0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

de 2 45'''' ds11 nang cao- chuong 3 moi nhat

de 2 45'''' ds11 nang cao- chuong 3 moi nhat

de 2 45'''' ds11 nang cao- chuong 3 moi nhat

. b, 28 c, 22 d, 25 Câu 11.Tìm x để 10 – 3x, 2x 2 + 3, 7 – 4x lập thành cấp số cộng a, 11 4 hoặc 0 b, 1 hoặc 11 4 c, 1 hoặc 4 11 d, 1 hoặc 4 11 − Câu 12. . trị: a, 121 b, 13 c, 25 d, 40 Câu 9.Tính tổng của n S 3, 0.. .3, 03, 01 2 ++++= a, 1 b, 7 10 c, 10 7 d, một kết quả khác Câu 10. Tìm x biết 1+4+7+…+x = 92 với...
  • 3
  • 295
  • 0
de 3 45'''' ds11 nang cao- chuong 3 moi nhat

de 3 45'''' ds11 nang cao- chuong 3 moi nhat

. ;; uuu ⇒ 23 1 2uuu =+ Giả thiết 6 32 1 −=++ uuu ⇒ 2 2 −= u (0.5đ) Ta có:    =++ −=++ 30 6 2 3 2 2 2 1 32 1 uuu uuu ⇔    =+ −=+ 26 4 2 3 2 1 31 uu uu. quan: (3 ) Câu 1: Cho dãy số )( n u với n u n n π 2 cos)1( 1 + −= . Khi đó 12 u bằng: A. 2 1 C. 2 3 B. 2 1 − D. 2 3 − Câu 2: Cho dãy số )( n u với 1 2 1 +...
  • 3
  • 312
  • 0
de 2 kt15'''' ds11 co ban- chuong 3 moi nhat

de 2 kt15'''' ds11 co ban- chuong 3 moi nhat

. hạn sau: a/ 2 2 1 lim 2 1 n n n − + − − ; b/ ( ) 2 2 lim 1n n n+ − + ; c/ 3 4 lim 3 4 n n n n − + . Bài 2: Tính các giới hạn sau: a/ 2 2 2 2 lim 2 6 4 x x. hạn sau: a/ 2 2 2 2 lim 2 6 4 x x x x x → − − + − ; b/ 2 3 lim 1 x x x x →+∞ + + ; c/ 2 2 2 3 3 lim 2 x x x x x + →− − + + − . _________________________________________________________________________...
  • 1
  • 353
  • 0
de 7 kt15'''' ds11 co ban- chuong 3 moi nhat

de 7 kt15'''' ds11 co ban- chuong 3 moi nhat

. hạn sau: a/ 2 2 3 4 1 lim 2 3 7 n n n n − + + − + ; b/ ( ) 2 lim 4n n n− − ; c/ 3 2 lim 1 n n + + . Bài 2: Tính các giới hạn sau: a/ 2 7 3 2 lim 49 x x. giới hạn sau: a/ 2 7 3 2 lim 49 x x x → − − − ; b/ 2 2 2 2 3 1 lim 4 2 x x x x x →− + + − + + ; c/ 2 3 1 2 lim 4 x x x x + → + . ...
  • 1
  • 322
  • 0
de 8 kt15'''' ds11 co ban- chuong 3 moi nhat

de 8 kt15'''' ds11 co ban- chuong 3 moi nhat

. sau: a/ 3 3 4 lim 5 8 n n n + + + ; b/ ( ) 2 lim 3n n − + ; c/ ( ) 2 2 lim 3 2 1 3 4 8n n n n + − − − + . Bài 2: Tính các giới hạn sau: a/ 2 1 2 1 lim. sau: a/ 2 1 2 1 lim 1 1 x x x →   −  ÷ − −   ; b/ ( ) 2 lim 5 x x x x →+∞ + + ; c/ 3 2 1 3 2 lim 5 4 x x x x x − → − + − + ...
  • 1
  • 265
  • 0
de 6 kt15'''' ds11 co ban- chuong 3 moi nht

de 6 kt15'''' ds11 co ban- chuong 3 moi nht

. Tính các giới hạn sau: a/ 2 1 lim 2 n n + + ; b/ ( ) lim 1n n+ + ; c/ 3 3 2 lim 2 n n n + − + . Bài 2: Tính các giới hạn sau: a/ 3 2 2 1 1 lim 5 6 x x x x. sau: a/ 3 2 2 1 1 lim 5 6 x x x x x x → − + − − − + ; b/ 2 3 0 4 lim 3 2 x x x x → − − + ; c/ 4 3 lim 4 x x x + → − − . ...
  • 1
  • 258
  • 0
Giáo trình Hệ điều hành Linux nâng cao Chương 3

Giáo trình Hệ điều hành Linux nâng cao Chương 3

... riêng (port N >1 024 ) kết nối vào cổng 21 của FTP Server.Bước2: server sẽ mở cổng dữ liệu không dành riêng bất kỳ P(P>1 024 ) và gởi lệnh Port P cho client.Bước3: client tạo kết ... địa chỉ IP ảo (vd: 1 .2. 3. 4)b) Tạo tập tin <tên file>.conf trong thư mục /etc/vsftpd/ và mô tả các thông tin sau:listen=YESlisten_address=1 .2. 3. 4connect_form_port _20 =YESanonymous_enable=YESanon_root= ... Anonymous FTP Server. 2. FTP SERVER.Cơ chế Active:Bước1: client dùng một cổng lệnh ngẫu nhiên không dành riêng (port N >1 024 ) kết nối vào cổng 21 của FTP Server.Bước2: server gởi xác...
  • 18
  • 614
  • 7
Giáo án 10 nâng cao chương 3

Giáo án 10 nâng cao chương 3

... theo nội dung câu hỏi 1-5 SGK. Chuẩn bị các thí nghiệm H 26 .1, H 26 .3, H 26 .5,H 26 .6. 2. Học sinh: Ôn tập điều kiện cân bằng của chất điểm. 3. Ứng dụng CNTT: GV biên soạn các câu hỏi trắc nghiệm cho ... của hình vuông dài 3 cm, rộng 3 cm ? => điểm đặt của trọng lực 2 P r ? - Hợp lực của 1 P r và 2 P r ? => điểm đặt của hợp lực chính là trọng tâm của bản cần tìm Bài 2 ( 136 SGK) - Những momen ... các dạng cân bằng ở hình 26 .11 ? Hoạt động 5: Củng cố và hướng dẫn tự học -Bài vừa học: Câu hỏi trang 122 SGK đã chuyển sang các câu hỏi trắc nghiệm. Bài tập trang 122 , các bài tập trong SBT...
  • 7
  • 1,056
  • 2
giao an dai so nang cao chuong 3 khoi 10

giao an dai so nang cao chuong 3 khoi 10

... hệ: x²+2y²-2xy = 5 (1) x+2y = 7 (2) Giải : (2) ⇒ x = 7-2y thay vào (1). (1) ⇔ (7-2y)²+2y²-2y(7-2y)=5 ⇔ 49 28 y+4y²+2y²-14y +4y² =5 ⇔ 10y²-42y+44 = 0 ⇔ x 1 =3 hoặc x 2 = 13/ 2 y 1 =2 y 2 = 11/ ... trình bày lời giải các phương trình: 1/ 3 2 2 3x x− = + .(1) 2/ 2 2 5 2x x+ = + . (2) *Giải: (1) 5 (thoaû) 1 x=- (thoaû) 5 x =   ⇔    (2) 2 2 3 2 3 2 3 x x x x > −    ⇔ ⇔ = + = +   ... với (d 2 ) 3) Giải và biện luận hệ phương trình bậc nhất hai ẩn: (45’) 2 2 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 , ( 0) , ( 0) a x b y c a b a x b y c a b  + = + ≠   + = + ≠   *Lập D = 1 1 1 2 2 1 2 2 a...
  • 16
  • 1,445
  • 3
giáo án gt 12 nâng cao chương 3

giáo án gt 12 nâng cao chương 3

... = 3 2 x 2 3 Khi đó: ∫ x lnxdx = = 3 2 x 2 3 - 3 2 ∫ x 2 3 x 1 dx 9’ = 3 2 x 2 3 - 3 2 3 2 x 2 3 + C= = - 3 2 x 2 3 +C Đ:Dùng pp đổi biến số, sau đó dùng pp từng phần. Đặt t = 93 − x ⇒ t 2 =3x-9 ... xx 2 3 + dx = ∫ dx x xx 2 1 3 1 2+ = ∫ ( dxxx )2 2 1 3 2 − − + = 2 1 3 1 4xx + + C = xx 43 3 + + C Thảo luận nhóm dx x xx 2 1 3 1 2 + = ∫ ( dxxx )2 2 1 3 2 − − + = 2 1 3 1 4xx + + C= xx 43 3 + ... x 2 2 + )dx = dxxdxx + 2 1 2 1 2 2 1 = xx 4 3 1 3 + + C 2) (x 1) (x 4 + 3x ) dx= dxxxxx )33 ( 445 + C x x xx ++ 2 3 56 2 3 56 3) 4 sin 2 xdx = dxx)2cos1 (2 = 2x sin2x + C *. x xx 2 3 +...
  • 64
  • 728
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: đề kiểm tra toán hình 10 nâng cao chương 3đề kiểm tra hóa 10 nâng cao chương 3đề kiểm tra đại số 11 nâng cao chương 3hóa học 10 nâng cao chương 3bài tập vật lí 10 nâng cao chương 3giáo án đại số 10 nâng cao chương 3chuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ