Đọc – hiểu văn bản “chiếc thuyền ngoài xa” (nguyễn minh châu) theo định hướng phát triển năng lực ngữ văn cho học sinh THPT (2016)
Vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực trong tổ chức dạy học theo phương pháp thực nghiệm chương “Động lực học chất điểm” Vật lí 10 theo định hướng phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh THPT miền núi
... nhiên nghiên cứu vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực tổ chức dạy học theo PPTN chương "Động lực học chất điểm - Vật lí 10 theo định hướng phát triển lực sáng tạo cho học sinh THPT miền núi chưa có ... Với lí trình bày trên, chọn đề tài: Vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực tổ chức dạy học theo phương pháp thực nghiệm chương “Động lực học chất điểm”- Vật lí 10 theo định hướng phát triển lực sáng ... luận vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực tổ chức dạy học theo PPTN số kiến thức chương “Động lực học chất điểm’’- Vật lí 10, nhằm góp phần phát triển lực sáng tạo cho học sinh THPT miền núi -...
- 107
- 1,113
- 0
Đọc hiểu truyện ngắn chiếc thuyền ngoài xa (nguyễn minh châu) theo đặc trưng thể loại
... Tìm hiểu lí thuyết tiếp nhận, lí thuyết đọc - hiểu, thể loại tự sự, thể loại truyện ngắn, đặc điểm thể loại truyện ngắn - Đọc - hiểu Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu trường THPT theo đặc trưng ... thể loại Đối tượng nghiên cứu phạm vi nghiên cứu 5.1 Đối tượng nghiên cứu - Lí thuyết đọc - hiểu, đặc trưng thể loại áp dụng vào việc đọc - hiểu văn văn học theo đặc trưng thể loại - Truyện ngắn ... đọc - hiểu 19 1.1.4.2 Chức đọc - hiểu 21 1.1.4.3 Các cấp độ đọc - hiểu 21 1.2 Cơ sở thực tiễn 23 Chương ĐỌC - HIỂU TRUYỆN NGẮN CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA (NGUYỄN MINH...
- 69
- 1,785
- 5
XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VĂN MIÊU TẢ LỚP 4, 5 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP CHO HỌC SINH
... miêu tả lớp 4, theo định hướng phát triển lực giao tiếp cho HS 5. 3 Đề xuất cách thức xây dựng hệ thống tập văn miêu tả lớp 4, theo hướng phát triển lực giao tiếp cho HS, mơ hình hóa loại tập, xây ... tập văn miêu tả lớp 4, theo định hướng phát triển lực giao tiếp cho học sinh Mục đích nghiên cứu Đề xuất xây dựng hệ thống tập văn miêu tả lớp 4, nhằm phát triển, nâng cao lực giao tiếp cho ... lực giao tiếp cho HS Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng áp dụng hệ thống tập văn miêu tả theo định hướng phát triển lực giao tiếp cho HS nâng cao lực viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5 Nhiệm...
- 128
- 908
- 6
Dạy đọc hiểu văn bản chiếc thuyền ngoài xa (nguyễn minh châu) theo cấu trúc mở
... chọn đề tài Dạy đọc hiểu văn Chiếc thuyền xa (Nguyễn Minh Châu) theo cấu trúc mở. ” Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu vấn đề dạy đọc hiểu văn Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu chương ... văn học trường THPT điều tất yếu III Cấu trúc mở, đặc điểm đọc hiểu văn văn học theo cấu trúc mở III.1 Quan niệm học theo cấu trúc mở Cấu trúc ( struction), theo từ điển Tiếng Việt quan hệ, tương ... cho đọc hiểu văn văn học trương THPT Bước đầu mơ hình hóa đọc hiểu văn văn học có cấu trúc mở qua giáo án thực nghiệm NỘI DUNG I Tính tương tác học đại Phương pháp dạy học đại quan niệm: đọc hiểu...
- 20
- 1,251
- 0
Tổ chức dạy chương “khúc xạ ánh sáng” vật lý 11 nhằm phát triển năng lực thực nghiệm cho học sinh THPT
... TỔ CHỨC DẠY CHƯƠNG “KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” - VẬT LÝ 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CHO HỌC SINH MIỀN NÚI 2.1 Cấu trúc chương “khúc xạ ánh sáng” - vật lý 11 (cơ bản) 2.1.1 Vị trí đặc điểm chương ... chức dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” - vật lý 11 nhằm phát triển lực thực nghiệm cho học sinh miền núi Chương III: Thực nghiệm sư phạm Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG ... dạy chương “khúc xạ ánh sáng” - Vật lý 11 nhằm phát triển lực thực nghiệm cho học sinh trung học phổ thơng Qua giúp học sinh hình thành, phát triển lực chung lực chuyên biệt học tập môn Vật lý, ...
- 87
- 1,956
- 8
Tổ chức dạy chương “khúc xạ ánh sáng” vật lý 11 nhằm phát triển năng lực thực nghiệm cho học sinh THPT
... TỔ CHỨC DẠY CHƯƠNG “KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” - VẬT LÝ 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CHO HỌC SINH MIỀN NÚI 2.1 Cấu trúc chương “khúc xạ ánh sáng” - vật lý 11 (cơ bản) 2.1.1 Vị trí đặc điểm chương ... chức dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” - vật lý 11 nhằm phát triển lực thực nghiệm cho học sinh miền núi Chương III: Thực nghiệm sư phạm Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG ... dạy chương “khúc xạ ánh sáng” - Vật lý 11 nhằm phát triển lực thực nghiệm cho học sinh trung học phổ thơng Qua giúp học sinh hình thành, phát triển lực chung lực chuyên biệt học tập môn Vật lý, ...
- 86
- 1,577
- 3
Tổ chức dạy chương “khúc xạ ánh sáng” - Vật lý 11 nhằm phát triển năng lực thực nghiệm cho học sinh THPT (LV thạc sĩ)
... luận thực tiễn việc phát triển lực thực nghiệm cho học sinh trình dạy học vật lý Chương II: Tổ chức dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” - vật lý 11 nhằm phát triển lực thực nghiệm cho học sinh ... tố lực thực nghiệm 29 Chương TỔ CHỨC DẠY CHƯƠNG “KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” - VẬT LÝ 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CHO HỌC SINH MIỀN NÚI 2.1 Cấu trúc chương “khúc xạ ánh sáng” - vật lý 11 (cơ ... cứu tổ chức dạy chương “khúc xạ ánh sáng” - Vật lý 11 nhằm phát triển lực thực nghiệm cho học sinh trung học phổ thơng Qua giúp học sinh hình thành, phát triển lực chung lực chuyên biệt học tập...
- 87
- 530
- 0
Dạy học văn học dân gian trong chương trình ngữ văn địa phương THCS, THPT theo định hướng phát triển năng lực tiếp nhận của học sinh ở tỉnh trà vinh (tóm tắt trích đoạn)
... Dạy học văn học dân gian chương trình ngữ văn địa phương THCS, THPT theo định hướng phát triển lực học sinh Trà Vinh , mục đích chúng tơi hệ thống hóa nguồn văn học dân gian Trà Vinh, sở đề ... Dạy học văn học dân gian chương trình Ngữ văn địa phương THCS, THPT theo định hướng phát triển lực tiếp nhận học sinh tỉnh Trà Vinh Lịch sử vấn đề 2.1 Vấn đề biên soạn sách giáo khoa Ngữ văn ... Trà Vinh Chương 2: Thực trạng dạy học VHDG chương trình Ngữ văn địa phương học sinh trường THCS, THPT tỉnh Trà Vinh Chương 3: Giải pháp nâng cao lực tiếp nhận văn học dân gian chương trình Ngữ văn...
- 20
- 1,127
- 3
Tuyển chọn, xây dựng và dùng hệ thống bài tập hóa học theo định hướng phát triển năng lực (chương 8 hóa học 11 trung học phổ thông) luận văn ths giáo dục học
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC o0o - VƯƠNG THẾ THÀNH TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC (CHƯƠNG 8- HĨA HỌC ... học hóa học, khái niệm lực phát triển lực cho học sinh, lực cốt lõi lực đặc thù mơn hóa học : Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học, lực tính tốn, lực PH & GQVĐ biểu lực học tập, tập Hóa học phát triển ... dạy học định hướng lực định hướng mạnh đến học sinh Chương trình dạy học định hướng lực xây dựng sở chuẩn lực môn học Năng lực chủ yếu hình thành qua hoạt động học học sinh Hệ thống tập định hướng...
- 129
- 1,001
- 1
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy chương “sóng ánh sáng” vật lý 12 nâng cao” nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh THPT chuyên (LV thạc sĩ)
... chương “sóng ánh sáng vật lý 12 nâng cao” nhằm phát triển lực sáng tạo cho học sinh THPT chuyên" Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu vận dụng quan điểm dạy học đại vào dạy học phát giải vấn đề nhằm phát ... ba chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề nhằm phát triển lực sáng tạo học sinh THPT Chương Vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN MẠNH SĨ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KHI DẠY CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” VẬT LÝ 12 NÂNG CAO NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG...
- 123
- 939
- 1
Ngữ văn 12 chiếc thuyền ngoài xa - nguyễn minh châu - bài giảng điện tử
... 10/24/13 Chiếc thuyền xa Kimmaivts@gmail.com 16 II.Tìm hiểu văn Ý nghĩa :Truyện thể quan niệm nghệ thuật NMC sống- người tác phẩm với người nghệ sỹ Nhà văn bày tỏ khát vọng hướng đến Chân-Thiện-Mỹ ... khoa 10/24/13 Chiếc thuyền ngồi xa Kimmaivts@gmail.com I.Tìm hiểu chung 2.Hoàn cảnh sáng tác Sáng tác 1987-Thời kỳ đổi xã hội văn học In đậm phong cách tự sự-triết lý người, đẹp, văn chương ... nghệ thuật 10/24/13 Chiếc thuyền xa Kimmaivts@gmail.com I.Tìm hiểu chung 3.Tóm tắt tình truyện Học sinh kể lại cốt truyện ( Luân phiên theo Tổ) 10/24/13 Chiếc thuyền ngồi xa Kimmaivts@gmail.com...
- 20
- 4,194
- 9
Tài liệu luyện thi đại học - chiếc thuyền ngoài xa- Nguyễn Minh Châu doc
... sử thi văn học Đó khuynh hướng sáng tác nghệ thuật thi n việc phản ánh kiện có ý nghĩa lịch sử có tính cách tồn dân Nhân vật trung tâm tác phẩm viết theo khuynh hướng sử thi thường người đại ... đề mang tính trọng đại dân tộc, góp phần thể tính sử thi sâu sắc tác phẩm C Kết “Rừng xà nu” mang vẻ đẹp khúc sử thi văn xi đại Đó câu chuyện bi tráng đời người anh hùng đại diện cho cộng đồng ... Khuynh hướng sử thi thường gắn liền với cảm hứng lãng mạn b Khuynh hướng sử thi thể tác phẩm: Trang Trong tác phẩm “Rừng xà nu”, khuynh hướng sử thi thể rõ việc lựa chọn đề tài, việc xây dựng...
- 22
- 1,172
- 11
Từ khóa: tóm tắt chiếc thuyền ngoài xa – nguyễn minh châu văn mẫuvận dụng phương pháp nêu vấn đề vào việc thiết kế giáo án và giảng dạy bài chiếc thuyền ngoài xa nguyễn minh châuphân tích chiếc thuyền ngoài xa nguyễn minh châuchiếc thuyền ngoài xa nguyễn minh châu violetgiáo án chiếc thuyền ngoài xa nguyễn minh châubao cao tinh huong trong chiêc thuyen ngoai xa nguyễn minh châuchiếc thuyền ngoài xa nguyễn minh châuđề 1 phân tích tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa nguyễn minh châuđề 4 trong truyện ngắn chiếc thuyền ngoài xa nguyễn minh châu đã xây dựng được một tình huống truyện mang ý nghĩa khám phá phát hiện về đời sống anh chị hãy làm rõ điều đócâu 2 nêu xuất xứ và ý nghĩa nhan đề tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa nguyễn minh châucâu 4 nêu giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa nguyễn minh châuchiếc thuyền ngoài xa nguyễn minh châutiết tấm ảnh nghệ thuật trong bộ lịch cuối năm trong chiếc thuyền ngoài xa nguyễn minh châubài số 33 chiếc thuyển ngoài xa nguyễn minh châudạy học toán ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực giải quyết các vấn của đề thực tiễnNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ