0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Giáo dục hướng nhiệp >

skkn vận dụng phương pháp dạy học dự án vào việc tìm hiểu ứng dụng của parabol và elip vào trong thực tế, góp phần phát triển năng lực học sinh THPT

SKKN Đổi mới phương pháp dạy học sinh học(SKKN)

SKKN Đổi mới phương pháp dạy học sinh học(SKKN)

... quen tự học cho học sinh tất giáo viên cần thực tốt việc đổi phương pháp dạy - học tất môn cách thường xuyên Trên số kinh nghiệm giảng dạy sinh học Thực dạyhọc theo hướng dạy học sinh học tự học ... trào đổi phương pháp dạy học chung, tăng cường sử dụng phương pháp dạy học tích cực: quan sát tìm tòi, thảo luận nhóm, nêu vấn đề kết hợp với phương pháp khác, đồng thời hướng dẫn học sinh cách học ... học sôi hơn, SGK sử dụng nhiều học tập Qua dạy, thực đổi phương pháp theo hướng dạy học tích cực, đồng nghiệp h ọ c sinh đánh giá học hấp dẫn, lôi học sinh hơn, học sinh thực tự lực tìm kiếm tri...
  • 4
  • 856
  • 3
Rèn luyện cho học sinh sử dụng phương pháp thực nghiệm nhằm nâng cao chất lượng học tập và góp phần phát triển năng lực sáng tạo trong dạy học chương Cảm ứng điện từ SGK Vật lý 11 nâng cao

Rèn luyện cho học sinh sử dụng phương pháp thực nghiệm nhằm nâng cao chất lượng học tập góp phần phát triển năng lực sáng tạo trong dạy học chương Cảm ứng điện từ SGK Vật lý 11 nâng cao

... cho học sinh sử dụng phương pháp thực nghiệm nhằm nâng cao chất lượng học tập v góp phần phát triển lực sáng tạo dạy học chương "Cảm ứng điện từ" SGK Vật 11 nâng cao hướng dẫn PGS TS Tạ Tri Phương ... Chương 2: rèn luyện cho học sinh sử dụng PPTn học tập số kiến thức chương Cảm ứng điện từ SGK Vật 11 39 2.1 Nội dung chương trình SGK thực tế dạy học chương Cảm ứng điện từ SGK Vật 11 nâng ... năng, thái độ theo yêu cầu chương trình bồi dưỡng lực sáng tạo góp phần nâng cao chất lượng học tập, lựa chọn đề ti Rèn luyện cho học sinh sử dụng phương pháp thực nghiệm nhằm nâng cao chất 11...
  • 165
  • 530
  • 0
góp phần phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi áp dụng phương pháp gợi mở giảng dạy chương 9. hạt nhân nguyên tử, vật lý 12 nâng cao

góp phần phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi áp dụng phương pháp gợi mở giảng dạy chương 9. hạt nhân nguyên tử, vật lý 12 nâng cao

... vật lí tương lai cần bồi dưỡng phát triển lực dạy học vật lí Đây tất động lực thúc đẩy chọn đề tài: Góp phần phát triển lực sáng tạo cho HS áp dụng PP đàm thoại gợi mở giảng dạy chương Hạt nhân ... lí luận dạy học đại đổi phương pháp dạy học Vật Lí trường trung học phổ thông Nghiên cứu đề tài: Góp phần phát triển lực sáng tạo cho HS giảng dạy chương IX Hạt nhân nguyên tử Vật 12 NC theo ... nguyên tử, Vật 12 NC” Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu việc phát triển lực sáng tạo cho HS giảng dạy chương IX Hạt nhân nguyên tử Vật 12 NC theo tinh thần áp dụng phương pháp đàm thoại gợi...
  • 107
  • 822
  • 1
skkn một số phương pháp dạy học sinh vẽ theo mẫu bậc tiểu học có hiệu quả

skkn một số phương pháp dạy học sinh vẽ theo mẫu bậc tiểu họchiệu quả

... kĩ vẽ nét, vẽ bố cục vẽ hình Vẽ theo mẫu giúp học sinh hiểu vẻ đẹp mẫu, tạo điều kiện để học sinh học trang trí, vẽ theo đề tài, vẽ tự do, thường thức mĩ thuật thuận lợi hiệu Phân môn vẽ theo mẫu ... tạp hiệu tiết học vấn đề cần bàn tới Từ thực tế mạnh dạng đưa phương pháp cụ thể, nhằm khắc phục nâng cao hiệu dạy học phân môn vẽ theo mẫu tiểu học + Phương pháp: Trong 45 vẽ theo mẫu tiểu học ... học Làm cho học sinh yêu thích vật mẫu vẻ đẹp hình dáng, màu sắc mẫu làm phấn chấn tinh thần học tập em Hơn vẽ theo mẫu phải mẫu để học sinh quan sát vẽ theo mẫu không để học sinh vẽ lại hình...
  • 18
  • 2,321
  • 6
Vận dụng dạy học theo dự án góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề ở học sinh THPT trong dạy học sinh thái học

Vận dụng dạy học theo dự án góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề ở học sinh THPT trong dạy học sinh thái học

... cao lực GQVĐ HS dạy học Sinh thái học THPT 29 Chương VẬN DỤNG DẠY HỌC THEO DỰ ÁN GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ HỌC SINH THPT TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC 2.1 Phân tích nội ... Xuất phát từ lý nêu trên, chọn đề tài nghiên cứu Vận dụng dạy học theo dự án góp phần phát triển lực giải vấn đề học sinh THPT dạy học Sinh thái học Mục đích nghiên cứu Xây dựng dự án học tập ... 28 Chương VẬN DỤNG DẠY HỌC THEO DỰ ÁN GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ HỌC SINH THPT TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC .29 2.1 Phân tích nội dung chương trình Sinh học 12 ...
  • 96
  • 199
  • 0
skkn một số phương pháp giúp học sinh thpt phát âm chuẩn tiếng anh thpt nghuyễn thị kim anh

skkn một số phương pháp giúp học sinh thpt phát âm chuẩn tiếng anh thpt nghuyễn thị kim anh

... đĩa để học sinh học cách phát âm người địa phát âm Trên sáng kiến kinh nghiệm nhỏ bé thân giúp học sinh cải thiện khả phát âm Vấn đề dạy phát âm vấn đề chưa có chuẩn mực quy tắc phát âm nào,nên ... thực hành phát âm Tiếng Anh Thêm vào người học động lực để học phát âm Một lí không kể đến lực người dạy học chưa thật tốt Vì mà thường sinh cảm giác mệt mỏi chán nản học phát âm Tiếng Anh ngôn ... việc học phát âm nên vấn đề làm để phát âm chuẩn thật không đơn giản chút Thêm vào đại đa số học sinh chưa ý thức tầm quan trọng việc học Tiếng Anh, nên môn Tiếng Anh bị xem nhẹ Vì mà việc phát âm...
  • 21
  • 3,240
  • 7
nghiên cứu phương pháp xây dựng một số thuyết vật lí trong chương trình vật lí thpt nâng cao nhằm góp phần phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh

nghiên cứu phương pháp xây dựng một số thuyết vật lí trong chương trình vật lí thpt nâng cao nhằm góp phần phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh

... phần phát triển lực sáng tạo cho HS” Mục đích nghiên cứu đề tài Nhằm phát triển lực sáng tạo cho HS Nghiên cứu phương pháp xây dựng số thuyết vật chương trình vật THPT nâng cao Giả thuyết ... vụ nghiên cứu Nghiên cứu sở luận đổi phương pháp dạy học vật lý trường trường trung học phổ thông Nghiên cứu thuyết vật nhằm phát triển lực sáng tạo học sinh trình học tập Nghiên cứu thuyết ... nghiên cứu sâu vấn đề xoay quanh việc giảng dạy tương lai Đây tất động lực thúc đẩy chọn đề tài: Nghiên cứu phương pháp xây dựng số thuyết vật chương trình vật THPT nâng cao nhằm góp phần...
  • 85
  • 693
  • 0
góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học toán

góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học toán

... 1.2 Năng lực giải vấn đề Toán học 1.3 Vấn đề phát triển lực giải vấn đề cho học sinh dạy học Toán 1.4 Các lực thành tố lực giải vấn đề học sinh dạy học Toán THPT 1.5 Các biểu cấp độ lực giải vấn ... chọn vấn đề Góp phần phát triển lực giải vấn đề cho học sinh trung học phổ thông dạy học Toán" làm đề tài nghiên cứu mục đích nghiên cứu Hệ thống hoá thống số vấn đề lí luận thực tiễn lực giải vấn ... rõ thành tố đặc trng lực giải vấn đề HS Trung học phổ thông dạy học Toán 47 Chơng Một số biện pháp s phạm nhằm góp phần phát triển lực giải vấn đề cho học sinh THPT dạy học toán 2.1 Định hớng...
  • 178
  • 3,974
  • 28
Góp phần phát triển năng lực tư duy và sử dụng chính xác ngôn ngữ toán học cho học sinh đầu cấp trung học phổ thông trong dạy học đại số

Góp phần phát triển năng lực tư duy sử dụng chính xác ngôn ngữ toán học cho học sinh đầu cấp trung học phổ thông trong dạy học đại số

... đầu cấp Trung học phổ thông dạy học Đại số Vì lí đây, chọn đề tài nghiên cứu Luận án là: Góp phần phát triển lực t lôgic sử dụng xác ngôn ngữ toán học cho học sinh đầu cấp Trung học phổ thông dạy ... toán học 1.5 Năng lực t lôgic sử dụng xác ngôn ngữ toán học 1.6 Kết luận Chơng 2: Một số biện pháp nhằm góp phần phát triển lực t lôgic sử dụng xác ngôn ngữ toán học cho học sinh lớp 10 dạy học Đại ... ngôn ngữ toán học cho học sinh đầu cấp Trung học phổ thông dạy học Đại số 1.4 Đại số bậc Trung học phổ thông nói chung, Đại số 10 nói riêng môn học có nhiều chủ đề thích hợp với việc phát triển lực...
  • 159
  • 1,673
  • 26
góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học toán

góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học toán

... chng minh nh lớ thỡ tựy vo i tng hc sinh, giỏo viờn cú th cho hc sinh thc hin cỏc hot ng cng c nh lớ Nu i tng hc sinh l hc sinh khỏ gii giỏo viờn cú th hng hc sinh suy ngh m rng nh lớ tng quỏt ... sỏng to rốn luyn NL gio toỏn cho hc sinh (th hin qua DH gii phng trỡnh, bt phng trỡnh THPT) [82], Tp trung xem xột GQV di gúc mt NL cn phỏt trin cho HS lm cn c cho vic nghiờn cu bn cht v thnh ... y Bi toỏn ó cho tr thnh: Tỡm cú s x v y tha h iu kin x 10 y9 ( II ) x + y 14 x + y 30, cho T = T ( x; y ) = x + y có giá trị nhỏ Bài toán dẫn đến hai toán nhỏ sau: Bài toán Xác định...
  • 149
  • 1,236
  • 7
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn học sinh lớp 12 THPT ban KHTN giải bài tập chương hạt nhân nguyên tử giúp học sinh nắm vững kiến thức cơ bản, góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề(LV00418)

Xây dựng hệ thống bài tập hướng dẫn học sinh lớp 12 THPT ban KHTN giải bài tập chương hạt nhân nguyên tử giúp học sinh nắm vững kiến thức cơ bản, góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề(LV00418)

... Hạt nhân nguyên tử 34 2.4 Xây dựng hệ thống BT chương Hạt nhân nguyên tử 40 chương trình VL lớp 12 THPT Ban KHTN 2.5 Hướng dẫn giải hệ thống BT chương Hạt nhân nguyên tử chương trình VL lớp 12 ... hướng dẫn giải BT chương: Hạt nhân nguyên tử chương trình VL lớp 12 THPT Khoa học tự nhiên (KHTN) Chính vậy, triển khai đề tài: Xây dựng hệ thống BTvà hướng dẫn học sinh lớp 12 THPT Ban KHTN giải ... Hạt nhân nguyên tử, nghiên cứu nội dung xác định mục tiêu dạy học chương xây dựng, hướng dẫn HS giải hệ thống BT chương Hạt nhân nguyên tử giúp HS lớp 12 THPT Ban KHTN nắm vững kiến thức bản,...
  • 108
  • 726
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập cho học sinh phải góp phần phát triển năng lực tư duy và kĩ năng thực hành bộ môn cho học sinhskkn một số phương pháp dạy học văn bản nhật dụngskkn phương pháp dạy học sinh lớp 7 làm văn biểu cảmskkn bước đầu thực hiện thử nghiệm phương pháp dạy theo dự án đối với môn sinh học 10vận dụng tiếp cận sinh học hệ thống và quan điểm sinh thái tiến hoá để xác định phương pháp dạy học sinh học 11 thptluận văn thạc sĩ phương pháp dạy học sinh họcphương pháp dạy học sinh viết đúng chính tảluận văn phương pháp dạy học sinh họcluận văn về phương pháp dạy họcphương pháp dạy học sinh yếu môn vănskkn đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu họcskkn đổi mới phương pháp dạy học môn thể dục trong trường thcsskkn đổi mới phương pháp dạy học thí nghiệm vật lí thcstài liệu một số vấn đề cơ bản về phương pháp dạy học sinh giải toán bằng tiếng anh pptskkn đổi mới phương pháp dạy học kiểu bài lý thuyết môn địa lý lớp 9Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ