Cách phối hợp các đồ dùng dạy học

... đích của dạy học là hớng tập trung vào học sinh, nhằm bồi dỡng năng lực t duy sáng tạo và tính độc lập trong quá trình học tập, phơng châm đổi mới phơng pháp dạy và học là hoạt động dạy tiến ... trong việc phối hợp các loại ĐDDH để dạy một bài cụ thể trong bộ môn Sinh học 9. Tuy kết quả cha cao, thời gian thử nghiệm cha nhiều song kết hợp với những kinh nghiệm trong quá trình giảng dạy bộ ... cách phối hợp các đddh khi dạy bài sự phân bào và hình thành tế bào sinh dục 66: nguyên phân. Hiện nay chúng...

... huống dạy học điển hình trong môn Toán: • Dạy học những khái niệm toán học, • Dạy học những định lý toán học, • Dạy học những quy tắc, PP, • Dạy học giải bài tập toán học. - Những hình thức tự học: ... 2.1. Nguyên tắc phối hợp các PP dạy học vào môn Toán 27 2.2. Một số biện pháp sư phạm phối hợp các PPDH để tổ chức dạy học nội dung PT và BPT ở lớp 10-THPT 27 2.2.1. Phối hợp vận dụng ... CỨU Cách lựa chọn, khai thác và phối hợp các PPDH vào dạy học nội dung PT và BPT ở lớp 10-THPT. 3. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng một phƣơng án phối hợp các PPDH nhằm nâng cao hiệu quả dạy học...

... trong việc dạy học (DH) bộ môn Vật lý cho học sinh THPT, việc phân tích các PPDH, chỉ ra cách lựa chọn, phối hợp các PPDH một cách phù hợp trong mỗi giờ dạy nhằm phát huy, nâng cao kh ả năng nhận ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LÊ THỊ THU NGÂN LỰA CHỌN VÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ... trang bị dần dần phù hợp với mô hình " trường học điện tử ". Việc phối hợp các PPDH phù hợp với đối tượng HS sẽ giúp các em phát huy được TTCNT, có niềm say mê khi học môn Vật lý. ...

... trong việc dạy học (DH) bộ môn Vật lý cho học sinh THPT, việc phân tích các PPDH, chỉ ra cách lựa chọn, phối hợp các PPDH một cách phù hợp trong mỗi giờ dạy nhằm phát huy, nâng cao kh ả năng nhận ... Phương pháp dạy học của GV [ ] - Các yếu tố khác [ ] 10. Theo đồng chí, những học sinh trong các lớp đồng chí đang dạy: - Số học sinh yêu thích môn Vật lý: % - Số học sinh không hứng thú học môn ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 14 Chương I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC LỰA CHỌN VÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC KHI DẠY HỌC VẬT LÝ...

... dạy học. Nói cách khác đổi mới phơng pháp dạy học là phải đổi mới cách sử dụng đồ dùng học tập cho học sinh. Nhận thức đợc tâm quan trọng của đồ dụng dạy học của học sinh. Ngay từ đầu năm học ... rõ cấu tạo của bộ đồ dùng hàng khối, lớp mà mình phụ trách , cha biết rõ số lợng đồ dùng trong bộ đồ dùng dạy học, cha nhớ phạm vi sử dụng của các đồ dùng dạy học cho các tiết dạy. Đặc biệt những ... dụng của mỗi đồ dùng dạy học trong các tiết dạy . +Các thao tác kỹ thuật khi sử dụng đồ dùng dạy học theo dụng ý s phạm của bài dạy ( thời điểm dùng, thứ tự thao tác trong khi dùng, dụng ý...