Đề kiểm tra Toán 9 HK I - Đề số 2
Đề kiểm tra Toán 9 HK I - Đề số 1
... 1 2 y x= + B. 1 2 y x= − C. 1 2 y x= − + D. 1 1 2 y x= − − Câu 8. Tập nghiệm của phương trình y x= − được biểu diễn b i đường thẳng trong hình: A. B. 2 -2 0 2 1 -1 -2 -1 1 y x 2 -2 0 2 1 -1 -2 ... A. 24 0km B. 34,64 km C. 20 km D. 40km Câu 12. Đường tròn là hình: A. không có tâm đ i xứng B. có một tâm đ i xứng C. có hai tâm đ i xứng D. có vô số tâm đ i xứng 2 -2 0 2 1 -1 -2 -1 1 y 0,5 2 -2 ... 0 .25 0 .25 1 ,25 1,75 3. PT bậc 1 1 2 nhất 2 ẩn 0 ,25 0 .25 0.5 4. HTL tam 2 1 1 1 5 giác vuông 0.5 0.75 1 ,25 0 ,25 2, 75 5. Đường 2 2 1 5 Tròn 0.5 0.5 1 2, 0 Tổng 10 8 4 22 3,0 3,75 3 ,25 10,0 Chữ số...
- 6
- 625
- 13
Đề kiểm tra Toán 9 HK I - Đề số 2
... KIỂM TRA HỌC KÌ I LỚP 9 Th i gian: 90 phút ĐỀ 2 Ma trận thiết kế đề 2 Chủ đề chính Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL TN TL 1. Căn thức 3 2 1 6 0.75 0.5 1.75 3,0 2. y = ax ... chữ in hoa đứng trước câu trả l i đúng. Câu 1. Biểu thức ( ) 2 2x − bằng: A. x – 2 B. 2 – x C. -x – 2 D. |x – 2| Câu 2. 9 là căn bậc hai số học của: A. 3 B. -3 C. 81 D. -8 1 Câu 3. V i xy ≥ 0, biểu ... Vẽ hai đường tròn (B, AB) và (C, AC). G i giao i m khác A của hai đường tròn này là E. Chứng minh CE là tiếp tuyến của đường tròn (B). 4 KIỂM TRA HỌC KÌ I ĐÁP SỐ VÀ BIỂU I M ĐỀ 2 Phần I. TNKQ...
- 5
- 506
- 3
Đề kiểm tra GDCD 9 HK I - Đề số 2
... ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP 9 Th i gian: 45 phút (không kể chép đề) ĐỀ II MA TRẬN ĐỀ N i dung chủ đề (mục tiêu) Các cấp độ của tư duy Nhận biết Thông hiểu Vận dụng A. Biết ... nhân dân thế gi i. Chiến tranh là thảm hoạ, gây đau thương cho lo i ngư i. (0,5 i m) 5 - Hin nay, nhiu ni trờn th gii vn ang xy ra chin tranh, xung t v ng i n chin tranh õm nhiu ni. Nc ta tuy ... C. Câu 4 (0,5 i m) Khoanh tròn câu B. Câu 5 (1 i m) Yêu cầu kết n i như sau: n i b/ v i 1 ; n i c/ v i 2 ; n i d/ v i 3 ; n i e/ v i 4. II. TỰ LUẬN (7 i m) Câu 1 (2 i m) a/ Ph i kế thừa và...
- 7
- 1,301
- 31
Đề kiểm tra GDCD 9 HK I - Đề số 1
... ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP 9 Th i gian: 45 phút (không kể chép đề) ĐỀ I MA TRẬN ĐỀ N i dung chủ đề (mục tiêu) Các cấp độ của tư duy Nhận biết Thông hiểu Vận dụng A. Hiểu ... (0,5 i m) Câu 4 (1 i m, m i kết n i đúng cho 0 ,25 i m) Yêu cầu kết n i như sau: n i a/ v i 4 ; n i b/ v i 3; n i d/ v i 1; n i đ/ v i 2. II. TỰ LUẬN (7 i m) Câu 1 ( 1 i m) Ý nghĩa của tính ... nên đây không ph i là việc làm có năng suất. (0,5 i m) - Đây là việc làm xấu vì nó biểu hiện sự đ i phó, d i trá v i cô giáo. (0,5 i m) - Mục đích của cô giáo yêu cầu m i ngư i tự làm đáp án...
- 5
- 2,176
- 13
Đề kiểm tra Toán 9 HK II - Đề số 1
... KIỂM TRA HỌC KÌ II LỚP 9 Th i gian: 90 phút ĐỀ 1 Ma trận thiết kế đề 1 Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL TN TL HPT bậc 2 1 1 1 5 nhất 2 ẩn 0,5 0 ,25 0 ,25 1,5 2, 0 HS y = ax 2 2 1 2 ... là: A. 2( m -1 ) B. 1 - 2m C. 2 - 4m D. 2m - 1 Câu 7. Tổng hai nghiệm của phương trình 2x 2 - (k -1 )x - 3 + k = 0 (ẩn x) là: A. 1 2 k − − B. 1 2 k − C. 3 2 k − − D. 3 2 k − Câu 8. Tích hai nghiệm ... - 1) 2 - 4(2k - 2) = (2k -3 ) 2 ⇒ ∆ ≥ 0 v i m i k ⇒ Phương trình luôn có nghiệm. 1,0 b) 1 2 2 1x x k+ = − 0,5 Câu 19 3,0 i m a) Chứng minh được · · ANF ACF= 1,5 b) Chứng minh được bốn i m A,...
- 5
- 459
- 1
Đề kiểm tra Toán 9 HK II - Đề số 2
... KIỂM TRA HỌC KÌ II LỚP 9 Th i gian: 90 phút ĐỀ 2 Ma trận thiết kế đề số 2 Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL TN TL HPT bậc 2 1 1 1 5 nhất 2 ẩn 0,5 0 ,25 0 ,25 1,0 2, 0 HS y = ax 2 2 ... chữ in hoa đứng trước phương án trả l i đúng. Câu 1. Phương trình 4x -3 y = -1 nhận cặp số nào sau đây là một nghiệm? A. (-1 ; -1 ) B. (-1 ; 1) C. (1; -1 ) D. (1 ; 1) Câu 2. Nếu i m P(1 ; - 2) thuộc ... 3,5 10,0 Chữ số phía trên, bên tr i m i ô là số lượng câu h i; chữ số ở góc ph i dư i m i ô là trọng số i m cho các câu ở ô đó PHẦN I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (4 I M) Trong những câu có các lựa...
- 1
- 470
- 0
de kiem tra toan 9 ki I hinh hoc
... thanh Đề kiểm tra hình học chơng I (đề 2) Họ tên: (th i gian 45 phút) Lớp: i m: L i phê của thầy cô giáo I: Phần trắc nghiệm:(4 i m): Hãy khoanh tròn chữ c i để chọn đáp án đúng cho các b i toán ... 5 B i 5:Cho ABCV đều có cạnh là a ,dờng cao AH có độ d i là; A: 3 2 a ; B: 2 3 a C: 1 2 a ; D: 2 2 a Bai 6:Cho ABCV vuông t i A; BC=a C =30 0 thì AB có độ d i là; A: 2 a ; B: 3 a ; C: ì 2 3 ... 3 2 a II:Phần tự luận:(6 i m) B i 1:Cho tam giác ABC vuông t i A , C = 0 30 ,BC=10cm a:Tính AB,AC b:Từ A kẻ AM, AN lần lợt vông góc v i các đờng phân giác trong và ngo i của góc B chứng minh...
- 3
- 906
- 10
Đề kiểm tra Toán 11 hk I năm học 2008-2009(Cơ bản)
... + -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -HÕt -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - - * Cán bộ coi thi không gi i thích gì thêm. Sở GD Và ĐT THANH HóA TRƯờNG THPT LÊ VĂN LINH ĐáP áN Môn Toán - Lớp 11 Năm học : 20 0 8- ... nghiệm t = 1 . 0,5đ V i t = 1 sin x = 1 2 , 2 x k k Z = + . Vậy pt có nghiệm là 2 , 2 x k k Z = + 0 ,25 đ c)(0,5đ) sin 2 x + cos2x - 2cosx - 3 = 0 1- cos 2 x + 2cos 2 x -1 - 2cosx -3 = ... 3cos 2 x - 4sinx + 4 = 0 3( 1- sin 2 x ) - 4sinx + 4 = 0 3 sin 2 x + 4sinx -7 = 0 (1) 0 ,25 đ đặt t = sin x ( 1t ) . Khi đó pt (1) đa về : 3t 2 + 4t - 7 =0 1 7 3 t t = = đ i chiếu v i đk...
- 3
- 1,206
- 7
De kiem tra toan 9 ky I
... Lớp: B i kiểm tra Học kỳ I Năm học 20 0 7 -2 008Môn: Toán 9 (Th i gian 90 phút)Phần I: Trắc nghiệm khách quanB i 1: Khoanh tròn vào chữ c i đứng trớc câu trả l i mà em cho là đúng.a) i m có ... songv i nhau.Phần II: Tự luậnB i 1: Rút gọn biểu thức sau:4 2 2 4x x xPx x x = + ì ữ ữ + B i 2: Cho hàm số ( 2) 3y m x= +a) V i giá trị nào của m thì hàm số đã cho đồng biến? ... biến? Nghịch biến?b) Biết (d) i qua i m (2; 3)A. Tìm giá trị của m.c) Vẽ đồ thị của hàm số đã cho v i m tìm đợc ở câu b).B i 3: Cho nửa đờng tròn (O; R), đờng kính AB; hai tiếp tuyến Ax,...
- 3
- 397
- 2
Từ khóa: đề kiểm tra toán 9 chương 1 đại sốđề kiểm tra toán 9đề kiểm tra toán học kì i lớp 12đề kiểm tra toán học kì i lớp 10đề kiểm tra toán học kỳ i lớp 10de kiem tra toan 9 dau namBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam