941) là nhà thơ ấn Độ. 2. Tác phẩm 1. Đọc: 4. Thể thơ - Tự do (Thơ văn xuôi) - Mây và sóng, viết bằng tiếng ... 2 6 Văn bản: I. Đọc hiểu chú thích Mây và sóng R - Ta - go 1. Tác giả: R- Ta - Go - R- Ta - Go (1861 1941) là nhà thơ ấn Độ. 2. Tác phẩm 1. Đọc: - Mây và sóng, viết bằng tiếng Ben-gan in trong...
- 12
- 1,377
- 7
Bài: Mây và sóng
- 21
- 839
- 1
Tài liệu Kiến thức cơ bản bài Mây và sóng - Ta-go doc
... Kiến thức cơ bản bài Mây và sóng - Ta-go MÂY VÀ SÓNG (Ra-bin-dra-nát Ta-go) I. Đọc, tìm hiểu chung về văn bản 1. Tác ... đầy quyến rũ của mây và sóng vì một lý do thật dễ thương, khiến cho những người trên mây và trên sóng đều cười với em. - Mặc dù tuổi nhỏ thường ham chơi, em cũng bị quyến rũ, và dĩ nhiên em đầy ... tượng trưng. Mây và sóng là biểu tượng về con. “Trăng” và “bờ biển” tượng trưng cho tấm lòng dịu hiền, bao la của mẹ. Ta-go lấy Mây - trăng”, sóng- bờ” để nói về tình mẫu tử. Và không ai...
- 6
- 1,911
- 10
Soạn bài Mây và sóng - văn mẫu
... biệt:- “Con là mây và mẹ sẽ là trăngHai bàn tay con ôm lấy mẹ, và mái nhà ta là bầu trời xanh thẳm”.- “Con là sóng và mẹ sẽ là bến bờ kỳ lạCon lăn, lăn mãi rồi sẽ cười vang vỡ tan vào lòng mẹ”.thậm ... chơi? “Trong mây có người gọi con”, “Trên sóng có người gọi con”… Thực ra đó chỉ là những âm thanh do chú bé tưởng tượng ra. Trên mây là tiếng của mây, trong sóng là tiếng của sóng. Hai hình ... ngoài ra còn có trên một trăm truyện ngắn và 1.500 bức hoạ… Ông là nhà văn châu Á đầu tiên được nhận giải thưởng Nô-ben về văn học.2. Bài thơ Mây và sóng được viết bằng tiếng Ben-gan, in trong...
- 3
- 4,019
- 1
Bài 25: Mây và Sóng
... tinh thần nhân văn cao cả và tính chất trữ tình triết lí nồng đượm. 2. Tác phẩm Mây và sóng vốn được viết bằng tiếng Ben-gan, in trong tập Trẻ thơ, xuất bản năm 1909 và được chính Ta-go dịch ... mỗi khi bị cám dỗ bởi trò chơi mới. Thực ra em bé trong bài thơ cũng phân vân và tò mò trước những hấp dẫn của cuộc sống trên mây và trong sóng. Em bé chưa thể từ chối ngay lời rủ rê, vì thế em ... trên mây và trong sóng. Tinh thần nhân văn sâu sắc của bài thơ thể hiện ở chính sự khắc phục ham muốn ấy. Trò chơi sáng tạo của em bé là cách khắc phục hay nhất để hòa hợp tình yêu thiên nhiên và...
- 12
- 2,901
- 14
Mây và sóng
... bản Mây và sóng, với tập làm vănở kiểu bài nghị luận 3. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng sử dụng và giải mã Hàm ý trong giao tiếp II.Chuẩn bị 1. Giáo viên: Soạn giáo án 2. Học soạn: Học bài cũ, đọc bài ... dung bài học 4.Giao nhiệm vụ: -Về nhà học bài, chuẩn bị bài mới. 5.Rút kinh ngiệm: Tiết 128. Nghĩa tờng minh và hàm ý I.Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: Củng cố khái niệm về nghĩa tờng minh và hàm ... lên khóc và hỏi U bán con thật đấy ? =>Ghi nhớ (sgk) II.Luyện tập: Bài tập 1 a.Ngời nói là anh thanh niên và ngời nghe là ông hoạ sĩ và cô gái: hàm ý của câu in đậm là: Mời bác và cô vào trong...
- 8
- 2,079
- 17
Tiết 126: Mây và Sóng
... của em bé với mây và mẹ Mây Em bé - Bọn tớ chơi từ khi thức dậy… với bình minh vàng với vầng trăng bạc - Nhưng làm thế nào để mình lên đó được? - Mẹ mình đang đợi ở nhà - Con là mây và mẹ sẽ là ... em bé với sóng và mẹ Sóng Em bé - Bọn tớ chơi … - Bọn tớ ngao du - Họ mỉm cười nhảy múa lướt qua - Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được? - Mẹ luôn muốn mình ở nhà - Con là sóng và mẹ là bến ... D.Cả 3 ý trên. HƯỚNG DẪN HỌC BÀI Nắm vững nội dung và nghệ thuật bài thơ. Bài tập về nhà: Vẽ tranh minh hoạ cho bài thơ. Chuẩn bị bài: Ôn tập thơ I.Tìm hiểu chung: 1) Tác giả: 2) Tác...
- 14
- 1,397
- 10
Tiết 126: Mây và sóng
... MÂY VÀ SÓNG MÂY VÀ SÓNG MÂY VÀ SÓNG MÂY VÀ SÓNG 1. Lời mời gọi của những người sống trên mây, trên sóng: 1. Lời mời gọi của những người sống trên mây, trên sóng: -”Bọn tớ chơi với bình minh vàng,... ... go R. Ta go Tiết 126 MÂY VÀ SÓNG MÂY VÀ SÓNG MÂY VÀ SÓNG MÂY VÀ SÓNG D. D. BÀI TẬP CỦNG CỐ BÀI TẬP CỦNG CỐ : : 1. Dòng nào sau đây thể hiện đúng nhất nội dung cảm xúc của bài thơ? 1. Dòng nào ... go Tiết 126 MÂY VÀ SÓNG MÂY VÀ SÓNG MÂY VÀ SÓNG MÂY VÀ SÓNG Câu hỏi thảo luận: Câu hỏi thảo luận: -Tại sao em bé không từ chối ngay lời mời gọi của những người sống trên mây, trên sóng? -Tại sao...
- 23
- 896
- 2
Tiết 126: Mây và sóng
... ngời con, ngời mẹ, mây, sóng, chú ý đối thoại, độc thoại. ? em hãy cho biết thể thơ của văn bản ? em có thể phân chia bố cục bài thơ? (nhân vật em bé là nhân vật trữ tình) Bài thơ đợc biểu đạt ... em bé với mây và mẹ, mây đã nói với em bé về (trả lời), l ông sinh năm 1861. 1941, tại Can Cut Ta, là nhà thơ nổi tiếng của ấn Độ. - Rút trong tập Si-Su (trăng non) năm 1909. (HS đọc và nhận xét) ... thêm SGK) - HS trả lời -2 phần - Phần 1: cuộc trò chuyện của con với mây và mẹ. - Phần 2: cuộc trò chuyện của con với sóng và mẹ. (trà lời) (đọc P1) -Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lục chiều...
- 5
- 1,635
- 17
Mây và sóng
... tinh thần nhân văn cao cả và tính chất trữ tình triết lí nồng đượm. 2. Tác phẩm Mây và sóng vốn được viết bằng tiếng Ben-gan, in trong tập Trẻ thơ, xuất bản năm 1909 và được chính Ta-go dịch ... mỗi khi bị cám dỗ bởi trò chơi mới. Thực ra em bé trong bài thơ cũng phân vân và tò mò trước những hấp dẫn của cuộc sống trên mây và trong sóng. Em bé chưa thể từ chối ngay lời rủ rê, vì thế em ... trên mây và trong sóng. Tinh thần nhân văn sâu sắc của bài thơ thể hiện ở chính sự khắc phục ham muốn ấy. Trò chơi sáng tạo của em bé là cách khắc phục hay nhất để hòa hợp tình yêu thiên nhiên và...
- 12
- 641
- 2
Từ khóa: phan tich bai may va songbình giảng bài mây và sónggiao an 4 cot bai may va song cua tagobài mây và sóngsoạn bài mây và sóng văn mẫungu van 9 bai may va songcam nhan ve tinh mau tu qua bai may va songham y trong bai may va songbình giảng bài thơ mây và sóngý nghĩa của bài thơ mây và sóngvẻ đẹp và ý nghĩa của bài thơ mây và sóngý nghĩa sâu sắc của bài thơ mây và sóngcảm nhận về bài thơ mây và sóng của tagosoan bai ngu van 9 may va songbài giảng điện tử ngữ văn 9 mây và sóngNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM