Chương trình đào tạo đại học UWA
Chương trình đào tạo đại học UWA
... www.sport .uwa. edu.au Chương trình Trao đổi Sinh viên UWA Chương trình Trao đổi Sinh viên UWA tạo hội để bạn học tập nước trường đại học tiếng hai học kỳ đạt tín cần thiết cho cấp bạn UWA UWA có ... nhập học ÌÌ Đại học Shanghai Normal vào khóa học đại học UWA ÌÌ Đại học Bắc Kinh, Trường ÌÌ Chương trình Chứng Thương mại Canning College tạo hội cho sinh viên chuyển trực tiếp Ngoại ngữ ÌÌ Đại học ... SAU ĐẠI HỌC CỦA UWA Nếu bạn có kế hoạch dẫn đầu nghiệp bật, cấp sau đại học từ trường đại học thuộc 100 trường đại học hàng đầu giới giúp bạn vượt trội Lợi ích việc theo học khóa học sau đại học...
- 20
- 250
- 0
THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo của chương trình đào tạo đại học ngành Công nghệ Điện tử - Viễn thông Năm học 2011-2012
... xuyên học tập nâng cao trình độ, có khả tự học suốt đời Mục tiêu, kiến thức, kỹ trình độ ngoại ngữ đạt Mục tiêu đào tạo Chương trình nhằm đào tạo cử nhân ngành Công nghệ Điện tử - Viễn thông ... thông; - Phát triển hiểu biết khả để áp dụng khoa học bản, toán học, khoa học điện thông tin vào thực tiễn ngành Công nghệ Điện tử - Viễn thông; - Cung cấp mơi trường giúp chuẩn bị cho sinh viên ... tảng mạnh khoa học cơng nghệ liên quan, có khả đóng góp cho xã hội sáng tạo, kinh doanh lãnh đạo - Phát triển kiến thức kỹ cần có cho nghề nghiệp ngành Công nghệ Điện tử - Viễn thông; - Phát triển...
- 6
- 610
- 0
THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo của chương trình đào tạo đại học ngành Công nghệ Điện tử - Viễn thông Năm học 2011-2012
... kỹ trình độ ngoại ngữ đạt Mục tiêu đào tạo: Chương trình nhằm đào tạo cử nhân ngành Công nghệ thông tin (CNTT) với tảng mạnh khoa học công nghệ liên quan, có khả đóng góp cho xã hội sáng tạo, ... cho ngành đào tạo Kiến thức sở ngành: • Những kiến thức bản, tảng tổng quan CNTT, bao gồm sở toán CNTT, phương pháp ngơn ngữ lập trình, cấu trúc liệu giải thuật, lý thuyết thông tin, công nghệ ... phương tiện, khai phá liệu, an tồn thơng tin, • Kiến thức chuyên sâu theo định hướng “Khoa học dịch vụ/Dịch vụ Công nghệ thông tin”, bao gồm chuyên đề khoa học dịch vụ, thương mại điện tử, kiến trúc...
- 5
- 522
- 0
THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo của chương trình đào tạo đại học ngành Khoa học Máy tính Năm học 2011-2012
... nhân lực CNTT chất lượng cao Về kiến thức: Chương trình nhằm đào tạo cử nhân ngành Khoa học máy tính (KHMT) với tảng mạnh khoa học cơng nghệ liên quan, có khả đóng góp cho xã hội sáng tạo, kinh doanh ... đặc điểm : Đào tạo chuyên sâu lĩnh vực công nghệ tri thức, số môn học thuộc về: xử lý ngôn ngữ tự nhiên, tương tác người máy; tin sinh học; lập trình trò chơi, học máy, Chú trọng đào tạo kỹ thuật ... đề cho ngành đào tạo Kiến thức sở ngành: • Những kiến thức bản, tảng KHMT, bao gồm sở toán KHMT, phương pháp ngơn ngữ lập trình, cấu trúc liệu giải thuật, lý thuyết thông tin, đồ họa máy tính, ...
- 5
- 565
- 1
Chương trình đào tạo đại học hành chính chuyên nghành quản lý nhà nước về đô thị
... hành 11 34 Thống kê hành nhà nước Văn cơng nghệ hành 12 35 Quản trị địa phương Hành học 13 36 Quản lý thay đổi Hành học 14 37 Lý luận chung quản lý nhà nước xã hội QLNN xã hội 15 38 Quản lý nhà ... nhà nước tài nguyên môi trường Bộ môn đtnt 25 48 Quản lý nhà nước nông nghiệp nông thôn Bộ môn đtnt 26 49 Quản lý nhà nước đô thị Bộ môn đtnt 3.2 Lý luận chung quản lý nhà nước kinh tế Quản lý nhà ... ngành 69 24 Phân tích sách Hành học 25 Tâm lý học quản lý nhà nước Hành học 3 26 Tổ chức máy hành nhà nước Tổ chức Nhân 4 27 Quản lý nguồn nhân lực tổ chức hành nhà nước Tổ chức Nhân 28 Đạo đức...
- 4
- 1,494
- 3
Chương trình đào tạo đại học ngành C
... Giáo d c thể chất Giáo d c qu c phòng Giáo d c qu c phòng Giáo d c qu c phòng Khối kiến th c khoa h c xã hội nhân văn Logic h c đại c ơng Tâm lý h c đại c ơng Giáo d c h c đại c ơng Khoa h c quản ... Web Chuyên ngành C ng nghệ phần mềm C c môn h c bắt bu c Th c tập chuyên ngành C c vấn đề đại c ng nghệ phần mềm C c môn h c tự chọn C c công c CASE Lập trình hệ thống nhúng Ngơn ngữ mơ hình ... quản lý đại c ơng Khối kiến th c nhóm ngành Tốn cao c p (Đại số 1) Toán cao c p (Đại số 2) Tốn cao c p (Giải tích 1) Tốn cao c p (Giải tích 2) Vật lý đại c ơng Vật lý đại c ơng Vật lý đại c ơng...
- 4
- 435
- 0
Chương trình đào tạo đại học ngành tin học quản lí
... Anh văn đại cương 2110021 Kinh tế vĩ mô I 2120031 Kinh tế trị Mác-Lênin 2150011 Tin học đại cương 10 2130032 Quản trị học 11 2110032 Luật kinh tế 12 2110051 Xã hội học 13 4270021 Anh văn đại cương ... môn học: Cơ sở liệu 29 4270122 Anh văn chuyên ngành 30 2150103 Hệ quản trị sở liệu I 31 2150113 Hệ quản trị sở liệu II 32 2150062 Hệ thống thông tin quản lý 33 2100022 Kế tốn tài 34 2150152 Kiến ... Kiến thức chuyên ngành Cấu trúc liệu giải thuật 25 2150353 Sửa chữa & bảo trì máy tính (Học phần TC) 26 27 2150182 2150162 Cơ sở liệu Cơ sở lập trình 3 28 2150363 Đề án môn học: Cơ sở liệu 29...
- 3
- 445
- 0
Chương trình đào tạo đại học ngành khoa học máy tính
... Khung chương trình đào tạo Số tín (1) I (2) Những nguyên lý chủ nghĩa Mac-Lênin II 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Tốn T1 (Vi tích phân) Tốn T2 (Đại số tuyến tính) Tốn T3 (Chuỗi phương trình ... quy định Khoa không làm luận văn tiểu luận Sinh viên phải thi môn: Môn sở môn chuyên ngành, môn tính tương đương với tín 4/6 Kế hoạch giảng dạy STT 6 TÊN HỌC PHẦN Học kỳ Anh văn Tin học đại cương ... 42 Ngơn ngữ lập trình 43 Đồ họa máy tính 44 Trí tuệ nhân tạo 45 Chuyên đề NET 46 Chuyên đề Java 47 Lập trình Windows 48 Ngơn ngữ mơ hình hợp 49 Quản trị mạng 50 Quy hoạch tuyến tính 51 Automat...
- 6
- 883
- 5
Chuẩn đầu ra của các chương trình đào tạo đại học hoa sen
... chương trình đào tạo hệ tín có hiệu lực kể từ ngày ký cập nhật bổ sung vào chương trình đào tạo ban hành xây dựng chương trình đào tạo cho khóa Phòng Đào tạo, Phòng Quản trị thơng tin, Khoa, Chủ ... có kỹ học tập hiệu để tiếp tục tự nâng cao lực, kiến thức, bước đầu nghiên cứu khoa học có khả phát triển cấp học cao hơn; Chuẩn đầu Tốt nghiệp chương trình chương trình tiếng Anh – Hệ Đại học, ... doanh nghiệp kinh doanh thời trang nước • Tổ chức sản xuất quản lý kinh doanh thời trang Chuẩn đầu Tốt nghiệp chương trình Đại học Thiết kế thời trang sinh viên đạt chuẩn đầu sau: Thái độ đạo đức...
- 31
- 1,332
- 1
Quản lý chương trình đào tạo đại học và sau đại học y tể
... hoá trình đào tạo, d y/ học) 1.4.6 Đào tạo nhóm nhỏ, đào tạo cá thể hoá đào tạo 1.4.7 Chú ý mối quan hệ hữu hệ thống bậc đào tạo: sơ học, trung học, đại học cao đẳng, sau đại học II Quy trình ... ng y 25/05/2001 Bộ trởng Bộ Y tế ban hành quy chế đào tạo chuyên khoa cấp II sau đại học B Một số đề xuất hớng dẫn thực X y dựng chơng trình giáo dục trình độ đại học sau đại học Quản lý chơng trình ... cấp quản lý chơng trình đào tạo Hiện việc phân cấp quản lý chơng trình đợc thực là: Bộ Giáo dục & Đào tạo Bộ Y tế quản lý chơng trình khung Bộ Y tế Trờng quản lý chơng trình giáo dục ( chơng trình...
- 11
- 736
- 4
Thí điểm xây dựng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo đại học của trường đại học nông nghiệp hà nội
... chương trình đào t o 14 2.4 Tiêu chu n ñánh giá ch t lư ng chương trình đào t o c a vi t nam th gi i 2.4.1 Tiêu chu n ñánh giá chương trình đào t o Vi t Nam 15 15 2.4.2 Tiêu chu n đánh giá chương trình ... chu n ñánh giá ch t lư ng chương trình đào t o4 2.1.1 Ch t lư ng chương trình đào t o 2.1.2 ðánh giá ch t lư ng chương trình đào t o 2.2 Tiêu chu n ñánh giá ch t lư ng chương trình đào t o 10 ... giá chương trình đào t o m t khâu quy trình ki m đ nh ch t lư ng chương trình đào t o Xây d ng chu n tiêu chí đánh giá ch t lư ng chương trình đào t o vi c xây d ng cơng c đ làm thư c ño ñánh giá...
- 117
- 888
- 2
Quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành kiến trúc công trình của đại học kiến trúc hà nội đáp ứng nhu cầu xã hội
... Quá trình phát triển chương trình đào tạo đại học ngành Kiến trúc Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội Đối tượng nghiên cứu: Quản lý quy trình phát triển chương trình đào tạo đại học ngành Kiến trúc ... cơng trình Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội Chương 3: Đề xuất biện pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành Kiến trúc cơng trình Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội đáp ứng yêu cầu xã ... Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội c Đề xuất giải pháp đổi quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành Kiến trúc cơng trình Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội đáp ứng yêu cầu xã hội Khách...
- 20
- 966
- 1
Báo cáo " Kinh tế tri thức và phát triển chương trình đào tạo đại học hiện đại " pdf
... kinh tế tri thức Theo GS.VS Đặng Hữu: "Kinh tế tri thức kinh tế sản sinh ra, phổ cập sử dụng tri thức giữ vai trò định phát tri n kinh tế, tạo cải, nâng cao chất lượng sống" Nền kinh tế tri thức ... Hình Phát tri n chương trình đào tạo theo chuẩn nghề nghiệp Kết luận Phát tri n chương trình đào tạo đại học nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực có trình độ cao xã hội đại kinh tế tri thức đặc biệt chương ... chẽ ." Tyler cho rằng: "Chương trình đào tạo cấu trúc phải có phần : - Mục tiêu đào tạo - Nội dung đào tạo - Phương pháp hay quy trình đào tạo - Cách đánh giá kết đào tạo" Như chương trình đào tạo...
- 13
- 664
- 1
Từ khóa: chương trình đào tạo đại học chất lượng caophát triển chương trình đào tạo đại họcquản lý chương trình đào tạo đại họcthiết kế chương trình đào tạo đại họcchương trình đào tạo đại học cần thơchương trình đào tạo đại học bách khoa đà nẵngchương trình đào tạo đại học liên thông chính quychương trình đào tạo đại học bách khoa tp hcmchương trình đào tạo đại học xây dựngchương trình đào tạo đại học từ xachương trình đào tạo đại học hoa senchương trình đào tạo đại học ngoại thươngchương trình đào tạo đại học bách khoa hà nộixây dựng chương trình đào tạo đại họcchương trình đào tạo đại học kinh tế luậtBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ