0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Bat dang thuc va cuc tri cua ham da bien

Bat dang thuc va cuc tri cua ham da  bien

Bat dang thuc va cuc tri cua ham da bien

... tính c theo a, b, ta đợc Vậy c = 2cos C với . Nh thế điều kiện a 2 + b 2 + c 2 +abc = 4 đã đợc tham số hoá thành a = 2 cosA, b= 2cosB, c= 2cosC với , A, B, C> 0. Yêu cầu của bài toán trở thành...
  • 13
  • 1,138
  • 16
Bất đẳng thức và Cực trị hình học

Bất đẳng thức Cực trị hình học

... BÁT ĐẲNG THỨC CÔ SI VÀ CỰC TRỊ HÌNH HỌC * (Tài liệu tham khảo: Phương pháp giải các bài toán cực trị trong hình học – NGUY6ẼN HỮU ĐIỀN) A. BÀI TOÁN CÓ ... CDFE là : 2 2 2( )S x a r x= − − 2 ( )( )( )( ) 4 S x a x a r x r x= − − − + Ta thêm vào 2 biến tham số u,v: 2 ( )( )( )( ) 4 S x a x a ur ux vr vx uv = − − − + 4 2 (2 ) 2 4 4 S x u v a ur vr uv ... chiều cao x. Định các kích thước ấy để thể tích nước tràn ra là nhiều nhất? Bài 23: Cho tứ diện DABC và điểm M trên đáy ABC. Gọi P,Q,R là các hình chiếu vuông góc của M trên các mặt bên của tứ...
  • 8
  • 1,866
  • 62
Bài giảng Bat dang thuc va Cuc tri hinh hoc

Bài giảng Bat dang thuc va Cuc tri hinh hoc

... BÁT ĐẲNG THỨC CÔ SIVÀ CỰC TRỊ HÌNH HỌC*(Tài liệu tham khảo: Phương pháp giải các bài toán cực trị trong hình học – NGUY6ẼN HỮU ĐIỀN)A. BÀI TOÁN ... CDFE là :2 22( )S x a r x= − −2( )( )( )( )4Sx a x a r x r x= − − − +Ta thêm vào 2 biến tham số u,v:2( )( )( )( )4Sx a x a ur ux vr vxuv= − − − +42(2 ) 24 4S x u v a ur vruv− ... chiều cao x. Định các kích thước ấy để thể tích nước tràn ra là nhiều nhất?Bài 23:Cho tứ diện DABC và điểm M trên đáy ABC. Gọi P,Q,R là các hình chiếu vuông góc của M trên các mặt bên của...
  • 8
  • 1,183
  • 5
Tài liệu Bất đẳng thức và cực trị hình học

Tài liệu Bất đẳng thức cực trị hình học

... BÁT ĐẲNG THỨC CÔ SIVÀ CỰC TRỊ HÌNH HỌC*(Tài liệu tham khảo: Phương pháp giải các bài toán cực trị trong hình học – NGUY6ẼN HỮU ĐIỀN)A. BÀI TOÁN ... CDFE là :2 22( )S x a r x= − −2( )( )( )( )4Sx a x a r x r x= − − − +Ta thêm vào 2 biến tham số u,v:2( )( )( )( )4Sx a x a ur ux vr vxuv= − − − +42(2 ) 24 4S x u v a ur vruv− ... chiều cao x. Định các kích thước ấy để thể tích nước tràn ra là nhiều nhất?Bài 23:Cho tứ diện DABC và điểm M trên đáy ABC. Gọi P,Q,R là các hình chiếu vuông góc của M trên các mặt bên của...
  • 8
  • 1,157
  • 19
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập bất đẳng thức và cực trị trong đại số cho học sinh khá, giỏi cuối cấp THCS nhằm rèn luyện kỹ năng giải toán và tăng cường mối liên hệ giữa toán học với thực tiễn

Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập bất đẳng thức cực trị trong đại số cho học sinh khá, giỏi cuối cấp THCS nhằm rèn luyện kỹ năng giải toán tăng cường mối liên hệ giữa toán học với thực tiễn

... giải Toán có vai trò đặc biệt trong dạy học Toán ở trờng THCS. Bởi lẽ, các bài toán là phơng tiện có hiệu quả không thể thay thế đợc trong việc giúp học sinh nắm vững tri thức, phát tri n t duy, ... nhận đợc khối lợng tri thức phong phú, sâu sắc mà quan trọng hơn là khả năng vận dụng những tri thức đó vào tình huống cụ thể. Chỉ khi nào học sinh biết biến hóa nhào nặn những tri thức đã thu ... Error! Not a valid link. => A 0 Sai vì không chú ý đến dấu bằng sãy ra của bài toán : GV: phải lu ý hai bất đẳng thức trên không sãy ra dấu băng tại một vị trí nên phải biến đổi rồi da về hằng...
  • 122
  • 2,394
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề bất đẳng thức và cực trịchuyên đề bất đẳng thức và cực trị hình họcbất đẳng thức và cực trị trong hình học phẳngphương pháp giải toán bất đẳng thức và cực trịbất đẳng thức và cực trị đại sốbất đẳng thức và cực trị hình họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM