Văn hóa Nhật: Sự giao tiếp trân trọng
Văn hóa Nhật: Sự giao tiếp trân trọng
... Văn hóa Nhật: Sự giao tiếp trân trọng Trong giao tiếp truyền thống của người Nhật có những quy tắc, lễ nghi mà mọi người ... trong giao tiếp nếu chỉ tay trực tiếp vào người khác, thay vào đó ta mở rộng bàn tay ngửa lên trên như thể đang bưng một cái mâm và chỉ về phía người đó. Một điều rất quan trọng trong giao tiếp ... người thiếu lịch sự, khiếm nhã và không đúng mực. + Sự im lặng: người Nhật có khuynh hướng nghi ngờ lời nói và quan tâm nhiều đến hành động, họ sử dụng sự im lặng như một cách để giao tiếp và họ tin...
- 7
- 526
- 3
Quan hệ thống nhất - đa dạng trong phát triển môi trường văn hoá quân sự
... truyền thống của mình. Về văn hoá quân sự, có công trình nghiên cứu của PGS.TS Lê Văn Quang và TS Văn Đức Thanh về Văn hoá quân sự Việt Nam (2002) đã tiếp cận văn hoá quân sự với tính cách là một ... thể thống nhất giữa các giá trị văn hoá s phạm quân sự, quan hệ văn hoá s phạm quân sự, hoạt động văn hoá s phạm quân sự và thiết chế văn hoá s phạm quân sự trong một không gian và thời gian ... cần thiết. 1.1.2. Tiếp cận quan hệ thống nhất - đa dạng của văn hoá, môi trờng văn hoá và môi trờng văn hoá quân sự dới góc độ phơng pháp luận triết học văn hoá Phơng pháp tiếp cận quan niệm...
- 14
- 500
- 1
Slide NGHIÊN cứu mối QUAN hệ GIỮA đặc điểm văn hóa với sự hài LÒNG, LÒNG TRUNG THÀNH và ý ĐỊNH TIẾP tục sử DỤNG DỊCH vụ của KHÁCH HÀNG TRONG LĨNH vực VIỄN THÔNG DI ĐỘNG tại TT HUẾ
... ĐIỂM VĂN HÓA KHÁCH HÀNGThống kê đặc điểm văn hóa khách hàng: Thang đo gồm 6 thành phần và 17 biến quan sát tạo nên đặc điểm văn hóa khách hàng.Tùy thuộc vào từng thành phần đặc điểm văn hóa ... điểm văn hóa) Sự hài lòng1.664 0.000H2(1):Niềm đam mê (đặc điểm văn hóa) Lòng trung thành1.331 0.000H2(2):Tầm nhìn dài hạn (đặc điểm văn hóa) Lòng trung thành1.702 0.000H3 :Sự ... CỨU5522443311NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM VĂN HÓA KHÁCH HÀNGNGHIÊN CỨU MỐI QUAN HỆ GIỮA ĐẶC ĐIỂM VĂN HÓA, SỰ HÀI LÒNG, LÒNG TRUNG THÀNH VÀ Ý ĐỊNH TIẾP TỤC SỬ DỤNG ĐÁNH GIÁ Ý ĐỊNH TIẾP TỤC SỬ DỤNG CỦA KHÁCH...
- 35
- 626
- 0
Phân tích làm sáng tỏ vai trò của một tổ chức quốc tế chuyên môn thuộc hệ thống Liên hợp quốc cụ thể là Tổ chức giáo dục, khoa học, văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) trong việc duy trì và thúc đẩy quan hệ hợp tác giữa các quốc gia thành viên
... vệ Di sản Văn hoá và Thiên nhiên (thông qua năm 1972) và Công ước Bảo vệ Di sản Văn hoá Phi vật thể (thông qua năm 2003); - Thúc đẩy đa dạng văn hoá và đối thoại giữa các nền văn hoá, văn minh ... từ ngày 18/3/2007). Thông qua các hoạt động trên, UNESCO là cầu nối giao lưu giữa các nền văn hóa, giúp xóa đi rào cản văn hóa giữa các quốc gia, qua đó tạo cơ sở cho việc duy trì và tăng cường ... hai lĩnh vực Giáo dục và Văn hóa. UNESCO đã hỗ trợ Việt nam rất lớn trong công tác xóa nạn mù chữ, phổ cập giáo dục; UNESCO cũng giúp Việt Nam có điều kiện giao lưu văn hóa với các quốc gia trên...
- 9
- 1,570
- 4
Những làn sóng du nhập văn minh bên ngoài trong văn hóa Nhật Bản
... NHữNG LàN SóNG DU NHậP VĂN MINH BÊN NGOàI TRONG LịCH Sử NHậT BảN ng Xuõn Khỏng * Nht Bn l mt quc gia thnh cụng nht...
- 18
- 704
- 2
văn hóa - lịch sử lắng đọng trong tâm tư Nguyễn Du.
... sống lịch sử, sự phát triển của cộng đồng, ở đó xảy ra một cuộc tiếp biến (theo nghĩa là một cuộc tiếp biến văn hoá, là tổng thể những thay đổi trong các mô hình văn hoá bản địa khi tiếp xúc với ... nhưng không thể không giải. Sự thành công của đề tài này sẽ mở ra một cách tiếp cận khá độc đáo, mới mẻ với một vài hiện tượng văn học khác trong cả văn học trung đại và văn học hiện đại Việt Nam ... nghĩa về văn hoá Văn hoá là sự lựa chọn”. Điều này thể hiện qua nền văn hoá của từng quốc gia dân tộc, từng cộng đồng người lẫn từng cá thể người khác nhau. Mặt khác, tâm thế của sự lựa...
- 102
- 536
- 1
Đông Nam Á - một khu vực địa lý, văn hoá, lịch sử thống nhất
... ba lớp văn hóa chồng lên nhau là lớp văn hóa bản địa,lớp văn hóa giao lưu với Trung Quốc và khu vực, lớp văn hóa giao lưu vớiphương Tây. Nhưng đặc điểm chính của Việt Nam là nhờ gốc văn hóa bản ... văn hóa Đông Nam Á, nhưng do sự thống trị lâu dài của nhà Hán, cùng với việc áp đặt văn hóa Hán, nền văn hóa Việt Nam đã biến đổi theo hướng mang thêm các đặc điểm văn hóa Đông Á.Dân tộc Việt Nam ... nên đã không bị ảnh hưởng văn hóa ngoại lai đồng hóa, trái lại cònbiết sử dụng và Việt hóa các ảnh hưởng đó làm giàu cho nền văn hóa dân tộc.Nhóm SVTH: 10 Trang 17 Văn hoá Đông Nam Á Dựa...
- 19
- 15,275
- 28
NGÔN NGỮ LÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO TIẾP QUAN TRỌNG NHẤT CỦA LOÀI NGƯỜI
... về nội dung văn bản. Lúc này đọc mẫu lại là phơng tiện cho học sinh bớc đầu làm quen với văn bản để chiếm lĩnh nội dung của nó. Bớc đọc mẫu rất quan trọng vì cách tiếp xúc trực tiếp ấn tợng ... tiện giao tiếp quan trọng nhất của loài ngời. Ngôn ngữ còn là hiện thực trực tiếp của t tởng:Ngôn ngữ là phơng tiện biểu hiện tâm trạng tình cảm của loài ngời. Môn Tiếng việt rất quan trọng ... sinh.+ Các loại văn bản không phải là văn đợc đa vào dạy trong phân môn tập đọc nh văn bản hành chính, báo chí hành dụng, giúp học sinh vận dụng những điều đã học vào cuộc sống. Không văn chơng hoá...
- 52
- 18,327
- 11
Tre trong văn hóa Nhật Bản
... Tre trong văn hóa Nhật Bản - Phần 1Cũng như ở Việt Nam và các nước châu Á, cây tre gắn bó rất lâu đời trong ... của nó. Trong nghiên cứu về tre trên thế giới, sự kiện Hiroshima bị ném bom nguyên tử năm 1945 được quan tâm như một biểu hiện đặc trưng về sự chịu đựng của loài cây này: "Chỉ vài ngày ... Shrine, tỉnh Osaka từ ngày 8 đến 12 tháng Giêng hàng năm để cầu sự may mắn cho việc làm ăn. Tên của lễ hội này là phần quan trọng nhất của lễ Mồng 10 tháng Giêng. Trong lễ hội, mọi người đều...
- 16
- 693
- 6
Từ khóa: sự giao tiếp văn hoá việt namlịch sử văn hóa nhật bảnvăn hóa lịch sử nhật bảndi tích văn hóa lịch sử trong tỉnh an giangvăn hóa nhật bản trong kinh doanhchính sách ngoại giao văn hóa nhật bảnBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM