... được nâng cao. Học sinh học tốt môn Tiếng việt dẫn đến các em học các môn khác rễ ràng hơn. Cuối năm chất lượng học sinh lớp 3a1 đạt trên 75% học sinh giỏi học và sinh tiên tiến, trong đó môn ... lớp học, giúp học sinh tự tin trong học tập, hoàn thành nhiệm vụ học tâïp, tiếp tục học tập ở các lớp cao hơn. Phần hai GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1/ Mục tiêu dạy học môn Tập làm văn ở...
. Đè Tài: Một số biện pháp nâng cao chất lượng đại tra môn toán ở tiểu học MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯNG ĐẠI TRÀ MÔN TOÁN Ở BẬC TIỂU HỌC A./ MỞ. là ở môn toán. từ đó chất lượng của lớp học ngày càng được nâng lên . Người viết: Tưởng Kim Khánh Trang 5 Đè Tài: Một số biện pháp nâng cao chất lượng
... ĐỀ TÀI : BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Chữ viết hiện nay của người Việt là chữ viết ghi lại ... góp của Ban giám hiệu cùng các bạn đồng nghiệp, để việc giảng dạy bộ môn Chính tả trong nhà trường ngày càng nâng cao chất lượng, giúp học sinh học tốt hơn. Tôi xin chân thành cảm ơn! (Bài ... tốt môn chính tả” l một qu trình lu di song vớ...
... không ít đến chất lợng môn văn. Vậy làm thế nào để nâng cao chất lợng giờ văn trên lớp? . Vấn đề này đòi hỏi ngời thầy giáo phải quan tâm. Trớc hết muốn nâng cao chất lợng giờ văn trên lớp chúng ... điều đó chứng tỏ đã nâng cao đợc chất lợng giờ văn trên lớp. Nhng thực tế việc học môn văn của học sinh còn rất nhiêù hạn chế. Các em cha có học tập phơng pháp học tập...
. đến chất lợng môn văn. Vậy làm thế nào để nâng cao chất lợng giờ văn trên lớp? . Vấn đề này đòi hỏi ngời thầy giáo phải quan tâm. Trớc hết muốn nâng cao chất. vậy chất lợng một giờ giảng văn học mới đạt kết quả tốt hơn. Trên đây là những định hớng trong việc nâng cao chất lợng giờ văn trên lớp. Tổ chuyên môn
. Giữa kỳ I 31 5 16,1% 13 41,9% 13 41,9% 0 Cuối kỳ I 31 6 19,4% 13 41,9% 13 41,9% 0 Cuối năm 31 7 22,6% 14 45,2% 10 32 ,3% 0 Về học sinh giỏi cấp tỉnh: Lớp do. sinh lớp 5 đã được nâng cao và đạt hiệu quả cao. Do vậy đã được triển khai áp dụng thực hiện ở các lớp trong khối 5. - Kết quả đạt được cụ thể ở lớp 5A
. ĐỀ TÀI: NÂNG CAO CHẤT LƯNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH YẾU KÉM MÔN ANH VĂN 7 A. PHẦN MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 1. Việc nâng cao chất lượng đối với bộ môn Anh. 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2 23 231 217 47.9% 45.7% 42.8% 44 .3 % 46.1 % 41.7 % 39 % 32 .4 % 28.1 % 36 .7 % 24.4 % 35 .4 % 29.1 % 23. 7 % Theo kết quả ghi nhận
... SL %
Giữa kỳ I 31 5 16,1% 13 41,9% 13 41,9% 0
Cuối kỳ I 31 6 19,4% 13 41,9% 13 41,9% 0
Cuối năm 31 7 22,6% 14 45,2% 10 32 ,3% 0
Về học sinh giỏi cấp tỉnh: Lớp do tôi phụ trách có 03 em được công ... học sinh lớp Năm.
- Khảo sát và hướng dẫn giải cụ thể một số bài toán, một số dạng toán có lời
văn ở lớp Năm, từ đó đúc rút kinh nghiệm, đề xuất một số ý kiến góp phần nâng cao...
... không ít đến chất lợng môn văn.
Vậy làm thế nào để nâng cao chất lợng giờ văn trên lớp? . Vấn đề này đòi hỏi ngời
thầy giáo phải quan tâm.
Trớc hết muốn nâng cao chất lợng giờ văn trên lớp chúng ... điều đó chứng tỏ đã
nâng cao đợc chất lợng giờ văn trên lớp.
Nhng thực tế việc học môn văn của học sinh còn rất nhiêù hạn chế. Các em cha có
học tập phơng pháp học...