bài kiểm tra điều kiện môn kỹ năng quản lý giáo dục

Tài liệu BÀI KIỂM TRA ĐIỀU KIỆN MÔN: QLNN VỀ VĂN HÓA – GIÁO DỤC – Y TẾ ppt

... KH7A QLNN V VN HểA GIO DC Y T kim tra, xử lý nghiêm hành vi nhập lậu, lu hành sản phẩm văn hoá phn ng, i try, độc hại, ngn chn cỏc t nn xó hi thõm nhp vo i sng xó hi Th ba, điều kiện kinh tế ... xu hng ngy cng chuyờn bit húa Tuy nhiờn, vic tng kờnh, tng thi lng phỏt súng ng thi vi s gia tng cỏc chng trỡnh cú bn quyn nc ngoi Dch v truyn hỡnh tr tin vi mt h thng dy c cỏc kờnh truyn hỡnh ... tớnh v tt yu s mt bn sc húa dõn tc Khong nm tr li y, chỳng ta ó chng kin s phỏt trin mang tớnh bựng phỏt ca ngnh truyn hỡnh Vit Nam Truyn hỡnh cỏp, truyn hỡnh s, truyn hỡnh Internet, truyn hỡnh...

12
2,128
26

Bài kiểm tra điều kiện môn Hóa Lý Nâng cao (Cao học)

... C điều kiện điện phân nh ta dx thay = l Nên ta có f = D dc = d C C dx l Học viên thực hiện: Trần Anh Sơn Lớp Cao học 17 Chuyên nghành Hữu co Bài kiểm tra điều kiện Môn: Hóa lý nâng cao ... Me z+ / Me + Học viên thực hiện: Trần Anh Sơn Lớp Cao học 17 Chuyên nghành Hữu co Bài kiểm tra điều kiện Môn: Hóa lý nâng cao phản ứng điện hóa Để phân tích định tính định lợng dung dịch Nó ... mặt (KHDBM) chất HDBM Học viên thực hiện: Trần Anh Sơn Lớp Cao học 17 Chuyên nghành Hữu co Bài kiểm tra điều kiện Môn: Hóa lý nâng cao a Chất KHDBM chất không làm giảm sức căng bề mặt điện tích...

Bài kiểm tra điều kiện môn Hóa Lượng tử

... hay: E3 = 14762,21.10-24 (J) Nh từ kết tính đợc ta thấy lợng phi điều hòa phân tử F2 lớn nhiều so với phân tử I2 ứng với số lợng tử tơng ứng ... Do hạt tự nên V=0 - Nguyên tử Hydro: Trong đó: : độ thẩm điện môi chân không - Ion phân tử hydro (H2+) + m e2 1 (E + + ) = h r1 A r1B rAB (6) b) Xét dao động điều hòa tuyến tính: 2 Phơng ... ( n + ) h m 2 (n) - Vậy lợng dao động điều hoà tính theo công thức: En = ( n + ) h (7) Trong đó: n nhận giá trị nguyên dơng, kể - Năng lợng dao động phi điều hoà tính theo công thức: h2v Ev =...

Bài kiểm tra điều kiện môn Hóa Quang Phổ

... Bài tập môn Hóa Quang phổ J=4 → = 10B J=3 → = 8B J=2 → = 6B J=1 → = 4B J=0 → = 2B Sơ đồ phổ IR áp dụng cho số sóng υ - Sơ đồ phổ Raman áp dụng cho số sóng: Sơ đồ phổ Raman (phổ tán xạ) ... sóng υ phổ Raman: υ = 2B(2J+3) J 6B 10B 14B 18B 22B υ -1 Với B = 1,705 (cm ) Học viên: Trần Anh Sơn – Cao học Hóa 17 đợt Bài tập môn Hóa Quang phổ Câu 3: Nêu quy tắc lựa chọn phổ Raman (Phổ tán ... – CH2 – CH2(-) • Trường hợp 3: Liên hợp π - p Học viên: Trần Anh Sơn – Cao học Hóa 17 đợt Bài tập môn Hóa Quang phổ Xuất hợp chất liên kết đôi cặp electron tự Khi liên hợp π - p tăng lên bước...

Bài kiểm tra cuối khóa môn Kỹ năng thuyết trình - Mã 010 pps

... nhiều người tin đàm phán trình thuyết phục, mà thuyết phục có nghĩa nói Họ nghĩ nói chủ động lắng nghe bị động Họ quên việc thuyết phục khó khăn không nắm động người bạn thuyết phục Thứ hai, người ... cho chu trình giao tiếp tìm hiểu thông điệp Phát triển giúp choquá trình giao tiếp bước sang chu trình Chu trình lắng nghe mô tả mô hình khép kín diễn liên tục theo chiều xoáy trôn ốc lên Kỹ lắng ... Giao tiếp trình tương tác hai chiều người gửi người nhận Sau nhận thông điệp, người nhận giải mã thông điệp bước cần có hồi đáp với người gửi Có có lại toại lòng nhau, hoàn chỉnh trình Kỹ lắng...

14
1,722
24

Bài kiểm tra cuối khóa môn Kỹ năng thuyết trình - Mã 05 pdf

... cao hiệu ? - Câu hỏi tốt dùng từ ngữ phù hợp với vốn từ trình độ, kinh nghiệm người nghe NHỮNG SAI LẦM KHI ĐẶT CÂU HỎI : -Thuyết trình thay đặt câu hỏi - ể hạ phẩm giá người khác -Hỏi nhằm khai ... dụ: - Phân tích – Phần q trình định ? - So sánh – Hai phương án có điểm chung ? - Giải thích – Tại anh muốn lựa chọn biện pháp ? - Tở chức – Chị xếp thơng tin cho hợp lý ? - Xếp thứ tự - Các ... điều khiển đối tác -Không lắng nghe câu trả lời -Câu hỏi không phù hợp đối tượng -Dài dòng không rõ mục đích -Không nhằm mục đích lấy thông tin -Hỏi theo suy nghó thắng thua -Thời gian, không...

15
1,324
8

Bài kiểm tra cuối khóa môn Kỹ năng thuyết trình - Mã 04 ppt

... nhiều người tin đàm phán trình thuyết phục, mà thuyết phục có nghĩa nói Họ nghĩ nói chủ động lắng nghe bị động Họ quên việc thuyết phục khó khăn không nắm động người bạn thuyết phục Thứ hai, người ... đồ sau mô tả trình hồi đáp thông điệp giao tiếp: Phát triển: Giao tiếp thời điểm là trình Quá trình hối đáp chấm dứt cho chu trình giao tiếp tìm hiểu thông điệp Phát triển giúp cho trình giao tiếp ... nghe mà nghệ thuật, kỹ cần phải rèn luyện lâu dài Lắng nghe hùng biện song lại người biết đuợc điều Trong giao tiếp với thường tranh thể mà thật người tranh để lắng nghe Để có kỹ lắng nghe tốt bạn...

Bài kiểm tra cuối khóa môn Kỹ năng thuyết trình - Mã 01 ppsx

... tiếp ta phải nắm vững kỹ giao tiếp & không ngừng trao đổi ,rèn luyện Một kỹ kỹ thuyết trình I Thuyết trình gì? Thuyết trình nghệ thuật người thuyết trình nghệ sĩ Thuyết trình nói chuyện trước ... dung: I Thuyết trình gì? II Các bước thuyết trình 1.Chuẩn bị thuyết trình 1.1 Đánh giá than 1.2Tìm hiểu đối tượng 1.3Xác định mục đích mục tiêu 1.4Chuẩn bị thuyết trình 2.Tiến hành thuyết trình ... dẫn nhập: -Dẫn trực tiếp -Dẫn cách đặt câu hỏi -Dẫn theo cách kể chuyện -Dẫn tương phản -Dẫn cách trích dẫn  Phần khai triển -Xác định mục đích - iểm -Phân tích chứng minh vấn đề -Xây dựng cách...

7
1,278
11

Bài tiểu luận cuối khóa và các bài kiểm tra giữa kì môn Kỹ năng tạo lâp văn bản

... chương trình đào tạo bao gồm khóa học đào tạo về: Khóa đào tạo hướng nghiệp Khóa đào tạo kĩ mềm Khóa đào tạo kĩ lập trình, thiết kế website Khóa đào tạo kế toàn chuyên nghiệp Khóa học chuyên ngành ... Như trên; - Lưu VT Hoàng Lâm BÀI TẬP CÁ NHÂN MÔN KĨ NĂNG TẠO LẬP VĂN BẢN ĐỀ BÀI ( Đề số 4): Bạn hình dung nội dung viết biên buổi họp kế hoạch du lịch lớp? BIÊN BẢN BUỔI HỌP VỀ KẾ HOẠCH ĐI DU ... Ban GĐHV (b/c); - Các Khoa đào tạo 1; Các GVCN (p/h); - Phòng KT-TC, TT.KT&ĐBCLGD (p/h); - Trung tâm CSVC&DV (để bố trí HT1); - Lưu GV&CTSV Đào Quang Chẩn Bài tập /Bài kiểm tra [15 phút, lớp/về...

22
3,195
0

BÀI KIỂM TRA ĐIỀU KIỆN Môn 6004 - Pháp luật quốc tế về quyền con người của nhóm dễ bị tổn thương

... nhóm người bình thường khác Câu 2: Các nhóm dễ bị tổn thương theo luật nhân quyền quốc tế Nhóm người coi dễ bị tổn thương luật nhân quyền quốc tế bao gồm: Phụ nữ, trẻ em, người khuyết tật, người ... tổn thương dễ dàng việc tiếp cận với quyền mình, dễ dàng việc tự thực quyền có để hưởng thụ quyền điều cần thiết Từ đó, công ước quyền nhóm dễ bị tổn thương đời - Thứ 3: Nhóm dễ bị tổn thương ... ước quyền nhóm dễ bị tổn thương nhằm quy định cách cụ thể quyền họ, ghi nhận biện pháp bảo đảm quyền họ, tạo điều kiện phù hợp cho nhóm dễ bị tổn thương để từ họ tiếp cận hưởng thụ quyền người nhóm...

3
1,896
34

BÀI KIỂM TRA ĐIỀU KIỆN MÔN HỌC HỌC PHẦN QUẢN LÝ VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG

... quả? Điều tạo nên (chi phối) năm làm việc hiệu quả? BÀI LÀM BÀI TIỂU LUẬN MÔN HỌC HỌC PHẦN QUẢN LÝ VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG ĐỀ BÀI Hãy giải thích phải quản lý văn hóa nhà trường? Đồng chí chứng minh văn ... phải quản lý văn hóa nhà trường? Nhà trường cần phải quản lý văn hóa lý cụ thể sau: - Sự phát triển trẻ em chịu ảnh hưởng lớn môi trường văn hoá xã hội nơi em lớn lên; môi trường văn hoá trường học ... Giảng viên (kí tên): BÀI KIỂM TRA ĐIỀU KIỆN MÔN HỌC HỌC PHẦN QUẢN LÝ VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG ĐỀ BÀI Anh chị trả lời câu hỏi sau: Điều tạo nên (chi phối) ngày làm việc hiệu quả? Điều tạo nên (chi phối)...

10
2,637
8

Tài liệu Kiểm tra điều kiện môn Lý thuyết Hóa Phân tích nâng cao docx

... _ - Học viên thực hiện: Trần Anh Sơn - CH17 - Chuyên ngành: Hóa hữu BÀI KIỂM TRA ĐIỀU KIỆN MÔN LÝ THUYẾT HÓA PHÂN TÍCH NÂNG CAO + Điểm hệ có tọa độ (pKa, lgCA) = (4,9 , –1,13) + Đồ thị logarit ... _ - Học viên thực hiện: Trần Anh Sơn - CH17 - Chuyên ngành: Hóa hữu BÀI KIỂM TRA ĐIỀU KIỆN MÔN LÝ THUYẾT HÓA PHÂN TÍCH NÂNG CAO CV Đưa F = C V vào (6) ta có: o o Ka Ka + H + [ ] CV CoVo F ... _ - Học viên thực hiện: Trần Anh Sơn - CH17 - Chuyên ngành: Hóa hữu BÀI KIỂM TRA ĐIỀU KIỆN MÔN LÝ THUYẾT HÓA PHÂN TÍCH NÂNG CAO Câu III: Để thu hồi vàng có mặt đá Alumosilicat người ta nghiền...

Bài kiểm tra điều kiện – Chuyên đề Hoá lượng tử nâng cao pptx

... Ta có Ψ = (a ) (1 − )e 2s 2a π Đặng Bá Hưng – Cao học hữu – Khoá 17 – Đại học Vinh Page of Bài kiểm tra điều kiện – Chuyên đề: Hoá lượng tử nâng cao – Đề số −3 − r 2a sinθ cosϕ (a ) r.e 2px π ... Bài kiểm tra điều kiện – Chuyên đề: Hoá lượng tử nâng cao – Đề số Hệ phương trình có nghiệm khác không định thức lập từ hệ số ... of Bài kiểm tra điều kiện – Chuyên đề: Hoá lượng tử nâng cao – Đề số Từ ta có L = ; S = 5× 1/2 = 5/2 → 2S + = Vậy số hạng cấu hình 6S J = 5/2 Vì loại phân lớp chứa số e nên mức lượng thấp J max,...

Tài liệu tập huấn giáo viên: Thực hiện dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng chương trình giáo dục phổ thông môn sinh học THCS docx

... thut, hng dn s dng Kt lun: + S dng kt hp: Tài liệu tập huấn giáo viên thực dạy học kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ chơng trình giáo dục phổ thông vi ti liu 23 Hng dn thc hin chun kin ... Ni dung 1.2: Khỏi quỏt v ti liu hng dn dy hc theo Khỏi quỏt v ti liu hng dn dy hc theo chun KT KN mụn Sinh hc cp THCS chun KT KN mụn Sinh hc cp THCS HOT NG Tỡm hiu v Lý biờn son ti liu Mc tiờu: ... dy hc mụn Sinh hc cp THCS cc dy hc mụn Sinh hc cp THCS HOT NG Tỡm hiu v mt s k thut dy - hc tớch cc phự hp cú th ỏp dng cú hiu qu vo vic thc hin dy hc theo chun chun kin thc k nng mụn Sinh hc Mc...

153
1,222
8

Xem thêm